РАЦИО.ru
Аргументация в логической дискуссии с точки зрения авторских образов логики (на материале фрагмента дискуссии А. И. Введенского и Н. О. Лосского)
В качестве методологического принципа при изучении логических концепций вводится понятие «авторский образ логики». Оно позволяет, с одной стороны, учесть специфику «непарадигмальных», но культурно значимых концепций, с другой стороны, объяснить аргументацию сторон в дискуссии по вопросам логики, учитывая эту специфику. Рассматриваются авторские образы ...
Экспорт российского образования в странах БРИКС: тенденции и перспективы в современных условиях
... Филиппов В. М. Мировой рынок образовательных услуг. М. : РУДН, 2008.
2. Арефьев А. Л. Методологические подходы к экономике образования в Китае // Экономика образования. 2017. № 5 (102). С. 76—84.
3. Арефьев А. Л. Обучение граждан стран Латинской Америки в образовательных организациях СССР и РФ // Образование и наука в России: состояние и потенциал развития. 2019. № 4. С. 411—450. doi: 10.19181/obrnaukru.2019.13.
4. Арефьев А. Л. Обучение иностранных граждан в образовательных организациях высшего образования ...
Развитие критического мышления обучающихся на основе применения проектного метода обучения: международный опыт
Рассматривается проблема развития критического мышления обучающихся как важной компетенции XXI в. в образовательном контексте. На основе анализа зарубежных исследований авторами предпринята попытка представить подходы к трактовке понятия «критическое мышление», его компонентному составу, а также к способам его развития через реализацию проектного метода обучения (Project Based Learning). Проект выступает ядром образовательного процесса, ориентируя его на создание условий для развития критического...
Концепция доказательной педагогики: направления и этапы применения при персонифицированном сопровождении в учебном процессе
... Коломна, 2019. С. 313—318.
2.
Белов А.
Б.
Проблема обратной связи в общении: обзор психологических исследований // Теоретическая и экспериментальная психология. 2012. Т. 5, № 2. С. 81—90.
3
. Бутакова О.
А.
Принципы организации единого пространства в образовательном учреждении // Гуманизация образования. 2009. № 5. С. 62—65.
4.
Давлатзода С.
Х.
Цифровизация университета как средство интеграции в мировое образовательное пространство // Education. Quality Assurance. 2022. № 3 (28). С. 27—30. doi: ...
Ключевые ориентиры образовательной политики в условиях построения новой модели высшего образования
... Представленные возможные стратегии построения образовательного процесса в современном российском университете были сформулированы на основе интеграции существующих наработок в управлении высшим образованием. Эти стратегии создают предпосылки для ответа на образовательные запросы молодежи с учетом ценностных ориентаций молодежного сообщества. В основе предлагаемых решений лежат принципы междисциплинарности, интеграции науки и образования, гибкости и адаптивности. Описана модель проектирования и разработки ...
Реализация принципа обучения на речевых образцах в профильно-ориентированной иноязычной подготовке
Освещается один из ведущих специальных методических принципов профильно-ориентированной иноязычной подготовки — принцип обучения на речевых образцах конкретной предметной области. Представлен теоретический анализ сущности рассматриваемого принципа, его места и роли в системе принципов обучения профильно-ориентированному иностранному языку, описана попытка практической реализации принципа в содержании обучения английскому языку для предметной области «Информационные технологии». Для достижения цели:...
Трансдисциплинарность как механизм образовательных инноваций: обобщение опыта педагогической деятельности
В силу относительно недавнего возникновения феномена трансдисциплинарности в образовательной сфере механизмы инноваций, философской основой которых она является, остаются недостаточно изученными. Цель данной статьи — представить систематизированный опыт, в котором трансдисциплинарность выступает как механизм образовательных инноваций и способствует достижению образовательных результатов нового качества или получению более надежных, удобных, функциональных педагогических разработок. Представлены результаты...
Потенциал образовательного процесса университетского колледжа в формировании культуры безопасности жизнедеятельности
Представлены результаты исследований потенциала образовательного процесса в Университетском колледже БФУ им. И. Канта. Проанализированы понятия «потенциал», «социум» и «потенциал образовательного процесса», разработана модель образовательного потенциала и проанализированы требования Федерального государственного стандарта в области формирования у обучающихся по техническим специальностям общих и профессиональных компетенций в рамках изучения дисциплин «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Безопасность...
Идиллия, история, рациональность: образы городов в «Действительной поездке в Германию в 1835 году» Н.И. Греча
В статье рассматриваются образы немецких городов Любека и Гамбурга, представленные в путевых письмах Н. И. Греча «Действительная поездка в Германию в 1835 году». Установлена связь данных образов с традицией описания Германии как идиллического пространства в русской литературе ...
