Поиск

... 1982. 15. Грязнов Б.С. О взаимоотношении проблем и теорий. Природа. 1977, № 4. 16. Грязнов Б.С. Философские "парадигмы" Т.Куна // Природа, 1976. № 10. с.63-67. 17. Гуссерль Э. Логические исследования. Пролегомены к чистой логике. - СПб.: Образование, 1909, т.1. 18. Кант И. Соч. в 6 т. - М.: Мысль, 1963-1966. 19. Кант И. Трактаты и письма. - М.: Наука, 1980. 20. Карри Х. Основания математической логики. - М.: Мир, 1969. 21. Копнин П.В. Природа суждения и формы его выражения в языке//Мышление ...

Исследование направлено на выявление особенностей философии, методологии и дидактики китайского психологического образования, которые необходимо учитывать в процессе образовательного трансфера. Представлен краткий анализ элементов тра­диционной философии, которые получают новую интерпретацию в рамках современ­ных теорий и методологии психологического образования ...

Представлены результаты эмпирического исследования условий и факторов при оценке перспектив инклюзивного дополнительного музыкального образования незрячих и слабовидящих детей. Выявлено позитивное отношение опытных и высококвалифицированных преподавателей музыки к перспективам более широкого внедрения инклюзивной практики в музыкальном образовании по дополнительным общеобразовательным ...

Позитивные эмоциональные состояния обучающихся в системе высшего образования являются одним их важнейших факторов, способствующих сохранению психического здоровья, освоению образовательных программ и профилактике агрессивного и девиантного поведения. Одним из определяющих факторов того, будут ли молодые люди испытывать ...

Описан опыт создания и реализации проекта для педагогов специального образования «Открытый микрофон “Это нормально!”». Рассматриваются вопросы ментального здоровья и эмоционального выгорания педагогов специального образования, а также методы, приемы, концепции и рекомендации для регуляции эмоционального выгорания. Предложен ...

На примере становления системы музыкального образования в Китае в 1920—1930-е гг. выявляется значение профессиональных ценностей педагога в процессе трансмиссии опыта. Анализируется аксиологическая составляющая педагогической деятельности Б. С. Захарова (1887—1943), заведующего фортепианным отделением ...

Представлен обзор истории становления высшего медицинского образования (от этапа его проектирования до первого выпуска врачей) в условиях классического университета — Российского государственного университета им. Иммануила Канта в Калининградской области, на эксклавной территории Российской Федерации. Ретроспектива ...