Профессиональные дефициты у педагогов детей раннего возраста: состояние и компенсация в условиях неформального образования
... возраста в обучающемся сообществе, соответствующем профилю их деятельности. Представлены результаты эмпирического исследования по выявлению и компенсации профессиональных дефицитов педагогов данной категории в условиях организованного неформального образования. На основе данных анкетирования и сфокусированного группового интервью, полученных путем самооценки педагогов и экспертной оценки, выявлены типичные профессиональные затруднения педагогов, в которых проявляются следующие дефициты: недостаточно ...
Подготовка учителя к формированию функциональной грамотности в начальной школе: проблема индивидуализации
... сформированности соответствующих компетенций. В этой логике экзамен становится стимулом совершенствования образовательной программы и среды педагогического вуза.
1. Абасов З. А. Индивидуализация обучения — путь развития индивидуальности ученика // Народное образование. 2015. № 4 (1447). С. 134—142.
2. Власова И. Н., Худякова М. А. Формирование функциональной грамотности школьников при обучении математике в 4—6 классах // Математика и проблемы образования : материалы 41-го междунар. науч. семинара преподавателей ...
Особенности психологической атмосферы в инклюзивных группах студентов вуза
... Высказывается мысль о необходимости комплексного социально-психологического исследования для усовершенствования инклюзивных практик в вузовском обучении.
1. Алехина С. В., Шеманов А. Ю. Инклюзивная культура как ценностная основа изменений высшего образования // Развитие инклюзии в высшем образовании: сетевой подход. М., 2018. С. 5—13.
2. Айсмонтас Б. Б., Одинцова М. А. Инклюзивная образовательная среда вуза как ресурс для развития жизнестойкости и самоактивации студентов с инвалидностью // Психологическая ...
Взаимосвязь агентности, саморегуляции и самоуправления в старшей школе
... показателям различий нет. Это исследование подчеркивает важность дальнейшего анализа роли ученического самоуправления в развитии агентности и саморегуляции.
1. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования : приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287. Доступ из справ.-правовой системы «Гарант». 2. О российском движении детей и молодежи : федер. закон от 14.07.2022 г. № 261-ФЗ. URL:
http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202207140025
...
Школьное образование в Литве и Литовской ССР (20-е — 50-е годы ХХ века)
Рассматриваются проблемные вопросы развития школьного образования в буржуазной Литве и в Литовской ССР. На основе архивных документов, закрытых в советское время статистических сведений, анализа историографического материала исследуются особенности становления системы образования, отношения к этой проблеме ...
Корпоративная подготовка тестировщиков программного обеспечения как педагогическая проблема
... программного обеспечения. Проводится критический обзор литературы, включая отечественные и зарубежные источники, с целью формулирования авторской концепции формирования и развития профессиональных компетенций тестировщиков в контексте корпоративного образования. Авторы обращают особое внимание на системность и эффективность организации образовательного процесса, учитывая специфику и стратегические направления деятельности инновационной компании, занимающейся разработкой оригинального программного ...
