Культурно-досуговая деятельность как элемент этнокультурного воспитания младших школьников в учреждении дополнительного образования
- DOI
- 10.5922/vestnikpsy-2024-3-8
- Страницы / Pages
- 82-94
Аннотация
Анализируются аспекты эффективной организации культурно-досуговой деятельности в рамках этнокультурного воспитания, реализуемого педагогом учреждения дополнительного образования. С опорой на изученные источники выявлены факторы, определяющие актуальность исследования (важность социализации, условия поликультурного мира), отдельно рассматриваются отличительные признаки нескольких видов воспитания (поликультурного, мультикультурного, монокультурного и этнокультурного). Также рассмотрены характеристики культурно-досуговой деятельности, ее задачи, этапы и формы реализации. Описаны основные аспекты организации культурно-досуговой деятельности в рамках проведения этнокультурного воспитания в учреждении дополнительного образования (функции, формы, средства, содержание). В результате выявлены факторы, определяющие достижение цели этнокультурного воспитания школьников 6—11 лет (формирование этнической идентичности личности и межкультурной толерантности) посредством участия детей в различных формах культурно-досуговой деятельности.
Список литературы
1. Ахмедова Э. И., Рудинский И. Д. Организация этнокультурного воспитания учащихся начальной школы в учреждении дополнительного образования как педагогическая проблема // Отечественная и зарубежная педагогика. 2023. Т. 1, № 1 (89). С. 111—124.
2. Валеева А. Р., Вихарева Е. М. Социализация детей в условиях разновозрастного творческого коллектива // Ценностные ориентации молодежи в условиях модернизации современного общества : сб. науч. тр. Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. Горно-Алтайск, 2019. С. 10—14.
3. Закирова В. Г., Камалова Л. А. Теории и технологии мультикультурного образования : монография : в 2 ч. Казань, 2016. Ч. 1.
4. Князев В. М. Понятие культуры: противоположность диалектико-материалистического и религиозно-антропологического подходов : дис. ... канд. филос. наук. Свердловск, 1984.
5. Коган Л. Н. Цель и смысл жизни человека. М., 1984.
6. Кузнецова Е. В. Этническая идентичность личности как объект исследования современного гуманитарного знания // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Сер.: Социальные науки. 2008. № 4. С. 121—126.
7. Магомедова З. Ш. Этнокультурное воспитание подростков средствами культурно-досуговой деятельности // Актуальные проблемы педагогики и психологии. 2022. Т. 3, № 11. С. 5—12. EDN ZDORKI
8. Макаев В. В., Малькова З. А., Супрунова Л. Л. Поликультурное образование — актуальная проблема современной школы // Педагогика. 1999. № 4. С. 3—10.
9. Макажанова Ж. М. Поликультурность в современном образовании, или чем отличается поликультурность от мультикультурализма // Непрерывное образование: XXI век. 2018. № 3 (23). С. 1—8.
10. Марченко Е. Ю. Феномен «Межкультурная толерантность»: сущностная характеристика, структура, особенности ее формирования у будущих учителей // Ученые записки Орловского государственного университета. Сер.: Гуманитарные и социальные науки. 2020. № 3 (88). С. 222—225.
11. Марченко Е. Ю. Формирование межкультурной толерантности будущих учителей в процессе обучения в организациях среднего профессионального образования : автореф. дис. ... канд. пед. наук. Орел, 2021.
12. Медведева Т. А., Ахметзянова Ж. Е. Социализация в условиях разновозрастной группы. Лесосибирск, 2020.
13. Нуриев И. А. Социально-философские аспекты социализации человека в условиях глобального мира : автореф. дис. ... канд. филос. наук. Н. Новгород, 2015.
14. Палаткина Г. В. Мультикультурное образование в полиэтническом пространстве. Астрахань, 2001.
15. Пивоваров Д. В. Культура и религия: сакрализация базовых идеалов : монография. Екатеринбург, 2013.
16. Поликультурное образование в системе профессиональной подготовки студентов — будущих педагогов : учеб.-метод. пособие / авт.-сост. В. С. Зайцев. Челябинск, 2019.
17. Рубчевский К. В. Социализация в современных условиях: Социально-философский анализ : автореф. дис. ... д-ра филос. наук. Красноярск, 2003.
18. Слобожанкина Л. Р. Формирование межкультурной толерантности будущих специалистов в процессе иноязычной подготовки : дис. ... канд. пед. наук. Магнитогорск, 2006.
19. Словарь практического психолога / под. ред. С. Ю. Головина. Минск, 1997.
20. Словарь-справочник для специальности 071401 — «Социально-культурная деятельность» / авт.-сост. В. С. Русанова. Челябинск, 2009.
21. Смолина Т. Л. Этническое самосознание как социально-психологический феномен // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2014. № 171. С. 301—306.
22. Соловьева И. С. Педагогические условия формирования межкультурной компетенции старшеклассников: на материале сельских школ Республики Саха (Якутия) : автореф. дис. ... канд. пед. наук. Якутск, 2007.
23. Стефаненко Т. Г. Этнопсихология : учебник для студ. вузов. 5-е изд., испр. и доп. М., 2014.
24. Философский энциклопедический словарь. М., 1983.
25. Черкасова Г. В. Теория и методика культурно-досуговой деятельности : учеб.-метод. пособие. [Б. м.], 2012.
26. World Migration Report 2022. URL: https://worldmigrationreport.iom.int/wmr-2022-interactive/ (дата обращения: 23.12.2023).