Поиск
Подать статью EN
Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: филология, педагогика, психология

2023 Выпуск №3

Назад к списку Скачать статью
Врачинская Т.В. Парахина О.В. Серых А.Б.

Новые реалии интеграции математического образования в вузе на педагогических направлениях подготовки в цифровую образовательную среду

DOI
10.5922/pikbfu-2023-3-10
Страницы / Pages
96-103
интеграция цифровые технологии цифровизация ма­тематического образования подготовка педагогов цифровая образовательная среда

Аннотация

Актуализируется необходимость интеграции и цифровизации в области мате­матического образования при обучении бакалавров педагогических направлений подго­товки в период перехода от SPOD-мира к VUCA-миру. Представлены направления мо­дернизации и интеграции в обучении модулям и дисциплинам математического и информационного циклов в условиях цифровизации математического образования. Эти направления открывают новые возможности в подготовке будущих учителей математики, востребованных на рынке труда. Авторы предприняли попытку анализа потенциала дисциплин математического и информационного циклов в контексте междисциплинарной интеграции в области математического образования. Предложе­ны три направления модернизации обучения основам теории массового обслуживания (целевой аспект, организационные процессы, содержательный аспект передачи знаний), которые включают в себя обновление целей математического образования бакалавров педагогических направлений подготовки, создание организационной инфраструктуры для обеспечения цифровизации и информатизации математического образования, актуализация его содержательного аспекта алгоритмами решения задач с применени­ем инструментов программ общего и специального назначения. Представлен зарубеж­ный опыт обучения теории массового обслуживания, в том числе посредством внедре­ния VR-технологий, веб-квестов в образовательный процесс, а также использования про­граммных продуктов AnyLogic, Wolfram Alpha и др.

Список литературы

1. Концепция развития математического образования в Российской Федера­ции : утв. распоряжением Правительства РФ от 24.12.2013 № 2506-р. URL: https://rg.ru/2013/12/27/matematika-site-dok.html (дата обращения: 25.07.2023).

2. Марей А. Цифровизация как изменение парадигмы. URL: https://www. bcg.com/ru-ru/about/bcg-review/digitalization.aspx (дата обращения: 25.07.2020).

3. Муханов С. А., Муханова А. А. Использование сервиса WolframAlpha при моделировании вероятностных экспериментов // Современное педагогическое образование. 2019. № 2. С. 67—69.

4. О стратегии развития информационного общества в Российской Феде­рации на 2017—2030 годы : указ Президента РФ от 09.05.2017 № 203. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_216363/ (дата обращения: 25.07.2023).

5. Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфе­ре дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего обра­зования) (воспитатель, учитель)». URL: https://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_155553/fcd5ad2f7bcae420af7b0e706a20935cafd7f5ec/ (дата обра­ще­ния: 25.07.2023).

6. Федеральный проект «Цифровая образовательная среда». URL: https:// strategy24.ru/rf/education/projects/natsionalnyy-proektobrazovanie (дата обра­щения: 25.07.2023).

7. Bennett N., Lemoine G. J. What a difference a word makes: Understanding threats to performance in a VUCA world // Business Horizons. 2014. Vol. 57, № 3. Р. 311—317.

8. Chan R. Teaching queueing theory with an inquiry-based learning approach: A case for applying webquest in a course in simulation and statistical analysis // Frontiers In Education Conference — Global Engineering: Knowledge Without Bor­ders, Opportunities Without Passports. Milwaukee, 2007. P. F3C-1—F3C-6. doi: 10.1109/FIE.2007.4418162.

9. Dimiceli V. E., Lang A. S. I. D., Locke L. A. Teaching calculus with Wolfram|Al­pha' // International Journal of Mathematical Education in Science and Technology. 2010. Vol. 41, № 8. Р. 1061—1071. URL: https://www.researchgate.net/publication/ 251423135_Teaching_calculus_with_WolframAlpha (дата обращения: 25.07.2023).

10. Ďutkova S., Achimsky K., Droździel P. Simulation of a Queuing System of a Post Office in Anylogic Software. Communications // Scientific letters of the University of Zilina. 2020. Vol. 22. P. 15—22. doi: 10.26552/com. C.2020.2.15-22.

11. Hamilton M., Jaradat R., Jones P. et al. Immersive Virtual Training Environment for Teaching Single- and Multi-queuing Theory: Industrial Engineering Queuing Theory Concepts. 2018. Conference: 2018 ASEE Annual  Conference and Exposition : Conference Paper. doi: 10.18260/1-2--30597.

12. Kinsinger P., Walch K. Living and Leading in a VUCA world. URL: https:// knowledgenetwork.thunderbird.edu/research/2012/07/09/kinsinger-walch-vuca/ (дата обращения: 03.08.2023).