Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: филология, педагогика, психология

2020 Выпуск №4

Назад к списку Скачать статью
RUS
Сохранить XML для: JATS (вып.)
ENG
Сохранить XML для: JATS (вып.)

Особенности психологической помощи в социальной сети Instagram

Аннотация

Исследование посвящено выявлению специфики профессиональной и непрофессиональной психологической помощи, осуществляемой в Instagram. Контент-анализу было подвергнуто содержание аккаунтов 50 блогеров (25 профессиональных психологов и 25 парапсихологов), ве­дущих каждодневную работу в Instagram и имеющих от 19 тыс. до 2,5 млн подписчиков. Определены и качественно проанализированы сле­ду­ющие виды психологической помощи: психологическое информирова­ние, индивидуальные консультации и групповые тренинги в режиме он­лайн, а также обратная связь, осуществляемая в аккаунтах испытуе­мых обе­их групп. При оценке различий в показателях названных групп исполь­зовался U-критерий Манна — Уитни. Определены достоверные разли­чия в качестве и масштабах оказания психологической помощи профес­сиональными психологами и парапсихологами. Представлены сильные и слабые стороны реализуемой психологической помощи. От­мечается, что при организации психологической помощи в Instagram наибольшее распространение получили следующие методы психотера­пии и психо­логического консультирования: когнитивно-поведенческая психотера­пия, телесно-ориентированная терапия, гештальттерапия, НЛП, се­мейная системная терапия, арт-терапия. Некоторые психоло­ги прак­тикуют отдельные техники гипноза, треть психологов вклю­чают в работу эзотерическую рамку. Больший интерес у пользователей сети Instagram достоверно зафиксирован к работе профессиональных психо­логов, нежели парапсихологов. Полученные результаты подтвер­ждают огромный спрос на психологические знания и констатируют актуаль­ность реализации корректной и корректирующей психологиче­ской по­мощи в интернет-сети.

Список литературы

1. Абрамова Г. С. Практическая психология М., 2018.

2.Воробьева А. Е., Скипор С. И. Психолог в социальных сетях: этика, безопас­ность и приемлемость // Экопсихологические исследования — 6: экология дет­ства и психология устойчивого развития. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/ article/n/psiholog-v-sotsialnyh-setyah-etika-bezopasnost-i-priemlemost (дата об­ращения: 15.08.2020).

3. Гартфельдер Д. В. Дистанционная психологическая помощь: обзор совре­менных возможностей и ограничений // Вестник психиатрии и психологии Чувашии. 2016. Т. 12, № 3. С. 77—96.

4. Донцов А. И., Донцов Д. А., Донцова М. В. История и тенденции развития психологического консультирования в информационной сети Интернет// Психологическая помощь социально незащищенным лицам с использованием дистанционных технологий (интернет-консультирование и дистанционное обучение) : матер. межведомственной науч.-практ. конф. М., 2011. С. 14—34.

5. Иванов В. Г., Николаев Е. Л. К вопросу о психологическом консультирова­нии в сети Интернет // Проблемы современного педагогического образования. 2017. № 54-5. С. 326—332.

6. Карвасарский Б. Д. Психотерапия : учебник для вузов. 2-е изд., перераб. СПб., 2002.

7. Куликова А. В. Особенности интернет-коммуникаций // Вестник Нижего­родского университета им. Н. И. Лобачевского. Сер.: Социальные науки. 2012. № 4. С. 19—24.

8. Меновщиков В. Ю. Интернет-консультирование и психотерапия: совре­менное состояние проблемы // Интернет-консультирование и психотерапия в России. 2013. № 1. С. 6—15.

9. Меновщиков В. Ю. Консультирование и психотерапия в Интернете: «за» и «против» // Психологический журнал. 2010. Т. 31, № 3. С. 102—108.

10. Отчетный доклад о деятельности комитета направлений и методов (мо­дальностей) психотерапии ОППЛ (2018—2019 годы) XXI съезду общероссий­ской профессиональной психотерапевтической лиги и общему собранию национальной СРО «Союз психотерапевтов и психологов» // Профессиональ­ная психотерапевтическая газета. 2019. № 9 (202). С. 8—9. URL: https://oppl.ru/ up/files/ppg/2019_9.pdf (дата обращения: 15.08.2020).

11. Полянский А. И., Быковская Л. И. Актуальность психологической помощи в сети Интернет // Высшее образование для XXI века: роль гуманитарного обра­зования в контексте технологических и социокультурных изменений : сб. науч. тр. / под общ. ред. И. М. Ильинского. М., 2019. С. 368—374.

12. Чумакова В. А. Психологические особенности интернет-коммуникаций в социальных сетях // Молодой ученый. 2013. № 3. С. 451—453.

13. Шевченко И. Некоторые психологические особенности общения посред­ством Internet // Флогистон : [сайт]. URL: http://flogiston.ru/articles/netpsy/ shevchenko (дата обращения: 15.08.2020).

14. Hadjistavropoulos H. D., Alberts N., Nugent M., Marchildon G. Improving access to psychological services through therapist-assisted, Internet-delivered cognitive be­haviour therapy // Canadian Psychology. 2014. Vol. 55. P. 303—311.

15. Frost M., Casey L., Rando N. Self-injury, help-seeking, and the Internet: In­forming online service provision for young people // Crisis: The Journal of Crisis In­tervention and Suicide Prevention. 2016. Vol. 37 (1). P. 68—76.

16. Owens V. A. M., Hadjistavropoulos H. D., Schneider L. H. et al. Transdiagnostic, Internet-delivered cognitive behavior therapy for depression and anxiety: Exploring impact on health anxiety // Internet Interventions. 2019. Vol. 15. P. 60—66.