Когнитивная тренировка как метод коррекции когнитивных функций у детей-спортсменов
Аннотация
Актуальность исследования определяется значимостью когнитивных функций для высокой результативности в спорте. Одним из способов их коррекции и развития является метод когнитивной тренировки. Проведенное исследование показывает положительное влияние данного метода на состояние когнитивных функций у детей-спортсменов в восстановительном периоде тренировочного цикла. Полученные результаты представляют особый интерес для повышения эффективности восстановительных мероприятий у юных спортсменов.
Список литературы
1. Величковский Б. Б. Возможности когнитивной тренировки как метода коррекции возрастных нарушений когнитивного контроля // Экспериментальная психология. 2009. № 3. С. 78—91.
2. Величковский Б. Б., Козловский С. А., Вартанов А. В. Тренировка когнитивных функций: перспективные исследования в России // Национальный психологический журнал. 2010. № 1. С. 122—127.
3. Гант Е. Е. Особенности продуктивности когнитивных функций у детей среднего школьного возраста в условиях соревновательной и постсоревновательной деятельности // Проблеми фiзичного виховання i спорту. 2011. № 6. С. 17—21.
4. Диких К. В., Бабушкин Г. Д. Когнитивно-психологический ресурс в структуре соревновательной деятельности спортсмена // Омский научный вестник. 2010. № 4 (89). С. 132—136.
5. Карпова О. В. Когнитивная реабилитация при болезни Паркинсона : дис. ... канд. мед. наук. М., 2015.
6. Лисицина Л. С., Лямин А. В., Быстрицкий А. С., Мартынихин И. А. Проблема поддержки когнитивных функций в процессе электронного обучения // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. 2014. № 6 (94). С. 177—184.
7. Объедков В. Г., Гелда А. П., Тетеркина Т. И. Показатели гибкости мышления в результате кратковременного компьютеризированного нейрокогнитивного тренинга пациентов, страдающих шизофренией // Военная медицина. 2011. № 1 (18). С. 62—66.
8. Прокопенко С. В., Можейко Е. Ю., Корягина Т. Д. Возможности когнитивного тренинга с использованием специализированных компьютерных программ у больных, перенесших инсульт // Неврологический журнал. 2014. № 1. С. 20—24.
9 Семёнов Д. А., Минаева А. В. Компьютерные тренажеры внимания в практике спортивной подготовки : метод. рекоменд. Красноярск, 2014.
10 Acevedo A., Loewenstein D. A. Nonpharmacological cognitive interventions in aging and dementia // Journal of Geriatric Psychiatry and Neurology. 2007. № 20 (4). Р. 239—249.
11. Bissig D., Lustig C. Who benefits from memory training? //Psychological Science. 2007. № 18 (8). Р. 720—726.
12. Jaeggi S. M.,Buschkuehl M., Jonides J., Shah P. Short- and long-term benefits of cognitive training // PNAS. 2011. Vol. 108, № 25. Р. 10081—10086.
13 Kafadar H., Akıncı Z., Çakır B. Long-Term Effect of IQ Up Cognitive Development Method on the Development of Cognitive Process in Children // American International Journal of Social Science. 2014. Vol. 3, № 4. Р. 88—97.
14. Lampit A., Ebster C., Valenzuela M. Multi-domain computerized cognitive training program improves performance of bookkeeping tasks: a matched-sampling active-controlled trial // Frontiers in psychology. 2014. Vol. 5 (794). Р. 1—7.
15. McNab F., Varrone A., Farde L., et. al. Changes in cortical dopamine D1 receptor binding associated with cognitive training // Science. 2008. Vol. 323. P. 800—802.
16. Schuhfried G. Vienna test system: «XPSSP» / SCHUHFRIED GmbH. Mödling, 2011. V. 1 (9). Р. 12—37.