Поиск причин речевых нарушений у детей (перинатальные аспекты)
- DOI
- 10.5922/vestnikpsy-2024-3-11
- Страницы / Pages
- 120-129
Аннотация
Речевые нарушения у детей — актуальная проблема современности, в первую очередь потому, что речь является центральной когнитивной функцией. Без нее невозможно развитие других психических процессов, в том числе мышления. Нарушения развития речи у детей могут привести в будущем к трудностям в различных сферах. Этим обусловлена актуальность изучения причин речевых нарушений у детей и анализа факторов, влияющих на их возникновение. Целью исследования стало изучение гендерных различий причин речевых нарушений у детей. Проведены обзор и анализ литературы по проблеме, показавшие, что к числу немаловажных причин речевых нарушений исследователи относят перинатальные факторы. Осуществлен ретроспективный анализ медицинской и педагогической документации детей (n = 300) с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с тяжелыми нарушениями речи. В результате выявлены возможные факторы риска перинатального периода, влияющие на возникновение речевых нарушений у детей, проведен гендерный анализ этих причин. Учет выявленных факторов риска совместно с ранним выявлением отклонений в психомоторном и речевом развитии ребенка позволит своевременно начинать медикаментозную терапию и коррекционную работу.
Список литературы
1. Аханькова Т. Е., Шипкова К. М. Социально-демографические и эмоционально-коммуникативные характеристики родителей и их детей с нарушениями речевого развития // Российский психиатрический журнал. 2019. № 6. С. 45—48. doi: http://dx.doi.org/10.24411/1560-957X-2019-11954.
2. Белоусова М. В., Уткузова М. А., Гамирова Р. Г., Прусаков В. Ф. Перинатальные факторы в генезе речевых нарушений у детей // Практическая медицина. Неврология, психиатрия. 2013. № 1 (66). С. 117—122.
3. Белоусова М. В., Швец Е. В. Влияние информационных устройств и факторов социального окружения на развитие речи детей раннего возраста // Вестник современной клинической медицины. 2019. № 3 (12). С. 15—20. doi: http://doi.org/10.20969/VSKM.2019.12(3).15-20.
4. Заваденко Н. Н. Расстройства развития речи у детей: ранняя диагностика и терапия // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 2016. № 12. С. 119—125. doi: http://doi.org/10.17116/jnevro2016116121119-125.
5. Заваденко Н. Н., Суворинова Н. Ю. Задержки развития речи у детей: причины, диагностика и лечение // Русский медицинский журнал. 2016. № 6. С. 362—366.
6. Заваденко Н. Н., Щедеркина И. О., Ефимов М. С. и др. Нарушения нервно-психического развития у недоношенных детей с низкой и экстремально низкой массой тела при рождении // Педиатрия. Журнал им. Г. Н. Сперанского. 2015. № 5 (94). С. 143—149.
7. Ковальчук В. В., Зуева И. Б., Нестерин К. В. и др. Применение препарата цитофлавин в неонатологии и педиатрии как фактор повышения эффективности терапии пациентов с поражением центральной нервной системы различной этиологии // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 2018. Спецвып. 2. С. 4650. doi: http://doi.org/10.17116/jnevro20181185246.
8. Корнев А. Н. Основы логопатологии детского возраста: Клинические и психологические аспекты. СПб., 2006.
9. Нечаев В. Н., Черненков Ю. В., Аверьянов А. П., Утц И. А. Перинатальные поражения центральной нервной системы у новорожденных по данным Клинического перинатального центра Саратовской области // Саратовский научно-медицинский журнал. 2018. № 4 (14). С. 639—645.
10. Перепелица С. А., Платонова А. Н. Частота рождения недоношенных детей и причины инвалидности детского населения в Калининградской области // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Сер.: Естественные и медицинские науки. 2021. № 4. С. 89—99.
11. Сапожников Я. М., Минасян В. С., Черкасова В. Л., Мхитарян А. С. Нарушения речи у детей раннего возраста со снижением слуха после перенесенного острого среднего отита // Вестник РГМУ. 2015. № 1. С. 16—20.
12. Старовойт Н. В. Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в Калининградской области: дефициты и ресурсы // Социально-педагогическая поддержка лиц с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика : сб. ст. по материалам V междунар. науч.-практ. конф., Ялта, 2021. Симферополь, 2021. С. 168—173.
13. Четинкайа А. В., Волкова С. В. Материнская депривация как деструктивный фактор речевого развития детей // Дефектология в свете современных нейронаук: теоретические и практические аспекты : сб. материалов I междунар. науч. конф. М., 2021. С. 604—609.
14. Чутко Л. С., Сурушкина С. Ю., Яковенко Е. А. и др. Поведенческие нарушения у детей с расстройствами речевого развития // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 2021. № 5 (121). С. 57—61. doi: https://doi.org/10.17116/jnevro202112105157.
15. Ягунова К. В., Гайнетдинова Д. Д. Речевые нарушения у детей раннего и дошкольного возраста // Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2018. № 6 (63). С. 23—30. doi: https://doi.org/10.21508/1027-4065-2018-63-5-23-30.
16. Ранняя диагностика нарушений развития речи. Особенности речевого развития у детей с последствиями перинатальной патологии нервной системы : клинические рекомендации / под ред. акад. Н. Н. Володина и акад. В. М. Шкловского. [Б.м.], 2015.
17. Здравоохранение Калининградской области в цифрах : стат. сб. 2020. URL: http://miac39.ru/statistics/collections/2017/collections-miats (дата обращения: 03.02.2024).
18. Российский статистический ежегодник. 2021 / федеральная служба государственной статистики. URL: https://rosstat.gov.ru/folder/210/document/12994 (дата обращения: 03.02.2024).