Профессиональное образование в России и Китае: к вопросу о роли ценностей в трансмиссии опыта
На примере становления системы музыкального образования в Китае в 1920—1930-е гг. выявляется значение профессиональных ценностей педагога в процессе трансмиссии опыта. Анализируется аксиологическая составляющая педагогической деятельности Б. С. Захарова (1887—1943), заведующего фортепианным отделением Шанхайской ...
Особенности современного профессионального психологического образования в КНР: философия, методология, дидактика
...
образования 教育统计 // Правительственный портал Министерства образования Китайской Народной Республики 教育部政府门户网站. URL:
https://www.moe.gov.cn
› jyb_xxgk › xxgk › neirong › Tongji (дата обращения: 10.04.2026).
профессиональное психологическое образование, Китай, методология, образовательный трансфер
107-120
10.5922/vestnikpsy-2026-3-10
