Theoretic and methodological background of projecting pedagogical technologies into the framework of the linguist training curricula
Abstract
The article deals with the theoretic and methodological background of projecting pedagogic technologies into the framework of the linguist training curricula. It reveals the main trends of the educational process, as well as approaches to understanding major intrinsic constituents and structure of educational projection.
Reference
1. Гершунский Б. С. Философия образования для XXI века. М., 1998.
2. Ильин В. В. Педагогические основы проектирования информационного образовательного ресурса для современной высшей школы. Калининград, 2005.
3. Колесникова И. А., Титова Е. В. Педагогическая праксеология. М., 2005.
4. Загвязинский В. И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. М., 2005.