Поиск
Подать статью EN
Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: естественные науки

2019 Выпуск №3

Назад к списку Скачать статью
RUS
Сохранить XML для: JATS (вып.)
ENG
Сохранить XML для: JATS (вып.)
Болдова А. И. Казанцева Н. В.

Развитие музыкального слуха у учащихся раз­ных отделений музыкального образования

Аннотация

Статья посвящена вопросам нейропсихологии слуха и влияния обу­чения на развитие музыкального слуха в различных музыкальных направлениях. Цель статьи — определить, имеются ли отличие в развитии то­нового и интервального восприятия звуков у музыкантов, обучающихся по разным направлениям подготовки. Нулевая гипотеза (H0): отсутствие зависимости точности вос­приятия звуков и интервалов (абсолютный и относительный слух) от направления подготовки музыкантов. Альтернативная гипотеза (H1): наличие зависимости точности восприятия звуков и интервалов (абсолютный и относительный слух) от направления подготовки музыкантов. Среди духовых и струнных в целом низкий процент музыкантов, обладающих хорошим музыкальным слухом. В результате исследования мы пришли к следующим выводам: не выявлено зависимости точности тонового восприятия (абсолютного слуха) между группами музыкантов, уровень значимости различий между группами (p = 0,383); наиболее высокие показатели в интерваль­ном восприятии звуков у клавишников (85,71 %), наиболее низкие — у духовиков (46,67 %); среди вокалистов наблюдался более высокий про­цент тонового восприятия звуков (абсолютного слуха) при прослуши­вании знакомого музыкально инструмента — голоса, но не инструмен­тов, процент вокалистов с хорошим интервальным восприятием зву­ков (относительный слух) также высок.

Список литературы

1.  Hyde K. L., Lerch J., Norton A. et al. The Effects of Musical Training on Structural Brain Development: a longitudinal Study // The Neurosciences and Music III: Dis­orders and Plasticity. 2009. Vol. 1169. P. 182—186.

2.  Herholz S., Zatorre R. Musical training as a framework for brain plasticity: Be­havior, function, and structure // Neuron. 2012. Vol. 76 (1). Р. 486—502.

3.  Trainor L., Shahin A., Roberts L. Understanding the Benefits of Musical Trai­ning // The Neurosciences and Music III—Disorders and Plasticity. 2009. Vol. 1169. Р. 133—142.

4.  Skoe E., Kraus N. A Little Goes a Long Way: How the Adult Brain Is Shaped by Musical Training in Childhood // The journal of neuroscience. 2012. Vol. 32 (34). P. 11507—11510.

5.  Peretz I., Zatorre R. J. The Cognitive Neuroscience of Music. Oxford, 2003.

6.  Панюшева Т. Д. Музыкальный мозг: обзор отечественных и зарубежных исследований // Асимметрия. 2008. Т. 2, № 2. C. 41—54.

7.  Wengenroth M., Blatow M., Heinecke A. et al. Increased Volume and Function of Right Auditory Cortex as a Marker for Absolute Pitch // Cerebral Cortex. 2014. Vol. 24 (5). P. 1127—1137.

8.  Weinberger N. M. Music and the Brain // Scientific American. 2004. Vol. 291 (5). P. 88—95.

9.  Deroche M. L. D., Limb C. J., Chatterjee M., Gracco V. L. Similar abilities of musi­cians and non-musicians to segregate voices by fundamental frequency // The Jour­nal of the Acoustical Society of America. 2017. Vol. 142 (4). P. 1739—1755.

10.  Proverbio A. M., Attardo L., Cozzi M., Zani A. The effect of musical practice on gesture: sound pairing // Front. Psychol. 2015. Vol. 6. P. 376.

11.  Пэтри А., Сэбин К. Наглядная статистика в медицине / пер. с англ. В. П. Леонова. М., 2003.

12.  Krishnan S., Lima C. F., Evans S. et al. Beatboxers and guitarists engage sen­sorimotor regions selectively when listening to the instruments they can play // Cerebral Cortex. 2018. Vol. 28 (11). P. 4063—4079.

13.  Wollman I., Penhune V., Segado M. et al. Neural network retuning and neural predictors of learning success associated with cello training // Proceedings of the National Academy of Sciences. 2018. Vol. 115 (26). E6056—E6064.

14.  Привес М. Г., Лысенков Н. К., Бушкович В. И. Анатомия человека. 12-е изд., перераб. и доп. СПб., 2006.

15.  Грюнер М. Г., Докери П. Клиническая нейроанатомия и неврология по Фицджеральду / пер. с англ. ; под ред. Ю. А. Щербука, А. Ю. Щербука. М., 2018.