Отношение преподавателей дополнительного музыкального образования к инклюзивному образованию слепых и слабовидящих детей
....-теор. конф. СПб., 2014. С. 119—130.
22. Belková V., Zólyomiová P., Petrík Š. Inclusive Education in Practice: Teachers’ Opinions and Needs // Journal of Siberian Federal University. Vol. 14, № 9. Р. 1286— 1298.
23. Simaeva I. N., Budarina A. O., Sundh S. Inclusive education in Russia and Baltic cjuntries: a comparative analisis // Baltic Region. 2019. Vol. 11, № 1. P. 76—91.
инклюзивное дополнительное образование, ОВЗ по зрению, музыкальное ...
Слово.ру: Балтийский акцент
ФЕНОМЕН ГЕТЕРОГЕННОСТИ РЕЧЕВОГО СУБЪЕКТА В ТЕКСТАХ НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОГО РЕТРОСПЕКТИВНОГО ДИСКУРСА
ФЕНОМЕН ГЕТЕРОГЕННОСТИ РЕЧЕВОГО СУБЪЕКТА В ТЕКСТАХ НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОГО РЕТРОСПЕКТИВНОГО ДИСКУРСА
... 2019. Retrospektsiya kak faktor strukturirovaniya diskursa i teksta [Retrospection as a factor in structuring discourse and text]. Kaliningrad (in Russ.) EDN: RFROWF.
Chatman... ... memoirs (Nature, evolution, poetics). PhD thesis. Kiev (in Russ.).
Ginzburg, L., 1976. O psikhologicheskoi proze [About psychological prose]. Leningrad (in Russ.).
Golovanova... ... synthesis to linguacentrism and to a new synthesis]. Moscow (in Russ.).
Bondareva L., Budarina A.
эго-идентичность, ретроспективный дискурс...
