Реализация принципа обучения на речевых образцах в профильно-ориентированной иноязычной подготовке
... аутентичность, экономичность по времени, функциональность, комплексность (полиаспектность) в ходе формирования профильно-ориентированных речевых навыков и развития речевых умений обучающихся.
1. Алешугина Е. А. Способы отбора лексического содержания профессионально-ориентированной ...
