Поиск
Подать статью EN
Филология, педагогика, психология

2015 Выпуск №11

Назад к списку Скачать статью
Реан А. А.

Социальные установки как фактор делинквентного поведения несовершеннолетних

Страницы / Pages
44-54
агрессия асоциальное поведение делинквентность принцип агрегации семья социализация социальные установки спланированное по¬ведение This article analyses the correlation between attitudes and social beha-viour and such factors as the strength/weakness and clarity/ambivalence of an attitude and the situation factor. The author considers the results of empirical studies into value orientations and moral and psychological attitudes based on samples of senior year school students and university students. The article studies correlation between social attitudes and asocial behaviour in children and adolescents. The influence of structural and psychological family deforma¬tion on asocial behaviour is discussed. It is stressed that in identifying asocial behaviour of the underage prio-rity is given to the psychosocial deformation of the family. A lack of supervi-sion is a more important delinquency factor than an adverse socioeconomic situation. It is emphasised that the mother plays the central role in the system of re-lationships of children and adolescents. A decrease in positive attitude to the mother and an increase in the number of negative descriptors when speaking of her is correlated with growing negativisation of all social relationships of a personality. It is stressed that parent-child relationships characterised by inconsis-tence and propensity to conflict contribute to the development of aggression in a child as a means to resolve interpersonal conflicts.

Аннотация

Анализируется вопрос о взаимосвязи установки и социального поведения с такими факторами, как сила — слабость, четкость — амбивалентность установки, а также влияние фактора ситуации. Рассматриваются результаты эмпирических исследований ценностных ориентаций, морально-психологических установок молодежи на выборках старшеклассников и студентов. Исследуются взаимосвязи социальных установок и асоциального поведения детей и подростков. Обсуждаются вопросы влияния на их асоциальное поведение структурной и психологической деформации семьи.
Подчеркивается, что в плане детерминации асоциального поведения несовершеннолетних приоритет принадлежит психосоциальной деформации семьи. Отмечается, что недостаточный надзор за ребенком является более важным фактором делинквентности, чем неблагоприятное социально-экономическое положение.
Показано, что центральное место в системе отношений детей и подростков принадлежит матери. Установлено, что снижение положительного отношения к ней, увеличение негативных дескрипторов при описании матери коррелирует с общим ростом негативизации всех социальных отношений личности.
Особо указывается, что взаимоотношения между родителями и детьми, характеризующиеся непоследовательностью, как и высокая конфликтность, в наибольшей степени способствуют формированию у ребенка агрессии как способа разрешения межличностных конфликтов.

Список литературы

1. Андреева Г. М. Социальная психология. М., 1988.
2. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологиче-ские законы поведения человека в социуме. М., 2002.
3. Бандура А. Теория социального научения. СПб., 2000.
4. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспи-тания и семейных отношений. М., 2000.
5. Бартол К. Психология криминального поведения. СПб. ; М., 2004.
6. Блэкборн Р. Психология криминального поведения. СПб., 2004.
7. Булатников И. Е. Развитие социальной ответственности личности: место и роль семьи // Процветающая Россия — будущее твоей семьи : матер. проекта по гранту Президента РФ. Курск, 2009. С. 252—264.
8. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб., 1997.
9. Коннор Д. Агрессия и антисоциальное поведение у детей и подростков. М. ; СПб., 2005.
10. Королев В. В. Психические отклонения у подростков-правонарушителей. М., 1992.
11. Коротких М. Н. Развитие гражданского самосознания юношества в со-вместной деятельности семьи и школы: векторы перемен // Процветающая Россия — будущее твоей семьи : матер. проекта по гранту Президента РФ. Курск, 2009. С. 135—147.
12. Майерс. Д. Социальная психология. СПб., 1997.
13. Развитие личности ребенка / П. Массен [и др.]. М., 1987.
14. Реан А. А. Детская агрессия // Психология человека от рождения до смерти / под ред. А. А. Реана. СПб., 2006. С. 305—312.
15. Реан А. А. Подростковая агрессия // Психология подростка / под ред. А. А. Реана. СПб., 2007. С. 324—337.
16. Реан А. А. Психология личности. СПб., 2013.
17. Семья и родительство в современной России. М., 2009.
18. Семья: психология, педагогика социальная работа / под ред. А. А. Реана. М., 2010.
19. Свенцицкий А. Л. Социальная психология. М., 2003.
20. Фернхем А., Хейвен П. Личность и социальное поведение. СПб., 2001.
21. Хьюстон М., Штребе В. Введение в социальную психологию. Европей-ский подход. М., 2004.
22. Шнейдер Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков. М., 2007.
23. Эмерсон Р. У. Нравственная философия. Опыты. М., 2001.
24. Ajzen I. From intentions to actions: A theory of planed behavior // Action-control: from cognition to behavior. Heidelberg, 1985. Р. 11—39.
25. Ajzen I., Fishbein M. Understanding attitudes and predicting social behavior. N. Y., 1980.
26. Eron L. D., Walder L. O., Toigo R., Lefkowitz M. M. Social class, parental punishment for aggression and child aggression // Child Development. 1963. № 34. Р. 849—867.
27. Felson R. B., Russo N. Parental punishment and sibling aggression // Social Psychology Quarterly. 1988. № 51. Р. 11—18.
28. Keltikangas-Jarvinen L., Kangas P. Problem-solving strategies in aggressive and nonaggressive children // Aggr. Behav. 1988. № 4. P. 255—264.
29. Patterson G. R., Stouthamer-Loeber M. The correlation of family management practices and delinquency // Child Development. 1984. № 55. Р. 1299—1307.