Поиск
Подать статью EN
Филология, педагогика, психология

2013 Выпуск №11

Назад к списку Скачать статью
Хитрюк В. В.

Готовность педагога к работе с «особым» ребенком: модель формирования ценностей инклюзивного образования

Страницы / Pages
72-79
[html]дидактическая модель инклюзивное образование психолого-педагогическая готовность компетенции ценности дети с особыми образовательными потребностями This article presents a didactic model of development of inclusive education values in future teachers as an element of the behavioural component of psychological and pedagogical readiness for working with children with special education needs in the conditions of inclusive education.

Аннотация

Представлена дидактическая модель формирования ценностей инклюзивного образования у будущих педагогов как составляющей конативного (поведенческого) компонента психолого-педагогической готовности к работе с детьми с особыми образовательными потребностями в условиях образовательной инклюзии.

Список литературы

1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. М., 1989.
2. Зимняя И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. М., 2004.
3. Дьяченко М. И. Психологические проблемы готовности к деятельности. Минск, 1976.
4. Кларин М. В. Корпоративный тренинг от А до Я. М., 2002.
5. Мищенко А. И. Формирование профессиональной готовности учителя к реализации целостного педагогического процесса : автореф. дис. ... д-ра пед. наук. М., 1992.
6. Рекешева Ф. М. Условия развития психологической готовности к профессиональной деятельности студентов-психологов : автореф. дис. … канд. психол. наук. Астрахань, 2007.