Поиск
Подать статью EN
Филология, педагогика, психология

2013 Выпуск №05

Артищева Е. К. Брызгалова С. И.

Коррекция знаний студентов в вузе как объект педагогических исследований

Аннотация

Анализируется малоизученный в педагогике вопрос коррекции знаний студентов вуза. Вводится определение понятия «коррекция знаний», выявляются его сущность, цели, направленность, структура, функции и результаты в учебном процессе. Рассматривается система средств коррекции знаний, в том числе применение индивидуализированных тестов. Обсуждается взаимосвязь между дидактическим контролем и коррекцией знаний. Выделяются принципы организации коррекции знаний в высшей школе.

Скачать статью
[html]коррекция знаний дидактический контроль педагогическая диагностика учебный процесс вуза This article is devoted to the little-studied pedagogical problem of correcting higher university students’ knowledge. The authors offer a definition of the concept of “knowledge correction” and identify its essence objectives orientation structure functions and results within the training process. Тhe article considers the system of knowledge correction methods including personalized knowledge correction tests. The authors focus on the interrelation between didactic control and knowledge correction and identify the principles of organizing knowledge correction at a university.
Мычко Е. И. Немтинова А. А.

Теоретические основы процесса социально-педагогического сопровождения детей в условиях подросткового клуба

Аннотация

Проанализированы теоретические основы сопроводительной деятельности в учреждениях культурно-досуговой сферы, в частности в подростковом клубе. Представлена разработанная модель социально-педагогического сопровождения детей в данных местах, описаны ее цели и задачи, принципы построения, а также этапы и способы реализации на практике. Подчеркивается необходимость создания программы социально-педагогического сопровождения подростков на основе предложенной модели, приводятся ключевые характеристики программы и методы ее осуществления.

Скачать статью
[html]модель программа подросток подростковый клуб социально-педагогическое сопровождение This article analyses the theoretical framework for supporting activities at cultural and leisure establishments particularly teen clubs. The authors present a model of socio-pedagogical support for children at teen clubs and describe its goals and objectives principles stages and ways of practical implementation. The article emphasizes the need to create a program for socio-pedagogical support for teenagers based on the model presented and offers the key characteristics of the program as well as the methods of its implementation.
Силина С. Н. Тимофеева В. В.

Компетентностный и акмеологический подходы в реализации активного проектирования в системе непрерывного профессионального образования

Аннотация

Представлен инновационный образовательный процесс (активное проектирование), используемый как базовый в системе непрерывного профессионального образования. Применяются компетентностный и акмеологический подходы.

Скачать статью
[html]система непрерывного профессионального образования активное проектирование компетентностный и акмеологический подходы This article presents an innovative educational process — active design which is used as a basic educational process in the system of continuous professional education. The organization of the continuous professional education system requires the application of competence and acmeological approaches.
Воронов В. В.

Проблемы и перспективы модернизации высшего образования в Латвии

Аннотация

Рассматриваются социально-экономические факторы, определяющие возможные результаты модернизации высшего образования в Латвии. Анализируются перспективные направления повышения качества и эффективности высшего образования и науки в этом государстве.

Скачать статью
[html]высшее образование наука модернизация Латвия This article examines the socio-economic factors that determine the possible outcomes of modernization of higher education in Latvia as well as the promising directions of improving the quality and effectiveness of higher education and science in Latvia.
Кондратенко А. Б.

Проектирование образовательного процесса в информационном обществе

Аннотация

Рассматривается проблема построения образовательного процесса в информационном обществе, выявлены факторы, влияющие на него. Построена модель образовательного процесса персонализации обучения студентов. Реализована технология обучения «Виртуальная образовательная среда персонализации обучения студентов» и оценена ее эффективность.

Скачать статью
[html]образовательный процесс персонализация обучения информационное общество модель обучения Виртуальная образовательная среда технология обучения This article dwells upon the problem of structuring the educational process in an information society. The factors influencing the educational process in an information society are identified in the article. The model of educational process of personalizing students’ education is offered. The efficiency of the personalized e-learning environment educational technology applied by the author is assessed.