Филология, педагогика, психология

Анализируются функционально-семантические признаки речевых актов положительной оценки в англоязычном художественном дискурсе.
Представлена таксономия речевых актов положительной оценки, описаны их иллокутивные цели.

The article analyses functional-semantic characteristics of the speech acts of positive evaluation in English artistic discourse. The article represents the taxonomy of the speech acts of positive evaluation and it includes the analysis of their illocutionary aims.

Рассматриваются отдельные аспекты функционирования антропонима в русской и англоязычной лингвокультурах. Особое внимание уделяется факторам, которые определяют роль личного имени человека в формировании национальной картины мира и культурной идентичности индивида.

Рассматриваются семантические механизмы образования оценочного значения фразеологических единиц с цветообозначениями в русском и английском языках. Приводится классификация исследуемых единиц по фактору, лежащему в основе оценки и определяемому семантикой цвета.

Рассматриваются некоторые особенности структурирования немецкоязычных автобиографических текстов. Исследуется характер речевой деятельности повествователя, выступающего в функции профессионального писателя.

Утверждается, что лингвистический анализ, выполняемый на основе корпусов естественных языков, позволяет проводить аналитическую работу высокой степени точности и репрезентативности. Доказывается, что использование корпусов открывает новые возможности исследования когнитивных механизмов формирования структуры многозначного слов, а также идентификации его отдельных значений. Предлагается вероятностная модель (алгоритм) концептуальных операций, в результате которых становится возможной идентификация соответствующего значения многозначного слова.

Рассматриваются основные способы экспликации категории времени в лексической и грамматической системах английского и русского языков; особое внимание уделяется средствам выражения аксиологических (ценностных) смыслов.

Представлено семантико-функциональное описание сложноподчиненных предложений немецкого языка. В рамках выбранного направления предложение рассматривается с двух сторон: системно-языковой и речевой. Выделяются семь аспектов организации и функционирования предложений, которые позволяют вскрыть взаимосвязь семантических и структурных параметров, составляющих специфику сложного предложения.

Рассматривается аллегорическое изображение Берлина в романах современных немецких авторов. Прослеживается, каким образом восточные и западные писатели создают в своих произведениях после 1989— 1990 гг. новые урбанистические пространства, наполненные апокалипсическими метафорами. Реализация концепта «объединенный Берлин» анализируется в контексте основных современных концепций городского ландшафта.

Дается общая характеристика прагматического использования различных формообразующих суффиксов, раскрывается роль языковой категории интенсивности и ее влияние на реализацию эмоционального аксиологического коннотативного значения у данных суффиксов. В качестве иллюстрации высказанных положений проводится психолингвистический анализ грамматических антитез, взятых из художественного дискурса.

Анализируется возможность манипулирования сознанием реципиента с помощью пресуппозиции. Особое внимание уделяется рассмотрению манипулятивной техники. Эффективность использования пресуппозиции в качестве средства воздействия исследуется на материале американских и русских текстов политической направленности.

Рассматривается проблема феминизации лексических изменений. Представлены способы выражения гендерности в современном французском языке через феминистские неологизмы, появившиеся в результате словообразования и метафорических переносов значения. Тенденция феминизации лексических изменений подтверждается примерами из немецкого и английского языков с целью доказательства ее универсальности для европейских языков.

Рассматриваются некоторые вопросы, связанные с понятием развития языка. Отмечается, что к числу критериев, определяющих его уровень, традиционно относили и возможность передавать тексты (как специальные, так и художественные), созданные на других языках. Анализируются высказывания по данной проблеме отечественных и зарубежных авторов, делается вывод, что способность того или иного языка осуществлять указанную функцию зависит в первую очередь от факторов не собственно лингвистического, а экстралингвистического характера. Вместе с тем немаловажное значение имеет и субъективный момент, связанный с компетенцией переводчиков.

Приводятся данные эмпирической проверки теории Дж. Л. Голланда на основе использования адаптированного инструмента SDS при тестировании 240 учителей английского языка Калининградской области. Интерпретация структуры гексагональной модели RIASEC в результате анализа и соответствия полученных данных использованной модели позволяет подтвердить предположение о ее применимости при оценке профессиональных предпочтений отечественных лингвистов-преподавателей.

Рассматривается актуальность формирования организационно-управленческой компетенции у бакалавров лингвистики. Анализируется сущность побудительной функции общения, реализующей организационно-управленческую деятельность преподавателя иностранного языка. Охарактеризованы основные черты управления учебным процессом. В качестве средства формирования организационно-управленческой компетенции предлагается использовать кейс-технологии. Описывается классификация кейсов.

Рассматриваются способы экспликации стратегии формирования эмоционального настроя у реципиента в современном немецкоязычном поэтическом дискурсе. Особое внимание уделяется лексическим средствам реализации тактик апелляции к чувству радости/сожаления. Примером реализации в поэзии стратегии формирования эмоционального настроя служат стихотворения, в которых рассматривается концепт ЛЮБОВЬ.

Приводится анализ возможного заполнения семантической валентности глагола актантами, исполняющими различные роли. В центре внимания находится вопрос о соотношении ситуационных и социальных ролей, рассматриваются параметры выделения семантических падежей, исследуются ролевые и неролевые действия, указываются недостатки данной ролевой номенклатуры.

Анализируется феномен Другого я героя на материале рассказа «Амнезия Анастасии» Н. Кононова. Письмо рассматривается здесь как основной способ коммуникации героя со своим воображаемым адресатом, а само существование альтернативной личности героя связывается с особой зыбкостью, неустойчивостью, дисгармоничностью и дискретностью художественного мира автора. 

Дается определение ключевых понятий экзистенциальной философии — «экзистенциальная интенция» и «экзистенциал». Обосновывается их релевантность для языковедческих исследований и их соотношение с базовыми понятиями когнитивной лингвистики. Рассматриваются структурирующие экзистенциал ОДИНОЧЕСТВО ядерные и периферийные концепты. Анализируются особенности их репрезентации в рамках нефикционального и фикционального дискурса Ф. Кафки.

С позиций когнитивной лингвистики рассматривается содержание концепта ЛЮБОВЬ в структуре религиозного сознания немецкого теолога Й. Х. Вихерна. Приводятся и описываются значимые признаки концепта ЛЮБОВЬ, а также определяется структура исследуемого концепта в индивидуальном религиозном сознании Й. Х. Вихерна.

Рассматривается понятие дискурс и его особая форма — политический дискурс. Исследуется речевое поведение федерального канцлера Германии Ангелы Меркель, ее умение применять различные языковые средства в политической коммуникации. Основное внимание уделяется анализу лингвостилистических и прагмалингвистических средств, реализующихся в текстах ее политических речей. Выделяется новая тактика, названная «Тактика подхвата высказываний единомышленников / оппонентов».

Анализируется влияние работ классиков языковедческой мысли А. Потебни и В. фон Гумбольдта на разработку лингвистической теории внутренней формы слова, которая послужила основой для многочисленных современных исследований в области семантики, связанных с вопросами контекстуального значения. Рассматриваются основные положения вышеупомянутой теории, а также при помощи ряда примеров определяются способы возникновения внутренней формы слова в языке и причины ее утраты.