Рассмотрена проблема символизма цветонаименований в европейских языках. Мы исследуем и анализируем сходства и различия использования определенных цветов в устойчивых сочетаниях в русском и английском языках, что позволяет выделить общие микросистемы символических значений в обоих языках.
Рассматриваются особенности текстовой актуализации категории «память» на лексическом уровне. Особое внимание уделяется иерархической организации лексических единиц с семантикой памяти в автобиографических текстах немецких авторов.
Содержится обзор и критический анализ существующих теорий категоризации. Процесс категоризации является одним из базовых когнитивных процессов, на которых основывается деятельность сознания. Автор прослеживает эволюцию понимания и трактовок различных теорий категоризации.
Основное внимание уделено обоснованию процессуального подхода к исследованию концептуального знания. Обсуждается возможность использования понятия когнитивной схемы для анализа этнокультурной специфики знания. На основе ассоциативных экспериментов выделяются когнитивные схемы обработки информации в двух культурах, предпринимается сравнительный анализ когнитивных схем.
Предложена лингвокогнитивная типология префиксов и префиксоидов, вербализующих лингвокультурные концепты. Внимание сосредоточено на концептах, вербализованных заимствованными морфемами. Анализ динамики таких концептов проводится на примере условно выделяемых «временных» концептов.
Рассматривается аллегорическое изображение падения Берлинской стены в романе немецкого писателя Т. Хеттхе «Nox». «Болевые точки» эпохального исторического события выявляются автором в момент перехода героев от жизни к смерти и наоборот. Анализируются развернутые многоуровневые метафоры, иллюстрирующие мучительные процесс немецко-немецкого объединения.
Анализируются сложноподчиненные собственно временные предложения с точки зрения их роли в процессе текстообразования. Выявляется системообразующая активность данного типа предложений, уточняются виды деревационной симметрии/асимметрии описываемых предложений как основных сценариев текстообразования.
Рассматривается процесс формирования значения устойчивых сочетаний с компонентом-цветообозначением в рамках теорий концептуальной метафоры и концептуальной интеграции. Исследуются полностью переосмысленные устойчивые сочетания, содержание которых не выводится из суммы его компонентов. Выявляются когнитивные механизмы, образующие данный тип устойчивых сочетаний.
Рассматриваются концептуально значимые символические и оценочные характеристиках белого цвета в составе русских паремий, выявляется его этническая релевантность. Для сравнения приводятся немецкие народные устойчивые изречения.