Религиозно-философские основы взаимоотношений между учителем и учеником в педагогических традициях протестантизма, католичества и православия: сравнительный анализ
Проведен сравнительный анализ религиозно-философских основ взаимоотношений между учителем и учеником в педагогических традициях протестантизма, католичества и православия. Исследование показывает, что каждая из этих традиций базируется на уникальных религиозных принципах, формирующих ценностные ориентиры воспитательного процесса. Научная новизна работы заключается в комплексном анализе педагогических систем, основанном на систематическом учете их религиозных и культурных компонентов. Применение...
Слово.ру: Балтийский акцент
О чем (не) молчат экскурсоводы: к вопросу о социальном регулировании экскурсионных нарративов (на примере Калининградской области)
Проанализированы социальные факторы, оказывающие влияние на содержание экскурсионных нарративов. На основе материалов интервью с калининградскими гидами выявлены основные социальные требования, предъявляемые к экскурсоводческой деятельности, и связанные с ними ограничения в повествовании. Среди основных социальных регуляторов экскурсионных нарративов в статье выделены: процесс социализации, социальный контекст самой экскурсионной ситуации, в которой действуют эффекты групповой динамики, а также...
