A study into the structure of academic and professional abilities of students of the life safety field of study
- Pages
- 84-93
Abstract
This article describes an integrated study into the cognitive-intellectual and cognitive-motor components of students' abilities. The research is aimed at the development and implementation of a principally new technique of complex psychodiagnostics of academic and professional abilities of students of the Life Safety field of study, the mathematical and statistical elaboration of their structure, and the targeted formation of the core components of these abilities in order to develop "human capital" and professional competence in students.
Reference
1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб., 2001.
2. Бодалев А. А. О направлениях и задачах научной разработки проблемы способностей // Вопросы психологии. 1984. № 1. С. 119—125.
3. Вернадский В. И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружение. М., 1965.
4. Ланге Н. Н. Психический мир: избранные труды. Воронеж; М., 1996.
5. Озеров В. П. Психомоторные способности человека. Дубна, 2002.
6. Озеров В. П. Основы здоровой жизнедеятельности. Активизация психофизической работоспособности человека. М.; Ставрополь, 2006.
7. Озеров В. П., Соловьева О. В. Диагностика и формирование познавательных способностей. Ставрополь, 1999.
8. Озеров В. П., Соловьева О. В. и др. Психология дополнительного образования. Ставрополь, 2006.
9. Романова Е. С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. СПб., 2003.
10. Холодная М. А., Алексапольский А. А. Интеллектуальные способности и стратегии совладающего поведения // Психологический журнал. 2010. Т. 31. № 4. С. 59—68.
11. Шадриков В. Д. Проблемы профессиональных способностей // Психологический журнал. 1982. № 5. С. 13—26.
12. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М., 2003.
13. Шилова И. М. К вопросу формирования профессионально значимых качеств и умений у специалиста по безопасности жизнедеятельности в физкультурном вузе // Теория физической культуры. 2002. № 3. URL: http://lib.sportedu.ru/press (дата обращения: 06.05.2010).
14. Шошар П. Биологические факторы прогресса. Человеческий мозг — орган прогресса // Какое будущее ожидает человечество / под общ. ред. чл.-кор. АН СССР А. М. Румянцева. Прага, 1964.
15. Gordon E. W. Executive summary // All students reaching the top. Strategies for Closing Academic Achievement Gaps. A Report of the National Study Group for the Affirmative Development of Academic Ability. 2004. Р. 1—2.