Moral and spiritual education in the conditions of civilisational challenges
- Pages
- 102-108
Abstract
This article stresses the central position of moral and spiritual education in the modern educational paradigm. The values and meanings associated with the notion of ‘moral and spiritual education’ are considered. The author stresses the relevance of reintroducing moral and spiritual education and ex-presses concerns about the national system of education losing its values and targets. The article proposes ways to increase the efficiency of moral and spiri-tual education in the framework of social partnership.
Reference
1. Бердяев Н. А. Смысл творчества. М., 1994.
2. Гальцова Е. С. Проблемы духовно-нравственного воспитания личности в современной России // Вестник ПСТГУ. 2014. Вып. 1 (32). С. 25—32.
3. Об образовании в Российской Федерации : федеральный закон РФ № 273-ФЗ от 29.12.2012 [Электронный ресурс]. Доступ из справ.-правовой системы «Кон¬сультантПлюс».
4. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гра¬жданина России / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. М., 2009.
5. Моторин А. В. О ключевых понятиях духовно-нравственного воспитания. URL: http://www.pravoslavie.ru/jurnal/1365.htm (дата обращения: 10.12.2014).
6. Национальная доктрина образования в Российской Федерации : поста-новление Правительства РФ от 04.10.2000, № 751. URL: http://www.opbo.ru/ zakon/natsionalnaya-doktrina-obrazovaniya-v-rossiiskoi-federatsii (дата обраще-ния: 9.12.2014).
7. Образование-2030: сценарии для России // Аккредитация в образовании. 2014. № 70. С. 14—19.
8. Романенко И. Б. Социокультурная идентичность и духовно-нравственное воспитание (размышление о статье Д. К. Бурлаки «Духовно-фундированное образование в постсекулярном обществе») // Вестник РХГА. 2013. Т. 14, вып. 2. С. 65—71.
9. К. Д. Ушинский о пользе педагогической литературы // Педагогические сочинения : в 6 т. Т. 1. С. 160—176.