Поиск
Подать статью EN
Филология, педагогика, психология

2013 Выпуск №05

Назад к списку Скачать статью
Мычко Е. И. Немтинова А. А.

Теоретические основы процесса социально-педагогического сопровождения детей в условиях подросткового клуба

Страницы / Pages
19-24
[html]модель программа подросток подростковый клуб социально-педагогическое сопровождение This article analyses the theoretical framework for supporting activities at cultural and leisure establishments particularly teen clubs. The authors present a model of socio-pedagogical support for children at teen clubs and describe its goals and objectives principles stages and ways of practical implementation. The article emphasizes the need to create a program for socio-pedagogical support for teenagers based on the model presented and offers the key characteristics of the program as well as the methods of its implementation.

Аннотация

Проанализированы теоретические основы сопроводительной деятельности в учреждениях культурно-досуговой сферы, в частности в подростковом клубе. Представлена разработанная модель социально-педагогического сопровождения детей в данных местах, описаны ее цели и задачи, принципы построения, а также этапы и способы реализации на практике. Подчеркивается необходимость создания программы социально-педагогического сопровождения подростков на основе предложенной модели, приводятся ключевые характеристики программы и методы ее осуществления.

Список литературы

1. Александрова Е. А. Как открыть школу родителям и для родителей // Народное образование. М., 2008. № 5. С. 219—224.
2. Анохина Т. В. Педагогическая поддержка как реальность современного образования // Классный руководитель. М., 2000. № 3. С. 63—81.
3. Газман О. С. Воспитание и педагогическая поддержка детей // Народное образование. М., 1998. № 6. С. 108—112.
4. Корнетов Г. Б. Становление демократической педагогики: восхождение к общественно-активной школе. М. ; Тверь, 2009.
5. Михайлова Н. Н. Педагогика поддержки : учеб.-метод. пособие. М., 2002.