2011 Выпуск №05

Становление аксиологических оснований отечественной педагогики в конце 50-х — начале 60-х годов XX века

Страницы / Pages

148-154

Аннотация

Рассматривается становление отечественных педагогических цен­ностей в конце 50-х — начале 60-х гг. XX в. и выявляются историче­ские предпосылки, повлиявшие на этот процесс. Обозначены некоторые проблемы педагогики, обусловленные социокультурными и политиче­скими условиями данного времени.

Список литературы

1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет воспитания // Советская педагогика. 1965. № 1. С. 30.

2. Алексеев А. Н. Хрестоматия по истории советской школы и педагогики: учеб. пособие для студ. пед. институтов. М., 1972.

3. Гершунский Б. С. Концепция самореализации личности в системе обосно­вания ценностей и целей образования // Педагогика. 2003. № 10. С. 4.

4. Гукаленко О. В. Воспитание в современной России // Педагогика. 2005. № 10. С. 3—6.

5. Дробницкий О. Г. Мир оживших предметов. М., 1967.

6. Закон об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР. М., 1958.

7. Игнатьева Т. Б. Нравственные ценности в отечественной педагогике // Об­разование: идеалы и ценности / под ред. З. И. Равкина. М., 1995. С. 235—300.

8. Конникова Т. Е. Советский учитель — наставник и друг детей // Советская пе­дагогика. 1960. № 1. С. 5.

9. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК 1961—1965. 9-е изд., доп. и испр. М., 1986. Т. 10.

10. Новикова Л. И. Педагогика детского коллектива. М., 1978.

11. Программа Коммунистической партии Советского Союза. М., 1976.

12. Советская педагогика. Передовица. 1961. № 6. С. 4—5.

13. Степашко Л. А. Философия образования: онтологический аспект. Хаба­ровск, 2002.

14. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. Киев, 1969.

15. Тугаринов В. П. Теория ценностей в марксизме. Л., 1968.