Поиск
Подать статью EN
Филология, педагогика, психология

2015 Выпуск №11

Гребенюк Т. Б. Булан И. Г.

Модель педагогического взаимодействия преподавателя и студентов в условиях дистанционного обучения

Аннотация

Рассматриваются различные подходы к пониманию сути педагогического взаимодействия и его моделированию; предлагается авторская модель педагогического взаимодействия преподавателя и студентов в условиях дистанционного обучения в современном вузе.

Скачать статью
[html]педагогическое взаимодействие модель педагогического взаимодействия This article deals with different approaches to understanding the essence of and modelling pedagogical interaction. The authors propose a model of ped-agogical interaction between the teacher and students in distance learning at a modern university.
Самсонова Н. В.

Модернизация образовательных программ: от профессионального стандарта к образовательным результатам

Аннотация

Приводится аналитическая оценка подходов к проектированию образовательного результата при разработке новых модулей в рамках ОПОП по направлению подготовки бакалавров «Специальное (дефектологическое) образование». Представлен анализ хода апробации разработанных модулей программы, при реализации которых были использованы инновационные формы организации учебного процесса: интерактивная лекция, метод моделирования, кейс-стади, обучающие игры (ролевые игры, имитации, деловые игры) и др.

Скачать статью
[html]программа модернизации педагогического образования бакалавр-дефектолог образовательный модуль сетевое взаимодействие This article provides an analytical evaluation of approaches formulating education results in developing new modules of the Special Education bache-lor degree programme. The author analyses the application of the programme’s modules using innovative forms of training organisation — interactive lec-tures modelling methods case studies educational games (role-playing simulations business games) etc.
Пельменев В. К. Силина С. Н. Тимофеева В. В.

Проектирование и управление развитием межкорпоративного образовательного комплекса непре рывной профессиональной подготовки туристских кадров

Аннотация

Представлены теоретические основы и методология проектирования саморазвивающейся системы непрерывной профессиональной под-готовки туристских кадров, созданной на основе инновационного образовательного процесса — активного проектирования — с применением компетентностного и кластерного подходов.

Скачать статью
[html]межкорпоративный образовательный комплекс непре¬рывной профессиональной подготовки активное проектирование компетентностный кластерный подходы This article presents a theoretical framework and methodology for design-ing a self-evolving system of continuing professional training in tourism based on an innovative educational process — active design — using the com¬petence-based and cluster approaches.
Бударина А. О. Малин С. В. Морозов О. Г.

Эффективность модели педаго гической системы профилактики трудовой незанятости учащейся моло- дежи в Российской Федерации: анализ и интерпретация данных

Аннотация

Приводятся данные эмпирической проверки эффективности моде-ли педагогической системы профилактики трудовой незанятости учащейся молодежи в Российской Федерации. На основе статистического анализа полученных данных доказана эффективность экспериментального обучения, направленного на повышение уровня сформированности ведущих видов профессиональной деятельности студентов на основе разработанной модели педагогической системы профилактики трудовой незанятости учащейся молодежи в Российской Федерации. Полученная с помощью программы WINSTEPS 3.90.0 интервальная шкала измерения уровней сформированности ведущих видов профессиональной деятельности имеет независимый характер и может применяться для измерения в подобных исследованиях.

Скачать статью
[html]профилактика трудовой незанятости трудовое образование незанятая молодежь учащаяся молодежь статистический анализ This paper sets out to examine empirical implications of the multifunc-tional system applicability of unemployment preventionism among young people at colleges and universities in Russia. A statistical analysis of the data obtained proved the efficiency of experimental training contributing to the de-velopment of key professional activities in students based on the proposed model of a pedagogical system for preventing unemployment among Russian students. An interval scale for assessing the development of major profes-sional activities which was obtained using the WINSTEPS 3.90.0 software proved to be independent and applicable to performing assessment in similar studies.
Зорькина Л. А.

Повышение квалификации учителей при переходе к всеобщему среднему образованию (60—70-е годы ХХ века)

Аннотация

Исследуются вопросы повышения профессионального уровня учительского состава в условиях реформирования школьного образования. Рассматриваются особенности функционирования структур повышения квалификации учителей — институтов усовершенствования учителей, методических кабинетов. Анализируется проблема дифференциации содержания и формирования курсов повышения квалификации педагогических кадров с учетом уровня их подготовки, стажа, интересов и потребностей.

Скачать статью
[html]народное образование институт усовершенствования учителей повышение квалификации учительский состав методический кабинет This article addresses the issues of increasing teachers’ professional per-formance during reforms in school education. The author examines the func-tioning of teacher’s advanced training institutions. The article analyses the problem of content differentiation and development of advanced training courses for teachers in view of their education level experience interests and needs.