Эстетическая сенситивность — доминанта в моделировании процесса развития творческих способностей у детей 2—5 лет
АннотацияПриводится краткое описание интегральной модели развития творческих способностей у детей 2—5 лет, базирующейся на принципе восходящей спиральной динамики. С позиций культурно-исторической психологии, когнитивной науки анализируется роль эстетической сен-ситивности как доминирующего структурного компонента представ-ленной интегральной модели