Рациональность практической деятельности и философское образование
- Страницы / Pages
- 23-30
Аннотация
В рамках социально-философского и культурологического дискурса анализируется ценностно-нормативная специфика феномена рациональности практической деятельности. Определяются функции философского образования в условиях системного кризиса современной цивилизации. Философское образование рассматривается как средство повышения рациональности мышления и практической деятельности.
This article analyses the axiological features of the phenomenon of rationality of acting in the framework of social-philosophical and cultural discourse. The author identifies the functions of philosophical education in the conditions of system crisis of modern civilization. Philosophical education is considered as a means to increase rationality of thinking and acting.
Список литературы
1. Бохеньский Ю. М. Духовная ситуация времени // Вопросы философии. 1993. № 5. С. 94—98.
2. Диев В. С. Управление. Философия. Общество // Вопросы философии. 2010. № 8. С. 35—41.
3. Ивин А. А. Рациональность // Философия : энцикл. слов. / под ред. А. А. Ивина. М., 2004. С. 719.
4. Каган М. С. Философская теория ценности. СПб., 1997.
5. Капица С. П., Курдюмов С. П., Малинецкий Г. Г. Синергетика и прогнозы будущего. Изд. 3-е. М., 2003.
6. Кармин А. С. Культурология. М., 2000.
7. Киселев Г. С. «Кризис нашего времени» как проблема человека // Вопросы философии. 1999. № 1. С. 40—52.
8. Миронов В. В. Проблема образования в современном мире и философия // Отечественные записки. 2002. № 2. С. 30—35.
9. Моисеев Н. Н. Быть или не быть человечеству? М., 1999.
10. Моисеев Н. Н. Современный антропогенез и цивилизационные разломы.
Эколого-политологический анализ // Вопросы философии. 1995. № 1. С. 3—30.
11. Момджян К. Х. Введение в социальную философию М., 1997.
12. Назаретян А. П. Цивилизационные кризисы в контексте Универсальной истории. Синергетика — психология — прогнозирование. М., 2004.
13. Порус В. Н. Обжить катастрофу. Своевременные размышления о духов-
ной культуре России // Порус В. Н. У края культуры (философские очерки). М., 2008. С. 408—433.
14. Порус В. Н. Рациональность. Наука. Культура. М., 2002.
15. Труфанова Е. О. Преподавание философии в мире (обзор исследования ЮНЕСКО «Философия. Школа свободы») // Вопросы философии. 2008. № 10. С. 3—19.
16. Серль Дж. Рациональность и реализм: что поставлено на карту? // Путь. 1994. № 6. С. 192—217.
17. Смирнов П. И. Фундаментальные ценности общества: универсальная типология URL: http://credonew.ru/content/view/1029/65 (дата обращения: 07.04.2012).
18. Швырев В. С. Рациональность как ценность культуры. Традиция и современность. М., 2003.