Представлена технология мультимедийного обеспечения лекционных занятий для студентов факультета физической культуры и спорта с помощью стандартных офисных технологий, ее теоретическое обоснование и анализ эффективности.
Рассматривается физическая активность младших школьников г. Красноярска. Обсуждаются разные причины активного образа жизни (занятия в спортивных кружках и секциях, игры во дворе) и пассивного (отдых за компьютером, игровой приставкой просмотр телевизионных программ) с учетом социального уровня семьи и примера спортивной активности родителей.
Рассматривается содержание понятий: гуманитаризация образования, гуманитарное содержание образования, гуманитаризация физкультурного образования, гуманитарное знание, гуманитарное познание.
Рассматривается специфика и особенности физического воспитания в средних специальных учебных заведениях (ссуз) музыкального профиля. Проводится анализ состояния физического воспитания студентов-музыкантов ссуза и всех его звеньев с целью определения новых подходов к разработке содержания образовательного процесса и выработки нового взгляда на роль педагога физической культуры в нем.
Раскрывается содержание воспитательной функции в спортивной федерации; определяются возможности технологий педагогического менеджмента в стимулировании мотивации педагогов-тренеров и их воспитанников — юных спортсменов.