NONE20260531075517451Immanuel Kant Baltic Federal Universityno-reply@journals.kantiana.ruImmanuel Kant Baltic Federal UniversityIKBFU's Vestnik. Series: Philology, Pedagogy, Psychology2500-039X0531202611A. A.YakovlevThe article explores the basic properties of language as a person’s achieve­ment. The author proceeds from the interpretation of language pro­posed by L. V. Shcherba and A. A. Zalevskaya, in which language is represent­ed as a so­cio-personal continuum of linguistic phenomena of different ontolo­gy. The pur­pose of the article is to describe the basic properties of human lan­guage as a complex self-organizing system of processes. Active and subjective character of reality and knowledge representation in human mind determines the main pro­perties of language. The author offers a definition of language correspond­ing to this approach and describes the differences between anthro­pocentrism and anthropomorphism in linguistics. The author investigates the role of ‘hu­man factor’ in the analysis of different linguistic phenomena.0531202611Анохин П. К. Избранные труды. Философские аспекты теории функциональной системы. М., 1978.Василюк Ф. Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). М., 1984.Залевская А. А. Психолингвистические исследования. Слово. Текст : избр. тр. М., 2005.Залевская А. А. Введение в психолингвистику : учеб. 2-е изд. испр. и доп. М., 2007.Зинченко В. П. Психологическая педагогика. Материалы к курсу лекций. Самара, 1998. Ч. 1 : Живое знание.Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М., 2007.Ильенков Э. В. Школа должна учить мыслить. М. ; Воронеж, 2009.Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. Волгоград, 2002.Кацнельсон С. Д. Типология языка и речевое мышление. М., 2009.Крушевский Н. В. Избранные работы по языкознанию / сост. Ф. М. Березин. М., 1998.Кубрякова Е. С. В поисках сущности языка: Когнитивные исследования / Ин-т языкознания РАН. М., 2012.Мамардашвили М. К. Классический и неклассический идеалы рациональности. СПб., 2010.Поливанов Е. Д. Труды по восточному и общему языкознанию. М., 1991.Поливанов Е. Д. Введение в языкознание (для востоковедных вузов). М., 2006.Попова З. Д., Стернин И. А. Когнитивная лингвистика. М., 2007.Рубинштейн С. Л. Человек и мир. СПб., 2012.Фортунатов Ф. Ф. Избранные труды : в 2 т. М., 1956. Т. 1.Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. М., 2004.A. W.SytkoThe article is a result of the theoretical interpretation of the conceptual component of Will in the semantics of deontic modality expressing the atti­tude to one's own or other people’s actions to achieve a certain state of things. Will determines the potential and voluntary nature of deontics. These seman­tic characteristics are to be taken into account for a systemic description of the concept of Will. Volitional orientation in the semantics of deontic modality creates the basis for its classification either as a volitional or voluntary modal­ity. These approaches demonstrate lack of clarity in the differentiation between communicative, intentional and pragmatic (functional) aspects in the analysis of deontic modality. Voluntary modality is the attitude of the performer to the realization of a certain action; modality of Will is the basic invariant of imper­ative/impulse meaning, which is, in effect, setting a goal. The author considers deontic modality as a means of expressing tmeaning incorporating a volitional component. It is characterized by certain factors and attributes causing the need for a reported action.0531202611Аверина А. В. Взаимопересечение категорий казуальности и модальности в современном немецком языке // Глагольные и именные категории в системе функциональной грамматики. СПб., 2013. С. 8—13.Беляева Е. И. Функционально-семантические поля модальности в английском и русском языках. Воронеж, 1985.Бондарко А. В. Теория функциональной грамматики. Введение. Аспектуальность. Временная локализованность. Таксис / отв. ред. А. В. Бондарко. Л., 1988.Бондарко А. В. К анализу категориальных ситуаций в сфере модальности: императивные ситуации // Теория функциональной грамматики. Темпоральность. Модальность / отв. ред. А. В. Бондарко ; Ин-т языкознания АН СССР. Л., 1990. С. 80—90.Вдовина И. С. Поль Рикёр // Философы двадцатого века. Кн. 1 / под ред. А. М. Руткевича, И. С. Вдовиной. М., 2004. URL: http://ecsocman.hse.ru/data/ 2010/03/05/1211344546/012._I. S.Vdovina._Pol_Riker.pdf (дата обращения: 14.05.2018).Гак В. Г. Сравнительная типология французского и русского языков. М., 1989.Грепл М. О сущности модальности // Языкознание в Чехословакии. 1956—1974 гг. : сб. ст. М., 1978. С. 277—301.Губанова Н. Г. Категория волюнтативности в разноструктурных языках : дис. ... канд. филол. наук. Чебоксары, 2006.Золотова Г. А. Очерк функционального синтаксиса русского языка. М., 2005.Латинско-русский словарь. URL: https://dic.academic.ru/contents.nsf/latin_ rus/ (дата обращения: 20.08.2018).Лекант П. А. К вопросу о модальных разновидностях предложения. Грамматические категории слова и предложения. М., 2007.Локк Дж. Сочинения : в 3 т. М., 1985. Т. 1 : Опыт о человеческом разумении.Ломов А. М. Очерки по русской аспектологии. Воронеж, 1977.Милютина М. Г. Семантика конативности и потенциальная модальность: комплекс «попытка — результат» и его выражение в современном русском языке : автореф. дис. ... д-ра филол. наук. Екатеринбург, 2006.Панфилов В. З. Категория модальности и ее роль в конституировании структуры предложения и суждения // Вопросы языкознания. 1977. № 4. C. 36—48.Паўлоўская Н. Ю. Катэгорыя мадальнасці ў сучаснай беларускай мове. Мінск, 2001.Руднев В. П. Философия языка и семиотика безумия. Избранные работы. М., 2007.Сабанеева М. К. Поле долженствования в латинском языке // Теория функциональной грамматики. Полевые структуры. СПб., 2005. С. 252—276.Свиридова Л. К. Роль эмоциональных структур в реализации категории тождества при построении драматургического текста : дис. … д-ра филол. наук. М., 2004.Словарь синонимов русского языка. URL: http://словарь-синонимов. рф/words/%D0 %B8 %D0 %BD%D1 %82 %D0 %B5 %D1 %80 %D0 %B5 %D1 %81/ (дата обращения: 20.08.2018).Философский энциклопедический словарь. М., 1983.Цейтлин С. Н. Необходимость // Теория функциональной грамматики. Темпоральность. Модальность / отв. ред. А. В. Бондарко ; Ин-т языкознания АН СССР. Л., 1990. С. 142—156.Шатуновский И. Б. Пропозициональные установки: воля и желание // Логический анализ языка: Проблемы интенсиональных и прагматических контекстов. М., 1989. С. 155—186.Nuyts J. Qualificational meanings, illocutionary signals, and the cognitive planning of language use // Annual Review of Cognitive Linguistics. 2008. № 6. P. 185—207.Nuyts J., Byloo P. Competing modals: Beyond (inter)subjectification. Diachronica. 2015. Vol. 32. P. 34—68. doi: 10.1075/dia.32.1.02nuy.Palmer F. R. Mood and Modality. Cambridge, 2001.Palmer F. R. Modality and the English Modals. L., 1990.Ziegeler D. On the generic origins of modality in English // English Modality in Context. Diachronic Perspectives. Frankfurt a/M, 2003. P. 33—69.D.OsipovN.FedotovaIn modern science, metaphor is associated with human thinking. It is an important research issue in psycholinguistics and cognitive science. The anal­ysis of the formation of a conceptual metaphor is relevant since it is a phenom­enon associated with cognitive and conceptual processes; it reflects the inter­dependence of the individual's thinking and the peculiarities of the language representation of certain concepts. Understanding the process of information transfer through conceptual metaphors is becoming one of the most important components of communication. The objective of this study is to describe the mental processes of the formation of conceptual metaphors based on a certain algorithm. The author analyses different approaches to the study of conceptual metaphor and offers a description of the role of the language corpus, categori­zation and conceptualization processes in the study of conceptual metaphors. The author employs the following methods and techniques: conceptual model­ing, componential analysis, quantitative analysis, and proposes an algorithm of conceptual metaphors formation based on the identification of metaphors of the Praglejaz Group. The author attempts to describe the formation of the fol­lowing conceptual metaphors: ECONOMY IS A LIVING BEING and ECONOMY IS A MECHANISM. The initial research shows that the pro­posed algorithm needs further improvement since it does not cover all mental operations.0531202611Глебкин В. В. Метафора механизма и теория концептуальной метафоры Лакоффа — Джонсона // Вопросы языкознания. 2012. № 3. С. 51—68.Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. Волгоград, 2002.Кузьмиченко А. А. Лингвокультурный потенциал концептуальной метафоры // Вестник Псковского государственного университета. Сер.: Социально-гуманитарные науки. 2017. № 5. С. 167—170.Кондратьева О. Н. Новые тенденции в концептуализации внутреннего мира человека // Вестник Челябинского государственного университета. 2013. № 1. С. 72—77.Кубрякова Е. С., Демьянков В. З., Панкрац Ю. Г., Лузина Л. Г. Краткий словарь когнитивных терминов / под общ. ред. Е. С. Кубряковой. М., 1997.Маслова В. А. Теория концептуальной метафоры и ее роль в современных лингвистических исследованиях // Лингвистика. Лингвокультурология : сб. науч. тр. Днепропетровск, 2012. Т. 5. С. 87—96.Скребцова Т. Г. Американская школа когнитивной лингвистики. СПб., 2000.Хамитова Э. Р. К вопросу о соотношении индивидуально-авторских, языковых и концептуальных метафор // Вестник Башкирского университета. 2011. Т. 16, № 1. С. 155—157.Чудинов А. П. Россия в метафорическом зеркале: когнитивное исследование политической метафоры (1991—2000). Екатеринбург, 2001.Cameron L., Deignan A. The emergence of metaphor in discourse // Applied Linguistics. 2006. № 27/4. P. 671—690.Charteris-Black J. Corpus approaches to Critical Discourse Analysis. N. Y., 2004.Fabiszak M. A Conceptual Metaphor approach to war discourse and its implications. Poznań, 2007.Geary J. I is an Other: The Secret Life of Metaphor and How It Shapes the Way We See the World. N. Y., 2012.Knowles M., Moon R. Introducing Metaphor. L., 2006.Lakoff G., Johnson M. Metaphors we live by. Chicago, 1980.Tognini-Bonelli E. Corpus linguistics at work. Amsterdam, 2001.G. I.BerestnevL. B.BoykoSigns and superstitions currently make a promising object of research in cognitive linguistics. However, they are often confused with constructs of a different nature— usually with folk magic prophecies. The article presents a set of criteria that clearly distinguish between the two. The most important criterion is the focus on action (or rejection thereof) in magical prophecies and the principled external eventfulness in signs. A sharp delineation between the two objects opens up the possibility for their further interdisciplinary re­search.0531202611Байбурин А. К. Ритуал в традиционной культуре. Структурно-семантический анализ восточнославянских обрядов. СПб., 1993.Берестнев Г. И. Синхронистичность как объект когнитивной лингвистики // Духовность и ментальность: экология языка и культуры на рубеже XX—XXI веков : в 2 ч. Липецк, 2017. Ч. 1. С. 36—44.Берестнев Г. И., Васильева И. Б. О когнитивной природе «пророческих» сновидений // Вестник Российского гуманитарного научного фонда. 2016. № 1 (82). С. 126—136.Берестнев Г. И., Киреева Я. А. Язык и когнитивная структура профетических текстов: Античность и русское православие. Калининград, 2018.Бушкевич С. П. Петух // Славянская мифология : энциклопедический словарь. М., 1995. С. 307—308.Вагнер К. Р. Семантика и синтаксис русских народных примет с компонентом «зооним» (в зеркале английских примет) : дис. ... канд. филол. наук. Казань, 2008.Даль В. И. Пословицы русского народа : в 2 т. М., 1984. Т. 2.Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. М., 1880.Зданович Л. Приметы-подсказки на все случаи жизни. М., 2017.Кулькова М. А. Семантика и прагматика немецких и русских народных примет (Лингвокультурологический подход) : дис. ... канд. филол. наук. Казань, 2005.Лурье М. Л. Вещие сны и их толкование (на материале современной русской крестьянской традиции) // Сны и видения в народной культуре. Мифологический, религиозно-мистический и культурно-психологический аспекты. М., 2002. С. 26—43.Менский М. Б. Сознание и квантовая механика. Жизнь в параллельных мирах (Чудеса сознания — из квантовой реальности). Фрязино, 2011.Разумова И. А. Символика сновидений // Потаенное знание современной русской семьи: Быт. Фольклор. История. М., 2001. С. 85—105.Словарь русского языка : в 4 т. / под ред. А. П. Евгеньевой. М., 1999. Т. 4.Сафронов Е. В. Вещее сновидение и сбывшееся событие: механизмы соотнесения // Народная культура Сибири : матер. XIII научного семинара Сибирского регионального вузовского центра по фольклору. Омск, 2004. С. 220—224.Топорков А. Л. Огонь // Славянская мифология : энциклопедический словарь. М., 1995. С. 284—285.Фаттахова Н. Н. Семантика сопоставительных отношений в народных приметах // Филология и культура. 2016. № 3 (45). С. 45—49.Харченко В. К., Тонкова Е. Е. Лингвистика народной приметы. Белгород, 2008.L. V.RaciburskaV. A.ToropkinaThe authors analyse the process of word formation in Russian media as a reflection of the global trends in modern communication. A structural and semantic analysis of word formation is done to identify the most productive models. The authors employ pragmatic analysis to determine the role of neolo­gisms in media texts. The following phenomena are characteristic of the mod­ern media discourse: the presence of foreign language elements (derivational models and affixoids) as a manifestation of functional dynamism and the asso­ciated stylistic contrast between the stem and the formant. Stylistically heter­ogeneous neologisms with foreign affixoids reflect the tendency of internation­alization of communication. Neologisms built on the basis of precedent phe­nomena and contaminated neologisms of the non-conventional type are a manifestation of the so-called game component of communication. Some neol­ogisms are created as a result of a deviation from the traditional derivational models. There are also polycode neologisms. Generally speaking, neologisms are used as a means of increasing the expressiveness of media texts and a means of expressing assessment.0531202611Русский язык конца XX столетия (1985—1995). М., 1996.Диброва Е. И., Касаткин Л. Л., Николина Н. А., Щеболева И. И. Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц : учебник для студентов высших учебных заведений : в 2 ч. М., 2008. Ч. 1.Современный русский язык: Система — норма — узус. М., 2010.Голуб И. Б. Стилистика русского языка : учеб. пособие. М., 1997.Рахманова Л. И., Суздальцева В. Н. Современный русский язык. Лексика. Фразеология. Морфология : учебное пособие. М., 1997.Рацибурская Л. В., Радбиль Т. Б. Словообразовательные инновации на базе заимствованных элементов в современном русском языке: лингвокультурологический аспект // Мир русского слова. 2017. № 2. С. 33—39.Сенько Е. В., Цакалиди Т. Г. Функциональный динамизм русского словообразования (на примере суффикса -ант в современном русском языке) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 12—1 (78). С. 150—154.Славкин В. В. Стилистический контраст и стилистический диссонанс в современных СМИ // Век информации. 2017. Т. 2, № 2. С. 58—59.Словарь молодежного слэнга. URL: http://teenslang.su/id/23771 (дата обращения: 30.01.2019).Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный. URL: https://www.efremova.info (дата обращения: 30.01.2019).Шишикина А. А. Именная префиксация в современных деривационных процессах: структурно-семантический аспект анализа (на материале новообразований российской прессы начала XXI в.) : дис. ... канд. филол. наук. Н. Новгород, 2010.Новые слова и значения. Словарь-справочник по материалам прессы и литературы 90-х годов XX века. СПб., 2014.Джанаева В. В. Функционирование инокультурных прецедентных феноменов в современном российском медиадискурсе // Активные процессы в различных типах дискурсов: политический, медийный, рекламный дискурсы и интернет-коммуникация : матер. междунар. конф. М. ; Ярославль, 2009. С. 112—117.Семенец О. П. Прецедентный заголовок в газетном дискурсе начала ХХI века: традиции и новаторство // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2017. № 183. С. 86—96.Тамерьян Т. Ю. Прецедентные смыслы современного политического дискурса // Когнитивные исследования языка. 2015. № 22. С. 409—411.Намитокова Р. Ю., Нефляшева И. А. Семантико-словообразовтельный потенциал прецедентных текстов на газетной полосе // Русский язык: исторические судьбы и современность: II Междунар. конгресс исследователей русского языка : тр. и матер. М., 2004. С. 437—438.Бакич (Самыличева) Н. А. Трансформация прецедентных феноменов в медийном тексте как проявление речевой креативности // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. 2018. № 5. С. 185—190.Выровцева Е. В. Стилистические особенности текстов печатных СМИ как формы медиавируса // Вестник Челябинского государственного университета. 2013. № 21 (312). С. 125—130.Сенько Е. В. Префиксоиды как сложившаяся система современного русского словообразования // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=16059 (дата обращения: 18.12.2018).Попова Т. В. Новые форманты современного русского языка (на материале графодериватов) // Славянские языки и культура в современном мире : тр. и матер. Междунар. науч. симпозиума. М., 2009. С. 124—125.Попова Т. В. Креолизованные дериваты как элемент русской письменной коммуникации рубежа XX—XXI вв. // Лингвистика креатива — 1. Екатеринбург, 2013. С. 147—176.Земская Е. А. Язык как деятельность: морфема, слово, речь. М., 2001.Беданокова З. К. Эвокативность как когнитивно-семиотическая и речеязыковая форма (на примере российской рекламы) : дис. … д-ра филол. наук. Тверь, 2018.Земская Е. А. Игровое словообразование // Язык в движении: к 70-летию Л. П. Крысина. М., 2007. С. 186—194.I. V.BondarenkoThe linguistic and pragmatic analysis of expressive means in political texts is gaining popularityamong researchers. The study of the role of meta­phor in enhancing the pragmatic effectiveness of political speech is relevant due to the fact that metaphor, being not only a way of expressing thought, but also being a thought itself, creates the necessary conditions for influencing the addressee's perception. This research is aimed at establishing linguistic and pragmatic means of achieving the planned pragmatic effect and exerting emo­tional pressure on the audience. Metaphor is an important tool for determin­ing the role of language means in enhancing the pragmatic potential of a polit­ical text. The main aim of the study is to explore the pragmatic potential of meta­phor by means of a systematic analysis of different types of metaphors typical of political discourse. Metaphors in political discourse are an effective tool of influencing the addressee's intellectual, volitional, and emotional state. Our research has shown that a wide range of metaphors is used for achieving a powerful information and emotional effect of political texts contributing to the pragmatic potential and a strong effect of a political speech.0531202611Арутюнова Н. Д. Метафора и дискурс // Теория метафоры. М., 1990. С. 5—32.Бондаренко И. В. Дискурсивное функционирование смешанных метафор // Пелевенские чтения — 2009 : межвуз. сб. науч. тр. Калининград, 2009. С. 86—91.Демьянков В. З. Исследование текста и дискурса СМИ методами контрастивной политической лингвистики // Язык СМИ и политика. М., 2012. С. 77—121.Демьянков В. З. Интерпретация политического дискурса в СМИ // Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования : учеб. пособие. М., 2003. С. 116—133.Дэвидсон Д. Что означают метафоры? // Теория метафоры. М., 1990. С. 173—194.Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем // Теория метафоры. М., 1990. С. 387—415.МакКормак Э. Когнитивная теория метафоры // Теория метафоры. М., 1990. С. 358—387.Руженцева Н. Б. Методология и методики лингвопрагматического анализа в российской политической лингвистик // Теория и методика лингвистического анализа политического текста / отв. ред. А. П. Чудинов ; Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2016. С. 63—91.Что такое метафора? URL: http://www.mnogo-otvetov.ru/literature/ chto- takoe-metafora/ (дата обращения: 04.12.2018).British prime minister speeches. URL: http://www.britpolitics.co.uk/british- prime-minister-speeches (дата обращения: 09.12.2018).David Cameron’s full speech conservative. URL: http://www.mirror.co.uk/ news/uk-news/david-camerons-full-speech-conservative-6589711 (дата обращения: 09.11.2018).Minister for Pensions and Financial Inclusion gives keynote speech at the PLSA Conference 2018. URL: https://www.gov.uk/search?q=speech+by+minister+ for+pension+and+financial+inclusion (дата обращения: 10.11.2018).Minister Smith NICCY speech. URL: https://www.gov.uk/government/ speeches/minister-smith-niccy-speech (дата обращения: 09.12.2018).Prime Minister Tony Blair, speech to Labour Party Conference September 1999. URL: http://www.britpolitics.co.uk/british-politics-speeches-tony-blair-new- labour (дата обращения: 09.11.2018).Prime-minister David Cameron speech 2011 riots. URL: http://www.britpolitics. co.uk/prime-minister-david-cameron-speech-2011-riots (дата обращения: 15.11.2018).Theresa May’s Conference Speech in full. URL: http://www.telegraph.co. uk/news/2016/10/05/theresa-mays-conference-speech-in-full/ (дата обращения: 15.11.2018).Thatcher Margaret, Speech to Conservative Party Conference 10 October 1980. URL: https://www.margaretthatcher.org/document/104431 (дата обращения: 07.12.2018).L. V.KokovinaUsing the poem “Dead souls” by N. V. Gogol and its two English trans­lations made by D. J. Hogarth and R. A. Maguire, the author considers lexical units having a cultural component and belonging to the following semantic fields — Clothes, Transport and Food. The lexical units selected are examined from the point of view of their translation into English in the target texts. By means of a comparative analysis of the source and the target texts, the author establishes a set of criteria for the identification of the most adequate and se­mantically motivated English equivalents to the original lexemes.0531202611Казакова Т. А. Художественный перевод: в поисках истины. СПб., 2006.Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. М., 2004.Чайковский Р. Р. Художественный перевод как вид межкультурной коммуникации: (основы теории). М., 2014.Bassnet S. Culture and Translation // A Companion to Translation Studies. Clevedon ; Buffallo ; Toronto, 2007. P. 13—23.Snell-Hornby M. The Turns of Translation. L., 2006.Новый большой англо-русский словарь : в 3 т. / под общ. рук. Ю. Д. Апресяна и Э. М. Медниковой. М., 2002.Словарь русского языка : в 4 т. / под ред. А. П. Евгеньевой. М., 1999.Толковый словарь русского языка с включением сведений о происхождении слов / отв. ред. Н. Ю. Шведова. М., 2008.Collins English Dictionary. L., 1995.ABBYY Lingvo x 5 : [электрон. словарь]. URL: https://www.abbyy.com/ ru-ru/support/lingvox5_sr/ (дата обращения: 30.12.2018).N. P.ZhilinaThe article analyses various means of creating the image of Barclay de Tolly, a great Russian commander who played, according to historians, a deci­sive role in defeating Napoleon in the Patriotic War of 1812. The author con­cludes that his portraying in the novel was very powerful not only due to the re-creation of the dominating attitude towards the general of that time but al­so to Tolstoy’s philosophy of history. According to Tolstoy, the course of events is caused by the interaction of two wills — divine and human.0531202611Борщов А. Д. Отечественная война 1812 // Большая российская энциклопедия. М., 2014. Т. 24. С. 644—645.Гинзбург Л. Я. О психологической прозе. Л., 1977.Пушкин А. С. Полн. собр. соч. : в 10 т. М., 1957. Т. 7.Синергия // Православие : словарь-справочник. М., 2007. С. 790.Толстой Л. Н. Собр. соч. : в 20 т. М., 1960—1965.Успенский Б. А. Поэтика композиции: Структура художественного текста и типология композиционной формы. М., 1970.Чернышевский Н. Г. Детство и отрочество. Сочинение графа Л. Н. Толстого // Чернышевский Н. Г. Литературная критика : в 2 т. М., 1981. Т. 2. С. 32—45.A. S.KosinskayaThe author's individual perception of the concept of Joy is identified in C. S. Lewis's spiritual autobiography «Surprised by Joy». The correlation be­tween the author's individual and cultural-linguistic perception of the con­cept of Joy is analysed. The research shows that Evangelic meaning of the con­cept is actualized whereas a secular linguistic meaning of the concept of Joy as «pleasure, worldly happiness» is de-actualized in Lewis's text.0531202611Афонина Ю. Н. Традиция Г. К. Честертона и «концепция радости» К. С. Льюиса // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. 2011. № 1. С. 167—171.Беспалова О. В. Концептосфера поэзии Н. Гумилева в ее лексикографическом представлении : автореф. дис. ... канд. филол. наук. СПб., 2002.Васильева Т. И. Литературоведческий подход к изучению художественного концепта // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2012. № 7, ч. 1. C. 51—54.Кирьякова О. И. Специфика переводов антонимов базовых лексем «joy» и «радость» в художественной прозе XIX в. // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. 2008. № 4—2. С. 173—176.Крифт П. К. С. Льюис: критическое эссе. URL: https://azbyka.ru/fiction/ k-s-lyuis-kriticheskoe-esse-piter-krift/ (дата обращения: 02.12.2018).Степанов Ю. С. Константы: Словарь русской культуры. М., 2004.Трауберг Н. Л. Несколько слов о К. С. Льюисе // Льюис К. С. Любовь. Страдание. Надежда : Притчи. Трактаты. М., 1992. С. 3—8.Cambridge International Dictionary of English. Cambridge, 2002.Lewis C. S. Surprised by Joy. N. Y., 2016.N. M.ZozulyaThe article explores the meaning and functions of photography in W. G. Se­bald's works exemplified by his novels “The Rings of Saturn” and “Auster­litz”. The relevance of the study of the intermediary component, the photo­graphic one, in the novels of the German writer is confirmed by the abundance of works on this problem written by Western literary critics. Early novels of W. G. Sebald have been studied in more detail. Photography performs an illus­trative function in them. In “The Ring of Saturn” and “Austerlitz” the sig­nificance of visual inserts for the formation of the narrative is determined by their absolute integration with the text. I hold that photography in W. G. Se­bald’s works is the embodiment of a collective memory of the past. It encour­ages the creation of personal history and evokes individual memories. It com­plements the narrative and reveals parallels between different fragments of the narrative, which are not linked textually.0531202611A. E.АzhinovaThe article draws attention to the problem of inclusive education of disa­bled students. The analysis of statistical data, as well as research in the field of inclusive education in different regions of Russia (Moscow, Kaluga, Kostro­ma, Ivanovo, Kaliningrad, Samara regions and the Caucasus) show that there are barriers to the implementation of inclusive education in Russia. These bar­riers are: negative attitudes towards the introduction of inclusion, low level of public awareness, social stereotypes; lack of and limited research in this area. On the basis of the identified barriers of inclusive education, an attempt has been made to determine the psychological and pedagogical conditions for the successful implementation of inclusive education.0531202611Адеева Т. Н. Проблемные аспекты психологической готовности педагогов к инклюзивному образованию // Ярославский педагогический вестник. 2016. № 5. С. 57—61.Байденко В. И. Болонский процесс: проблемы, опыт, решения. М., 2006.Богомолова Е. А., Спиженкова М. А. Опыт исследования субъективных представлений педагогов об инклюзивном образовании // Личность, интеллект, метакогниции: исследовательские подходы и образовательные практики : матер. II Междунар. науч.-практ. конф. Калуга, 2017. С. 439—447.Борисова Н. В. Инклюзивное образование: право, принципы, практика. М., 2009.Газман О. С. Педагогическая поддержка ребенка в образовании // Директор школы. 2007. № 3. С. 51—58.Задорин И. В., Колесникова Е. Ю., Новикова Е. М. Инклюзивное образование в Москве: дифференциация информированности участников как фактор-ограничение // Психологическая наука и образование. 2011. № 1. С. 60—73.Индикаторы образования: 2017 : стат. сб. / Н. В. Бондаренко, Л. М. Гохберг, Н. В. Ковалева [и др.] ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». М., 2017.Индикаторы образования: 2018 : стат. сб. / Н. В. Бондаренко, Л. М. Гохберг, Н. В. Ковалева [и др.] ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». М., 2018.Инклюзивное образование. М., 2010. Вып. 1.Инклюзивное образование: практика, исследования, методология : сб. матер. II Междунар. науч.-практ. конф. URL: http://edu-open.ru/Default.aspx?ta bid=356 (дата обращения: 10.12.2018).Ительсон Л. Б. Математические и кибернетические методы в педагогике. М., 1964.Конвенция о правах инвалидов: равные среди равных. URL: http://doc player.ru/49515222-Konvenciya-o-pravah-invalidov-ravnye-sredi-ravnyh.html (дата обращения: 08.10.2018).Королева Ю. А. Проблемы жизнеспособности детей и подростков в условиях современного общества // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2015. Т. 8. С. 291—295.Малофеев Н. Н. Инклюзивное образование в контексте современной социальной политики //Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. 2009. № 6. С. 3—9.Мельник Ю. В. Проблемное поле инклюзивного образования нетипичных детей в современных российских условиях // Омский научный вестник. 2011. № 3 (98). С. 140—143.Мельник Ю. В. Социально-педагогические детерминанты инклюзивного образования: компаративный анализ западных и российских представлений // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. 2013. № 11. С. 152—162.Назарова Н. М. Теоретические и методологические основы образовательной интеграции // Инклюзивное образование: методология, практика, технология : матер. междунар. науч.-практ. конф. (20 июня 2011, Москва). М., 2011. С. 9—11.Несына С. В., Старовойт Н. В. Особенности представлений о детях с ограниченными возможностями здоровья у педагогов дошкольного образования // Вестник Череповецкого государственного университета. 2015. № 6. C. 142—145.Об образовании в Российской Федерации : федер. закон от 29.12.20126 г. № 273-ФЗ (в ред. от 29.07. 2017 г.). Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».Пеннин Г. Н. Инклюзивное образование как новая парадигма государственной политики // Universum: Вестник Герценовского университета. 2010. № 9. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnoe-obrazovanie-kak-novaya- paradigma-gosudarstvennoy-politiki (дата обращения: 03.10.2018).Погуца Н. С., Арзыбова О. В. Коррекция социальных стереотипов учителей инклюзивного образования по отношению к детям с ограниченными возможностями здоровья // Вестник педагогических инноваций. 2014. № 4 (36). С. 69—74.Психологический словарь / под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М., 1985.Психолого-педагогические основы инклюзивного образования / отв. ред. С. В. Алехина. М., 2013.Сайтханов А. Ф. Педагогические условия социальной реабилитации детей со сложной структурой дефекта // Дефектология. 2007. № 2. С. 86—94.Симаева И. Н., Хитрюк В. В. Инклюзивное образовательное пространство: SWOT-анализ // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Сер.: Филология, педагогика, психология. 2014. № 5. URL: https:// cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnoe-obrazovatelnoe-prostranstvo-swot-analiz (дата обращения: 24.11.2018).Сунцова А. С. Теории и технологии инклюзивного образования : учеб. пособие для студентов пед. вузов. Ижевск, 2013.Фуряева Т. В., Фуряев Е. А. Инклюзивное образование за рубежом: методологический дискурс // Сибирский педагогический журнал. 2016. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnoe-obrazovanie-za-rubezhom-metodo logicheskiy-diskurs (дата обращения: 13.11.2018).Шипицына Л. М. Интеграция и инклюзия: проблемы и перспективы // II региональная научно-практическая конференция «Здоровье и образ жизни учащихся в современных условиях: взгляд врача и педагога». СПб., 2010. С. 14—18.Шматко Н. Д. Совместное воспитание и обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и нормально развивающихся дошкольников // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. 2010. № 5. С. 12—19.Mitchell D. What Really Works in Special and Inclusive Education: Using evidence-based teaching strategies. URL: http://bookfi.net/dl/1193607/1c1f96 (дата обращения: 12.12.2018).Policy Guidelines on Inclusion in Education. URL: http://unesdoc.unesco. org/images/0017/001778/177849e.pdf (дата обращения: 11.10.2018).R. V.MayerDidactic systems relate to poorly structured and poorly formalizable ob­jects that function under conditions of uncertainty and lack of information about the state of the student, the teaching methods used, etc. The article con­siders the application of mathematical and computer modeling methods for the study of didactic systems and various approaches to the construction of math­ematical and computer models of the student. The following models are dis­cussed: linear and nonlinear learning models; multicomponent model; models of assimilation and forgetting logically related and unrelated information; models that take into account the dependence of the degree of understanding on the speed of receipt of educational information. The resulting graphs of changes in the amount of the student’s knowledge over time are analyzed.0531202611Ажмухамедов И. М., Проталинский О. М. Методология моделирования плохоформализуемых слабо-структурированных социотехнических систем // Вестник АГТУ: Управление, вычислительная техника и информатика. 2013. № 1. С. 144—154.Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения (Общедидактический аспект). М., 1977.Беспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). М., 2002.Буш Р., Мостеллер Ф. Стохастические модели обучаемости. М., 1962.Величковский Б. М. Когнитивная наука: Основы психологии познания : в 2 т. Т. 1. М., 2006.Горелова Г. В. Когнитивный подход к имитационному моделированию сложных систем // Известия ЮФУ. Технические науки. 2013. № 3. C. 239—250.Дахин А. Н. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и… неопределенность // Стандарты и мониторинг. 2002. № 4. С. 22—26.Загвязинский В. И. Теория обучения: Современная интерпретация : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2001.Леонтьев Л. П., Гохман О. Г. Проблемы управления учебным процессом: математические модели. Рига, 1984.Майер Р. В. Исследование математических моделей дидактических систем на компьютере. Глазов, 2018.Разумовский В. Г., Майер В. В. Физика в школе: Научный метод познания и обучение. М., 2004.Свиридов А. П. Статистическая теория обучения: монография. М., 2009.Флегонтов А. В., Дюк В. А., Фомина И. К. Мягкие знания и нечеткая системология гуманитарных областей // Программные продукты и системы. 2008. № 3. С. 97—102.Шеннон Р. Имитационное моделирование систем: искусство и наука. М., 1978.Mayer R. V. Computer-Assisted Simulation Methods of Learning Process // European Journal of Contemporary Education. 2015. Vol. 13, iss. 3. Р. 198—212. doi: 10.13187/ejced.2015.13.198.Mayer R. V. Imitating model of assimilation and forgetting of the logically connected information // International Journal of Advanced Studies. 2017. Vol. 7, № 2. Р. 64—73.The Oxford Handbook of Computational and Mathematical Psychology / ed. by J. R. Busemeyer, Zh. Wang, J. T. Townsend, A. Eidels. Oxford, 2015.