NONE20260531193210824Immanuel Kant Baltic Federal Universityno-reply@journals.kantiana.ruImmanuel Kant Baltic Federal UniversityIKBFU's Vestnik. Series: Philology, Pedagogy, Psychology2500-039X0531202611D.ZolotukhinThis article is devoted to the terminological analysis of F. de Saussure's 1872—1911 authentic texts. A component analysis makes it possible to identify the characteristics of formation of general linguistic terms. It is established that F. de Saussure's terminology (118 preterms) is based on existing lexical units of different systems. Tectological mechanisms transformed Saussure’s terminology into a linguistic terminological system consisting of 36 scientific terms.05312026111. Cardona T. R. Négativité, récursivité, incalculabilité, les quaternions dans 'De l'essence double du langage' // Cahiers Ferdinand de Saussure № 61. Genève, 2008. Р. 87—99.2. Corbellari A. Un précurseur inattendu de Saussure: l’invention du couple “signifiant” et “signifié” chez Malherbe // Bibliothèque d'humanité et Renaissance. 2016. Vol. 78, issue 1. Р. 147—154.3. Centre national de Ressources Textuelles et Lexicales. URL: http://www.cnrtl.fr/definition/ (дата обращения: 01.03.2016).4. Diderot D., Alembert J.-B. Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers. Nouvelle impression en fac-similé de la première édition de 1751—1780. Stuttgart, 1988.5. Dubois J., Giacomo M. Dictionnaire de linguistique. P., 2001.6. Godel R. Les sources manuscrites du Cours de linguistique générale de F. de Saussure. P., 1957.7. Koerner E. F. Ferdinand de Saussure. Origin and development of his linguistic theory in Western studies of language. A critical evaluation of the evolution of Saussurean principles and their relevance to contemporary linguistics. Burnaby, 1971.8. Kyheng R. Langue et parole: dichotomie ou dualité? URL: www.revue-texto.net/Saussure/Sur_Saussure/Kyheng/Kyheng_Langue.html (дата обращения: 01.03.2012).9. Law V. The History of Linguistics in Europe From Plato to 1600. Cambridge, 2003.10. Le Langage. Les dictionnaires du savoir moderne. P., 1973.11. Leroy M. Les grands courants de linguistique moderne. Bruxelles, 1980.12. Littré E. Dictionnaire de la langue française. P., 1963.13. Saussure F. Anagrammes homériques / prés. et édités par Pierre-Yves Testenoire ; préf. de Daniele Gambarara. Limoges, 2013.14. Saussure F. Cours de linguistique générale / publ. par Ch. Bally et A. Sechehaye avec la collaboration de A. Riedlinger ; ed. critique prep. par Tullio de Mauro. P., 1997.15. Saussure F. Ecrits de linguistique générale / etablis et édités par Simon Bouquet et Rudolf Engler avec la collaboration d’Antoinette Weil. P., 2002.16. Saussure F. Recueil des publications scientifiques de Ferdinand de Saussure. Genève, 1922.17. Sofia E. Petite histoire de la notion saussurienne de ‘valeur’/ Cl. Normand et E. Sofia (dir.) // Espaces théoriques du langage. Des parallèles floues. Louvain-la-Neuve, 2013. Р. 29—64.18. Богданов А. А. Тектология: Всеобщ. организац. наука / редкол. В. В. Попков (отв. ред.) [и др.] ; Междунар. ин-т Александра Богданова. М., 2003.19. Бугорская Н. В. Методологические проблемы описания лингвистической терминологии : дис. ... д-ра филол. наук. Барнаул, 2009.20. Лейчик В. М. Терминоведение: предмет, методы, структура. М., 2012.E.BulatayaIrony is considered as a means to express an author's implicit judgement in a literary text. The article describes the use of repetition as a syntactic and textual means to express irony in N. V. Gogol's works and their translations into German. A comparative analysis is carried out to estimate the equivalence of repetition translations in the target text.05312026111. Антонио И. А. Терминология комического в лингвистических исследованиях. Опыт интерпретации : автореф. дис. ... канд. филол. наук. М., 2009.2. Виноградов В. В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. М., 2001.3. Жукова С. А. Ирония в романах М. А. Булгакова («Театральный роман», «Жизнь господина де Мольера», «Мастер и Маргарита») : дис. … канд. филол. наук. Волгоград, 2003.4. Казаева Л. И. Виды и функции повторов в текстах поэтического и художественного жанра // Вестник Югорского государственного университета. 2006. № 5. С. 50—53.5. Ковальчук И. Ю. Повтор и его функции в тексте : автореф. дис. ... канд. филол. наук. Пятигорск, 2004.6. Потемина М. С. Полифункциональность иронии // Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. 2010. Вып. 8. С. 134—137.7. Салтыкова А. А. Имплицитная аксиологическая модальность в текстах СМИ : дис. … канд. филол. наук. М., 2014.8. Яковенко Т. И. Ирония как имплицитное содержание онимических единиц // Известия Южного федерального университета. Сер.: Филологические науки. 2011. № 3. С. 84—91.9. Гоголь Н. В. Повести. Драматические произведения. Л., 1983.10. Гоголь Н. В. Мертвые души. М.: Художественная литература, 1972.11. Gogol N. Gesammelte Werke. Eggolsheim : Dörfler Verlag GmbH, 2013.T.SobkoThis article considers the means to express appeal in public service announcements in the Russian, German, and English languages. Attention is paid to the characteristic features of appeal as a directive speech act. The comparative aspect of research makes it possible to identify both similarities and differences in using means of appeal in public service announcement discourse in Russian, German, and English.05312026111. Изотов А. И. Функционально-семантическая категория императивности в современном чешском языке как прагмалингвистический феномен : дис. ... д-ра филол. наук. М., 2007.2. Матвеева Т. В. Полный словарь лингвистических терминов. Ростов н/Д, 2010.3. Палеха Е. С. Эволюция директивного дискурса: способы формирования агрессивной модальности // Учен. зап. Казан. ун-та. Сер.: Гуманит. науки. 2012. № 5. С. 179—188.4. Степанов Е. В. Социальная реклама в России: генезис, жанры, эволюция. М., 2006.5. Стернин И. А. Основы речевого воздействия. Воронеж, 2012.A.KruglovBased on the materials of ten most-visited popular science groups on the VKontakte social network, this article considers key lexical means to express an author’s opinion. A typology of such means is introduced in the context of analysis. It is concluded that the lexical means used to express an author’s opinion influence the process of deformation and mutual integration of the functional styles of the Russian language.05312026111. Воронцова Т. А. Речевая агрессия: вторжение в коммуникативное пространство. Ижевск, 2006.2. Гайда С. Актуальные задачи стилистики // Актуальные проблемы стилистики. 2015. № 1. C. 11—22.3. Ильясова С. В. Языковая игра в коммуникативном пространстве СМИ и рекламе. М., 2009.4. Иссерс О. С. Речевое воздействие. М., 2013.5. Клушина Н. И. Коммуникативная стилистика публицистического текста // Мир русского слова. 2008. № 4. С. 67—70.6. Круглов А. С. Особенности сообщения как элемента коммуникативного взаимодействия в социальных медиа // Наука и мир. 2016. № 2 (30). C. 149—152.7. Кукса И. Ю. Оценочная лексика как компонент субъективной модальности в русской рукописной газете «Вести-Куранты» // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. 2015. Вып. 8. С. 5—11.8. Минемуллина А. Р. Оценочные прилагательные в языке современных средств массовой информации : дис. ... канд. филол. наук. Киров, 2015.9. Попов А. В. Блоги. Новая сфера влияния. М., 2008.10. Aichner T. Measuring the degree of corporate social media use // International Journal of Market Research. 2015. № 57 (2). P. 257—275.M.ZrelovaThis article is devoted to the means of presenting argumentation in literature focusing on judicial matters. In such texts, theses and relevant arguments are often in an implicit form, which emphasises the particularities of the functioning of judicial reasoning. In addition, the argumentative function, which is integrated into the discourse, is combined with the aesthetic function and thus it can serve as a means to create the literary image of a character.05312026111. Брюшинкин В. Н. Когнитивный подход к аргументации // Модели рассуждений—3: когнитивный подход : сб. науч. ст. Калининград, 2010. С. 9—27.2. Брюшинкин В. Н. Системная модель аргументации // Трансцендентальная антропология и логика : труды международного семинара «Антропология с современной точки зрения» и VIII Кантовских чтений. Калининград, 1999. С. 137—160.3. Демина Л. А. Теория и практика аргументации : учеб. пособие. М., 2014.4. Кащей Н. А. Современная риторика как методология убеждения // Вестник Новгородского государственного университета. 2012. № 67. С. 45—48.5. Копцев И. Д., Кутдинова Н. В. Аргументация в художественном дискурсе (на материале романа Т. Манна «Будденброки») // РАЦИО. ru. 2013. № 9. С. 40—55.6. Копцев И. Д., Кутдинова Н. В. К прагматике аргументативной речи в художественном дискурсе (на материале романа Т. Манна «Будденброки») // РАЦИО. ru. 2013. № 11. С. 168—186.7. Кубрякова Е. С. О понятиях дискурса и дискурсивного анализа в современной лингвистике // Дискурс, речь, речевая деятельность: функциональные и структурные аспекты : сб. обзоров. М., 2000. С. 5—13.8. Леонова Е. А. Польская литература конца ХIX — начала ХХ века // История зарубежной литературы (Вторая половина ХIX — начало ХХ века). Минск, 1997. С. 201—232.9. Миньяр-Белоручева А. П., Быкова А. А., Коробова Е. А. Принципы построения американской судебной речи XIX века // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Сер.: Лингвистика. 2010. Вып. 10. № 1. С. 51—56.10. Палашевская И. В. Судебный дискурс: функции, структура, нарративность : дис. ... д-ра филол. наук. Волгоград, 2012. С. 137—143.11. Канафьева А. В. Прагматика риторического высказывания в судебной речи // Вестник Московского государственного областного университета. Сер.: Русская филология. 2009. С. 32—35.12. Карасик В. И. О типах дискурса // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс : сб. науч. тр. Волгоград, 2000. С. 5—20.13. Толстик В. А. Специфика аргументации в юридической науке // Юридическая техника. 2013. № 7, ч. 1. С. 28—35.14. Устинова К. А. Институциональные признаки судебного дискурса // Вестник Челябинского государственного университета. Сер.: Филология. Искусствоведение. 2011. Вып. 60, № 33. С. 125—127.15. Конопницкая М. Со взломом / пер. с польск. М. Троповской. М., 1906.16. Konopnicka M. Z włamaniem. URL: http://literat.ug.edu.pl/~literat/mariakon/004.htmN.ZhilinaThis article examines the value system hierarchy of one of the novel’s central characters, who is often considered a ‘projection’ of the author’s personality. Oppositions emerging in the character’s mind (war/peace, lie/truth, earth/sky, greatness/worthlessness, glory/vanity), which are identified in the course of analysis, make it possible to track changes in the character’s worldview and its evolution along his way to harmony.05312026111. Бочаров С. Г. «Мир» в «Войне и мире» // Бочаров С. Г. О художественных мирах. М., 1985. С. 229—248.2. Гинзбург Л. Я. О психологической прозе. Л., 1977.3. Лотман Ю. М. Беседы о русской культуре: Быт и традиции русского дворянства (XVIII — начало XIX века). СПб., 1994.4. Толстой Л. Н. Собр. соч. : в 20 т. М., 1960—1965.E.RyabchikovaThe author examines Evelyn Waugh's novel Decline and Fall from the imagological point of view. The author identifies and analyses ethnic stereotypes reflected in the images of members of ‘other’ peoples and races. The article stresses that the novel’s system of cultural images of ‘others’ should be analysed in connection with the heterostereotypes of English culture and the philosophic and historical categories of civilization and barbarism.05312026111. Бердникова И. В. Идейно-философская основа и культурно-художественные контексты ранних романов Ивлина Во : дис. ... канд. филол. наук. Омск, 2006.2. Во И. Упадок и разрушение : роман / пер. с англ. С. Белов, В. Орел. М., 2009.3. Луков Вл. А. Имагология: тезаурусные расширения // Имагологические аспекты русской и зарубежных литератур. Киров, 2012.4. Михальская Н. П. Имагология и современная англистика. Английская литература в контексте мирового литературного процесса. Киров, 1996.5. Ощепков А. Р. Имагология // Знание. Понимание. Умение. 2010. № 1. С. 251—253.6. Папилова Е. В. Имагология как гуманитарная дисциплина // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М. А. Шолохова. Сер.: Филологические науки. 2011. № 4. С. 31—40.7. Поляков О. Ю. Актуальные проблемы изучения рецепции и репрезентации национальных образов в свете имагологии// Имагологические аспекты русской и зарубежных литератур. Киров, 2012. С. 3—14.8. Поляков О. Ю. Й. Леерссен о репрезентации национальных образов в системе культуры // Знание. Понимание. Умение. 2015. № 3. С. 162—168.9. Филипп Ян. Кельтская цивилизация и ее наследие. Прага, 1961.10. Хорев В. А. Польша и поляки глазами русских литераторов. Имагологические очерки. М., 2005.11. Dyserinck H. Imagology and the Problem of Ethnic Identity // Intercultural Studies. 2003. № 1. P. 285—294.12. Leerssen J. Imagology. The Cultural construction and literary representation of national characters. A critical survey. Amsterdam, 2007.13. Waugh Ev. Decline and Fall. Oxford, 2008.O.LebedevaThis article identifies the role of ekphrasis, based on its selected functions — the chronotop, didactic, metanarrative, and storyline ones. An analysis of short stories by J. Barnes, J. Fowles and A. S. Byatt carried out within such a framework makes it possible to speak of a connection between ekphrasis and various structural levels of a work and its contribution to the creation of literary meanings.05312026111. Байетт А. Зачем нужно искусство? URL: http://www.vz.ru/culture/2007/10/9/116125.html (дата обращения: 04.06.2012).2. Байетт А. Китайский омар / пер. с англ. O. Варшавер // Иностранная литература. 2001. № 2. С. 3—18.3. Барнс Дж. История мира в 10 ½ главах / пер. с англ. В. Бабкова. М., 2005.4. Барнс Дж. По ту сторону Ла Манша / пер. с англ. И. Стам, И. Гуровой М., 2005.5. Бочкарева Н. С. Функции живописного экфрасиса в романе Грегори Норминтона «Корабль дураков» // Вестник Пермского университета. 2009. Вып. 6. С. 81—92.6. Геллер Л. М. Воскрешение понятия, или Слово об экфрасисе // Экфрасис в русской литературе. Труды Лозаннского симпозмума. М., 2002. С. 5— 22.7. Ионина Н. А., Кубеев М. Н. Гибель французского фрегата «Медуза». URL:http://wordweb.ru/sto_kat/55.htm (дата обращения: 05.09.2013).8. Лессинг Г. Э. Лаокоон, или О границах живописи и поэзии. М., 1957.9. Лотман Ю. М. Об искусстве. СПб., 1998.10. Уайльд О. Упадок искусства лжи. URL: http://lib.ru/WILDE/esse_upadok.txt (дата обращения: 02.12.2013).11. Успенский Б. А. Семиотика искусства М., 1995.12. Фаулз Дж. Аристос / пер. с англ. В. Нугатова. М., 2004.13. Фаулз Дж. Пять повестей / пер. с англ. И. Бессмертной и И. Гуровой. М., 2004.14. Хетени Ж. Идея в образах, абстрактное в визуальном. Фигуры-образы Исаака Бабеля // Russian Literature. 1999. Vol. 45, № 1. P. 75—85.15. Яценко Е. В. «Любите живопись, поэты…»: Экфрасис как художественно-мировоззренческая модель // Вопросы философии. 2011. № 11. С. 47—57.16. Byatt A. S. Little Black Book of Stories. L., 2004.XueZhaoThrough analysing the mechanisms of reception of modern Russian literature in Chinese literary criticism, the author shows that a Chinese reader has a predisposition to understand texts in the context of the urgent national problem of preserving traditions. This predisposition affects the interpretation and perception of new rustic prose, female prose, and postmodernist literature. The study’s methodological framework combines the principles of comparative literary studies, communication theory, and receptive aesthetics with certain ideas of M. M. Bakhtin. The works is based on research articles, monographs, and theses of Chinese authors, published in the 2000s.05312026111. Говорухина Ю. А. Русская литературная критика на рубеже ХХ—ХХI веков : дис. … д-ра филол. наук. Томск, 2010.2. Говорухина Ю. А. Структура литературно-критической деятельности // Критика и семиотика. 2009. № 13. С. 192—203.3. Ван Сянь. В. Пелевин в Китае и влияние русской литературы после 1990-х годов на Китай : магистерская диссертация. Гуйчжоу, 2009.4. Ван Шуфу. Современный русский реализм // Русская литература и искусство. 2011. № 1. С. 29—38.5. Дуань Лицзюнь. Образ «сумасшедшей» в современной русской феминистской прозе // Нанкаинские общественные науки. 2005. № 2. С. 66—71.6. Дуань Лицзюнь. Чистый и святой «маленький человек»: особенности творчества Л. Улицкой // Современная зарубежная литература. 2001. № 4. С. 91—96.7. Жэнь Гуансюань. Появился новый Распутин: обзор творчества Распутина за последние годы // Русская литература и искусство. 2000. № 1. С. 24—45.8. Ли Дунмэй. Владимир Маканин и его «Старики и Белый дом» // Филология. 2008. № 13. С. 69—71.9. Ли Синьмэй. Переворот и преемственность: русская классическая литература XIX века в контексте постмодернизма // Русская литература и искусство. 2012. № 1. С. 104—110.10. Ли Синьмэй. Поэтическая специфика современной русской постмодернистской литературы // Русская литература и искусство. 2008. № 2. С. 9—14.11. Лю Тао. Символический мир в романе «Желтая стрела» В. Пелевина // Русская литература и искусство. 2008. № 2. С. 38—41.12. Минь Цзин. Религиозное сознание искупления в сборнике рассказов В. Распутина «Видение» : магистерская диссертация. Хух-Хото, 2013.13. Сунь Юйхуа, Ван Лидань, Лю Хун. Изучение творчества Распутина. Пекин, 2009.14. У Цзэлинь. Русская постмодернистская литература и русская национальная культурная традиция // Критика зарубежной литературы. 2004. № 3. С. 50—56.15. Хоу Вэйхун. Изучение современной русской прозы. Пекин, 2013.16. Чжан Мэй. Изучение русского национального духа в современной русской литературе (на материале постмодернистских текстов) : дис. … д-ра филол. наук. Харбин, 2015.17. Чжан Синли. Творчество В. Маканина в контексте постмодернизма: наследование и развитие русской литературной традиции : магистерская диссертация. Шэньян, 2011.18. Чжан Цзяньхуа. Интеграция русской литературы с мировой литературой // Зарубежная литература. 2014. № 2. С. 30—39.19. Чжан Цзяньхуа. Культурная ориентация и ценностная потеря в прозе «поиска корней» Распутина // Русская литература и искусство. 2008. № 4. С. 34—41.20. Чжан Цзяньхуа. Речевое изменение постсоветской культуры и литературы // Вестник Института иностранных языков Народно-освободительной армии. 2008. № 1. С. 105—110.21. Чжан Цзяньхуа. Сохранить классику: русская реалистическая литература в постсоветский период // Русская литература и искусство. 2011. № 1. С. 11—19.22. Чжан Цзяньхуа. Феномены генерализации в русской прозе конца века: русская проза 90-х годов ХХ века // Современная зарубежная литература. 2001. № 4. С. 84—90.23. Чжао Ян. Деревенское сознание и национальность в современной русской литературе (на примере творчества В. Распутина). Нанкин, 2014.24. Чжао Ян. Реконструкция национальной культуры в русской постмодернистской литературе // Современная зарубежная литература. 2012. № 1. С. 142—148.I.GorkovThis article addresses the transmission of critical thinking in modern conditions via the humanities. The author identifies the basic features of critical thinking and stresses its significance. The humanities — foremost, philosophy — are considered as a means to create elements of critical thinking.05312026111. Бек У. Что такое глобализация? М., 2001.2. Брюшинкин В. Н. Критическое мышление и аргументация // Критическое мышление, логика, аргументация / под ред. В. Н. Брюшинкина, В. И. Маркина. Калининград, 2003. С. 29—34.3. Грифцова И. Н., Сорина Г. В. Идеи критического мышления сквозь призму историко-философской мысли // Демократия в России и Европе: философское измерение : матер. Междунар. конф. «Философские проблемы демократического общества». Калининград, 2003. С. 65—80.4. Миронов В. В. Глобализация и трансформация образования в России // Философское образование: Вестник Ассоциации философских факультетов и отделений (Методические записки, вып. 5). М. ; СПб., 2009. С. 18—40.5. Никитин В. Е. Кризис образования и философия // Там же. С. 41—50.6. Нуссбаум М. Не ради прибыли. Зачем демократии нужны гуманитарные науки. М., 2014.7. Рассел Б. «Бесполезное» знание. URL: http://www.razlib.ru/filosofija/bespoleznoe_znanie/p1.php (дата обращения: 20.10.2016).8. Солонин Ю. Н. Национальные черты российской высшей школы и место в ней философии // Философское образование: Вестник Ассоциации философских факультетов и отделений (Методические записки, вып. 5). М. ; СПб., 2010. С. 98—105.9. Collini S. Impact on humanities: Researchers must take a stand now or be judged and rewarded as salesmen // Times Literary Supplement. 2009. P. 1—8. URL:http://firgoa.usc.es/drupal/node/44651 (дата обращения: 10.11.2016).10. Daniel M-F., Auriac E. Philosophy, Critical Thinking and Philosophy for Children // Educational Philosophy and Theory. 2011. Vol. 43, № 5. P. 415—435.11. Lipman M. Thinking in Education. 2nd Ed. Cambridge University Press, 2003.12. Paul R. W. Critical Thinking: What Every Person Needs to Survive in a Rapidly Changing World. Rohnert Park, CA, 1990.13. Siegel H. Educating Reason: Rationality, Critical Thinking, and Education. Routledge, 1988.I.IerоnоvаА.BudаrinаD.IlуinаModern society is predetermined with the policy of multiculturalism, which has proved its failure lately. The renewed demands for intercultural mediators require а need to evolve from mere tolerance to empathy in the process of communication with members of other cultures. A significant indicator of a new understanding of tolerance and adaptation to new conditions is mediation rather than the indifferent ‘tolerant’ acceptance of inappropriate behaviour.05312026111. Боголюбова Н. М., Николаeва Ю. В. Мeжкультурная коммуникация и мeждународный культурный обмeн : учeб. пособиe. СПб., 2009.2. Бондарeвская E. В., Гукалeнко О. В. Пeдагогичeскиe основы мeжкультурного общeния : учeб. пособиe. Тирасполь, 2000.3. Бударина А. О. Унивeрсализация подготовки спeциалистов как тeндeнция развития профeссионального образования (на примeрe подготовки кадров в области иностранных языков и культур) // Высшee образованиe сeгодня. 2009. № 5. С. 82—86.4. Бударина А. О. Linguistus universаlis: мeтодология и тeхнологии формирования профeссиональной унивeрсальности лингвистов : монография. Калининград, 2011.5. Гальскова Н. Д., Гeз Н. И. Тeория обучeния иностранным языкам. Лингводидактика, мeтодика. М., 2006.6. Гудков Д. Б. Тeория и практика мeжкультурной коммуникации. М., 2003.7. Иeронова И. Ю. Тeорeтичeскиe основы подготовки будущих пeрeводчиков к мeжкультурному посрeдничeству : монография. Калининград, 2007.8. Оганян К. М., Бранский В. П., Астафьeв А. К. Социальная синeргeтика : учeб. пособиe для дистанционного обучeния. СПб., 2009.A.PavlovThis article considers the main principles of ‘theory of mind’ as a cognitive theory explaining verbal and cognitive dysfunctions in children with autism spectrum disorder. The article presents some results of testing this theory through a psycholinguistic experiment that involved 16 students from special schools. It is concluded that, in the case of autistic children, it is more correct to speak of a deficiency, rather than a complete absence of a ‘theory of mind’.05312026111. Сергиенко Е. А., Лебедева Е. И., Прусакова О. А. Модель психического как основа становления понимания себя и другого в онтогенезе человека. М., 2009.2. Baron-Cohen S., Leslie A., Frith U. Does the autistic child have a 'theory of mind'? // Cognition. 1985. № 21. P. 37—46.3. Baron-Cohen S. Mindblindness: An essay on autism and theory of mind. Cambridge, MA, 1995.4. Baron-Cohen S. Theory of Mind in Normal Development and Autism // Prisme. 2001. № 34. P. 174—183.5. Chafe W. The pear stories: Cognitive, cultural, and linguistic aspects of narrative production. Norwood, NJ, 1980.6. Frith U. Autism: Explaining the Enigma. Oxford, 1989.7. Nichols S., Stich S. Mindreading Oxford, 2003.8. Pennington B., Ozonoff S. Executive functions and developmental psychopathology // Journal of Child Psychology & Psychiatry. 1996. Vol. 37, is. 1. P. 51—87.9. Premack D, Woodruff G. Does the chimpanzee have a theory of mind? // Behavioral and Brain Sciences. 1978. Vol. 1(4). P. 515—526.K.PolupanO.AzarovaThis article deals with the development of students’ key competences through fulfilling professional tasks relating to the mathematical and statistical processing of psychological and pedagogical research data. The author describes the stages of progress in, and solutions to, the problem of studying anxiety levels in primary school students.05312026111. Гришкина Т. Е. Динамика формирования готовности бакалавров психолого-педагогического образования к решению исследовательских профессиональных задач качественными и количественными методами // Международный научно-исследовательский журнал. URL: http://research-journal.org/pedagogy (дата обращения: 01.09.2016).2. Симаева И. Н., Чуприс А. С. Компетентностная интерпретация результатов профессионального образования: история и задачи // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. 2015. Вып. 5. С. 62—68.3. Полупан К. Л. Управление качеством образования студентов на основе развивающей компьютерной диагностики : автореф. канд. дис. … пед. наук. Караганда, 2006.I.SimaevaThis article analyses trends in, and approaches to, research into problems associated with teaching migrant children at Russian multi-ethnic educational institutions. The author stresses the need to study emotional expression in non-native speakers and bilingual children and to develop their emotional intelligence. Interdisciplinary research should be aimed to study and develop a stable identification with the host country in migrant children and to create a feeling of psychological security to prevent involvement in terrorism.05312026111. Алимпиева А. В. Социальная идентичность в условиях культурного многообразия: поиск или навязывание? (на примере Калининградской области)// Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. 2014. № 11. Вып.: Филология, педагогика, психология. С. 60—66.2. Архипов И. К. Язык и языковая личность : учеб. пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям педагогического образования. СПб., 2008.3. Балыхина Т. М., Черкашина Т. Т. Поликультурный и полилингвальный формат иноязычного образования // Вестник Российского университета дружбы народов. 2015. № 1. С. 42—49.4. Барабанщиков В. А. Экспрессии лица и их восприятие. М., 2012.5. Гукаленко О. В., Борисенков В. П. Подготовка педагогов для работы с детьми-мигрантами в поликультурном образовательном пространстве// Отечественная и зарубежная педагогика. 2016. № 1 (28). С. 86—94.6. Жежелевская А. А., Подпругина В. В. Исследование значимых психологических факторов в успешности распознавания эмоций в устной иноязычной речи // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2012. Вып. 7(640). Сер.: Образование и педагогические науки. С. 108—121.7. Лебедева Н. М., Татарко А. Н., Берри Дж. Социально-психологические основы мультикультурализма: проверка гипотез о межкультурном взаимодействии в Российском контексте // Психологический журнал. 2016. Т. 37, № 2. С. 92—104.8. Лепшокова З. Х. Стратегии адаптации мигрантов и их психологическое благополучие (на примере Москвы и Северного Кавказа). М., 2012.9. Лысакова И. П., Уша Т. Ю., Васильева Г. М. и др. Методика обучения русскому языку как неродному : учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. М., 2015.10. Маркина Н. А. Проблемы диалога культур в преподавании русского языка детям мигрантов в многонациональной российской школе // Проблемы и перспективы развития образования в России. 2010. № 4—1. С. 237—242.11. Мацумото Д. Психология и культура. Этноцентризм, стереотипы и предубеждение. М., 2006.12. Омельченко Е. А. Социологические подходы к исследованию проблемы интеграции детей мигрантов в образовательной среде // Социология образования. 2014. № 7. С. 116—130.13. Пиир А. М. Дети-мигранты: условия адаптации и формирование этнической идентичности (по материалам полевых исследований в петербургских школах) // Этноконфессиональная карта Ленинградской области и сопредельных территорий / под ред. В. М. Грусмана, Е. Н. Кальщикова, В. Н. Плешкова. СПб., 2009. С. 299—309.14. Симаева И. Н. Психология адаптации субъекта к изменениям жизнедеятельности. Калининград, 2005.15. Симаева И. Н., Клемешев А. П. К вопросу о моделях современной научно-образовательной политики в странах Балтийского региона// Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. 2014. Вып. 11 : Педагогические и психологические науки. С. 7—13.16. Солдатова Г. У., Гасимов А. Ф. Особенности воспроизведения эмоционально-лицевых экспрессий у лиц с разным уровнем эмоционального интеллекта // От истоков к современности: 130 лет организации психологического общества при Московском университете : матер. юбилейной конф. / под ред. Д. Б. Богоявленской. М., 2015. С. 214—217.17. Татарко А. Н. Мигранты в Москве: угрозы истинные и мнимые. URL:https://www.hse.ru/data/2010/03/27/1217653503/Tatarko_MigrantsInMoscow.pdf (дата обращения: 10.10.2016).18. Уорд К. Азбука аккультурации // Психология и культура / под ред. Д. Мацумото. СПб., 2003. С. 657—709.19. Berry J. W. Intercultural Relations in Plural Societies: A Comparative Perspective // The Contribution of Diversity to Social Cohesion / eds. A. Azzi, E. Bribosia, A. Rea, I. Rorive. L., 2012. P. 279—295.20. Stephan W. G., Stephan C. W. An integrated Threat Theory of Prejudice // Reducing prejudice and discrimination / ed. by. S. Oscamp. Mahwah, New Jersey, 2000. P. 23—44.21. Jakub М. 4 maps that will change how you see migration in Europe. URL:https://www.weforum.org/agenda/2016/08/these-4-maps-might-change-how-youthink-about-migration-in-eur... (дата обращения: 20.10.2016).T.ShchegolevaThis article analyses Russian and international theoretical approaches to interpreting breaches of conduct by police officers. The author stresses the need to verify empirically the relevance of classical postulates of organizational and social psychology for interpreting breach of conduct in a formalized organization in the contemporary socioeconomic and political context. From the standpoint of collective action theory, the article examines the role of individual characteristics of psychological climate as predictors of breaches of conduct.05312026111. Агадуллина Е. Р. Коллективные действия: предикторы и модели // Социальная психология и общество. 2013. № 3. С. 42—50.2. Андреева Г. М. Социальная психология : учебник для высших учебных заведений. М., 1998. С. 137—263.3. Антонова Н. В. Социально-психологический климат в организациях с различным типом корпоративной культуры // Современные технологии управления. 2014. № 1(37).4. Гибсон Дж. Л., Иванцевич Д. М., Доннелли Д. Х. Организации: поведение, структура, процесс / пер. с анг. 8-е изд. М., 2000.5. Гурьев М. Е. Анализ особенностей социально-психологического климата коллектива сотрудников органов внутренних дел // Актуальные проблемы психологической работы в органах внутренних дел : сб. ст. по материалам межведомственного Круглого стола (Васильевские чтения). СПб., 2016. С. 75—80.6. Карпов В. В. Стиль руководства в малых группах и его связь с мотивацией и социально-психологическим климатом // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2008. № 3 (39). С. 230—234.7. Марьин М. И., Бочкова А. А. Аксиологические детерминанты противоправного поведения сотрудников органов внутренних дел // Труды Академии управления МВД России. 2015. № 1 (33). С. 123—127.8. Ньютом Д. В., Девис К. Организационное поведение. СПб., 2000. C. 31—51.9. Почебут Л. Г., Чикер В. А. Организационная социальная психология : учеб. пособие. СПб., 2000.10. Психологическая теория коллектива / под ред. А. В. Петровского. М., 1979.11. Duncan L. E. The psychology of collective action // The Oxford handbook ofpersonality and social psychology / eds. K. Deaux. N. Y., 2012.