NONE20260604100457507Immanuel Kant Baltic Federal Universityno-reply@journals.kantiana.ruImmanuel Kant Baltic Federal UniversityIKBFU's Vestnik. Series: Philology, Pedagogy, Psychology2500-039X0604202611Ye.K.ArtischevaS.I.BryzgalovaThis article is devoted to the little-studied pedagogical problem of correcting higher university students’ knowledge. The authors offer a definition of the concept of “knowledge correction” and identify its essence, objectives, orientation, structure, functions and results within the training process. Тhe article considers the system of knowledge correction methods, including personalized knowledge correction tests. The authors focus on the interrelation between didactic control and knowledge correction and identify the principles of organizing knowledge correction at a university.06042026111. Артищева Е. К., Брызгалова С. И. Педагогическая диагностика в вузе в аспекте коррекции знаний // Современные образовательные технологии: психология и педагогика : монография. Новосибирск, 2012. С. 136—162.2. Беспалько В. П. Программированное обучение: дидактические основы. М., 1970.3. Богоявленский Д. Н., Менчинская Н. А. Психология усвоения знаний в школе. М., 1959.4. Баженов В. Г., Баженова В. П. Психологические механизмы коррекции девиантного поведения школьников. URL: http://vocabulary.ru/dictionary/924/symbol/202 (дата обращения: 05.11. 2012).5. Головин Ю. С. Словарь практического психолога. URL: http://vocabulary.ru/dictionary/25/symbol/202/page/6 (дата обращения: 05.11. 2012).6. Иваницкий А. И. Тематический контроль и коррекция знания по физике в старших классах средней школы : дис. ... канд. пед. наук. Киев, 1991.7. Карпов А. В. Психология менеджмента : учеб. пособие. М, 2005.8. Качество знаний учащихся и пути его совершенствования / под ред. М. Н. Скаткина, В. В. Краевского. М., 1978.9. Котенко В. В. Рефлексивная задача как средство повышения обучаемости школьников в процессе изучения базового курса информатики : автореф. дис. … канд. пед наук. Омск, 2000.10. Лернер И. Я. Качества знаний учащихся. Какими они должны быть. М., 1978.11. Никитина Т. В. Коррекция знаний и умений по физике в пропедевтическом обучении студентов вуза : автореф. дис. … канд. пед. наук. Челябинск, 2012.12. Саховский Д. А. Контроль как средство оценки качества подготовки специалистов в системе начального и среднего профессионального образования : дис. ... канд. пед. наук. М., 2006.13. Слепухин А. В. Использование новых информационных технологий для контроля и коррекции знаний учащихся по математике : дис. … канд. пед. наук. Екатеринбург, 1999.14. Словарь по профориентации и психологической поддержке. URL: http://vocabulary.ru/dictionary/27/word/psihologicheskaja-korekcija (дата обращения: 5.11.2012).15. Словарь финансовых терминов. URL: dic/academic.ru (дата обращения: 5.11.2012).16. Коррекция // Словопедия. Толковый словарь Ушакова. URL: http://www.slovopedia.com/3/202/794923.html (дата обращения: 5.11. 2012).17. Степанов Ю. С. Константы : словарь русской культуры. М., 2004.18. Подласый И. П. Педагогика. М., 1996.19. Таксономия Блума. URL: http://cnit.mpei.ac.ru/textbook/01_03_01_04.htm (дата обращения: 12.11.2012).20. Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний. М., 1975.21. Ефимов В. Н. Дидактические основы построения системы контроля на аудиторных занятиях в вузе : дис. … д-ра пед. наук. М., 1983.22. Кудаев М. Р. Корректирующий контроль в учебном процессе: дидактические основы построения и реализации системы : дис. … д-ра пед. наук. Майкоп, 1998.23. Изотова Н. В. Корректирующий контроль как фактор повышения качества обучения в вузе (на материале предметов гуманитарного цикла) : дис. … канд. пед. наук. Брянск, 2004.24. Ботезат-Белая У. А. Формирование у младших школьников контрольно-корректировочных действий в процессе лингводидактического тестирования (на материале английского языка) : дис. ... канд. пед. наук. Таганрог, 2000.25. Дергунова Н. А. Дифференцированное обучение теории вероятностей и математической статистике студентов-социологов в высшей школе : дис. ... канд. пед. наук. Астрахань, 2007.26. Дергунова Н. М. Методика самоконтроля учебных действий учащихся при изучении химии в основной школе : дис. ... канд. пед. наук. СПб., 2009.27. Операйло С. И. Диагностика и коррекция работоспособности студентов технического вуза : дис. … канд. пед. наук. М., 2004.28. Швандрин Н. И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. М., 2001.29. Данилова И. Ю. Многоуровневая модель организации научно-исследовательской работы студентов как средство обеспечения качества образования в вузе : дис. … канд. пед. наук. Рязань, 2001.30. Караяни А. Г., Сыромятников И. В. Прикладная военная психология. СПб., 2006.31. Кондратьєва О. М. Методична система контролю і коригування знань та умінь студентів технічних спеціальностей у процесі навчання вищої математики : дис. … канд. пед. наук. Черкаси, 2006.32. Крилова Т. В. Наукові основи навчання математики студентів нематематичних спеціальностей (на базі металургійних, енергетичних і електромеханічних спеціальностей вищого закладу технічної освіти): дис. ... д-ра пед. наук. Киев, 1999.33. Тарасенкова Н. А. Використання знаково-символьних засобів у навчанні математики. Черкаси, 2002.Ye.I.MychkoA.A.NemitinovaThis article analyses the theoretical framework for supporting activities at cultural and leisure establishments, particularly, teen clubs. The authors present a model of socio-pedagogical support for children at teen clubs and describe its goals and objectives, principles, stages, and ways of practical implementation. The article emphasizes the need to create a program for socio-pedagogical support for teenagers based on the model presented and offers the key characteristics of the program, as well as the methods of its implementation.06042026111. Александрова Е. А. Как открыть школу родителям и для родителей // Народное образование. М., 2008. № 5. С. 219—224.2. Анохина Т. В. Педагогическая поддержка как реальность современного образования // Классный руководитель. М., 2000. № 3. С. 63—81.3. Газман О. С. Воспитание и педагогическая поддержка детей // Народное образование. М., 1998. № 6. С. 108—112.4. Корнетов Г. Б. Становление демократической педагогики: восхождение к общественно-активной школе. М. ; Тверь, 2009.5. Михайлова Н. Н. Педагогика поддержки : учеб.-метод. пособие. М., 2002.S.N.SilinaV.V.TimofeevaThis article presents an innovative educational process — active design, which is used as a basic educational process in the system of continuous professional education. The organization of the continuous professional education system requires the application of competence and acmeological approaches.06042026111. Ансофф И. Стратегическое управление. М., 1989.2. Беляев М. И. Основы милогии. Краснознаменск, 1999.3. Васильева Е. Н. Инновационность в обучении будущего специалиста // Стандарты и мониторинг в образовании. М., 2004. № 2. С. 35—36.4. Вербицкий А. А., Юрисов В. А., Нечаев Н. И. Концептуальные основы непрерывного образования // Непрерывное образование как педагогическая система. М., 1989. С. 37—40.5. Кацыбин А., Цымбал С. Социальные вопросы активного проектирования // Управление компанией. М., 2002. № 7.6. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года : распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 г. № 1756-Р (п. 2) / Министерство образования РФ. М., 2002.7. Князев А. М., Одинцова И. В. Системные деловые игры в образовании. М., 2006.8. Новиков А. М. Методология образования. М., 2006.9. Пальчик М. Квантовая модель целостного (системного) мышления. URL: http://www.liveinternet.ru/users/3265720/post189173292 (дата обращения: 29.03.2013).10. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика М., 2002.11. Тимофеева В. В. Роль преподавателя в инновационном образовательном процессе — активном проектировании // «Преподаватель XXI века». М., 2009. № 3. С. 116—124.12. Тимофеева В. В., Трифонова С. Д. Инновационный образовательный маршрут // Высшее образование в России. М., 2008. № 3. С. 155—158.13. Трифонова С. Д. Исследование процесса современного предпринимательства в единстве его основных компонентов: личностного, экономического, организационно-экономического : монография. Калининград, 2003.V.V.VoronovThis article examines the socio-economic factors that determine the possible outcomes of modernization of higher education in Latvia, as well as the promising directions of improving the quality and effectiveness of higher education and science in Latvia.06042026111. Министерство образования и науки Латвии : [информационный сайт]. URL: http://izm.izm.gov.lv/ (дата обращения: 02.02.2013).2. Модернизация российского образования: проблемы и перспективы / под ред. М. К. Горшкова и Ф. Э. Шереги. М., 2010.3. Латвия — VIAA. Проект номер: 201707-LLP-1-2011-1-LV-Болонья-BAS. URL: http://www.viaa.gov.lv/&prev (дата обращения: 21.12.2012).4. Программы высшего образования по группам (количественные данные) // Министерство образования и науки Латвии. URL: http://izm.izm.gov.lv/aktualitates/informacija-medijiem/9240.html (дата обращения: 11.12.2012).5. Latvijas Augstākās izglītības attīstības koncepcija. LR Ministru kabineta 2012 : gada rīkojums. Riga, 2012.6. Смена парадигмы образования // LATVIJA 2030. Стратегия устойчивого развития Латвии до 2030 года. Рига, 2010.7. Vetra J. Eiropas sociālā fonda projekts «Augstākās izglītības studiju programmu izvērtēšana un priekšlikumi kvalitātes paaugstināšanai». URL: http://www.aip. lv/ESF_projekts.htm (дата обращения: 11.12.2012).8. Оценка вузов Латвии 2012. URL: http://g1.delphi. lv/doc/IZMzino_SP_izvertejums_final_public-12.pdf (дата обращения: 18.01.2013).9. Отзывы экспертов об оценке учебных программ высшего образования в Латвии. URL: http://izm.izm.gov.lv/aktualitates/informacija-medijiem/9255.html (дата обращения: 18.01.2013).10. Совет по высшему образованию Латвии разработал новую концепцию развития высшего образования. URL: http://www.aip.lv/index.htm (дата обращения: 11.12.2012).11. Zinātne — Latvija. lv (Наука в Латвии). URL: http://www.latvija.lvIzglītībaunzinātne (дата обращения: 11.12.2012).12. DNB Latvijas barometrs. Nr. 50 2012. Izglitiba. URL: https://www.dnb.lv/lv/publikacijas/dnb-latvijas-barometers (дата обращения: 18.01.2013).A.B.KondratenkoThis article dwells upon the problem of structuring the educational process in an information society. The factors influencing the educational process in an information society are identified in the article. The model of educational process of personalizing students’ education is offered. The efficiency of the personalized e-learning environment educational technology applied by the author is assessed.06042026111. Загвязинский В. И. Методология и методика научных исследований. М., 1982.2. Кондратенко А. Б. Автоматизированная обучающая система персонализации обучения // Высшее образование в России. 2007. № 8. С. 130—132.3. Кондратенко А. Б. Методология построения е-learning системы персонализации обучения // Открытое образование. 2011. № 5. С. 17—20.4. Кондратенко А. Б. Виртуальная образовательная среда МЭСИ // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Калининград, 2012. Вып. 5. С. 7—10.5. Новиков А. М., Новиков Д. А. Методология научных исследований. М., 2010.6. Тихомирова Н. В., Минашкин В. Г., Дудейковская Л. Н. Образовательный процесс в электронном университете: условия и направления трансформации // Высшее образование в России. 2011. № 2. С. 3—11.7. Чучалин А. И., Епихин А. В., Муратова Е. А. Планирование оценки результатов обучения при проектировании образовательных программ // Высшее образование в России. 2013. № 1. С. 13—19.V.S.GoncharovThis article considers two phenomena of adolescent self-adolescence: the awareness of one's bodily experience and psychological well-being. The author puts forward a hypothesis that these phenomena might be connected. An empirical study helps identify three groups of test persons: those with vital, conformal, and personal reflection types of bodily capacities. The article emphasizes the positive relation between the level of bodily capacity awareness and the level of general psychological well-being.06042026111. Ложкин Г. В., Рождественский А. Ю. Феномен телесности в Я-структуре старшеклассников и содержание их жизненных проектов // Психологический журнал. 2004. № 2. С. 27—33.2. Жуковская Л. В. Трошихина Е. Г. Шкала психологического благополучия К. Рифф // Психологический журнал. 2011. № 2. С. 82—93.3. Столин В. В. Самосознание личности. М., 1983.4. Тхостов А. Ш. Психология телесности. М., 2002.5. Шевеленкова Т. Д., Фесенко П. П. Психологическое благополучие личности // Психологическая диагностика. 2005. № 3. С. 95—129.S.N.VachkovaThis article analyzes approaches to the interpretation of the concept of “school lifestyle” and compares it with the concepts of “school climate”, “school spirit”, and “hidden education”. The article offers the author's understanding of school lifestyle as a well-established form of everyday school life. The key components of lifestyle are as follows: axiological, subjective-environmental, and structural- procedural ones. It is shown that the most important conditions of the school lifestyle formation are school life traditions and the school’s organizational structure.06042026111. Козлова Л. А. Обновление уклада школьной жизни : дис. ... канд. пед. наук. Красноярск, 2003.2. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. М., 1993.3. Сауткин В. Ф. Рекомендации по совершенствованию «Уклада школьной жизни» в условиях обновления структуры и содержания общего образования // Официальные документы в образовании. 2001. № 31. С. 80—84.4. Слободчиков В. И. Образовательная среда: реализация целей образования в пространстве культуры // Новые ценности образования: культурные модели школ. М., 1997. Вып. 7. С. 177—184.5. Тубельский А. Н. Правовое пространство школы : учеб.-метод. пособие. М., 2001.6. Фрумин И. Д. Тайны школы: заметки о контекстах : монография. Красноярск, 1999.7. Хренова Т. П. Становление и тенденции развития уклада жизни отечественной школы: 20—90-е годы XX века, первое десятилетие XXI века : автореф. дис. ... канд. пед. наук. Чита, 2010.N.K.TikhonovaN.V.MatuzovaThis article reports the results of a study into the quality of life of younger students with the help of MOS-SF-36 survey. Its information capacity is proved in case of identifying the psychological health components of health in children who suffered from iron deficiency anemia at a younger age. The author identified the long-term adverse effect of iron deficiency on the cognitive development and psychological health at primary school age.06042026111. Айвазян С. А. Анализ синтетических категорий качества жизни населения субъектов Российской Федерации: их измерение, динамика, основные тенденции // Уровень жизни населения регионов России. М., 2002. № 11.2. Беляева Л. А. Уровень и качество жизни. Проблема измерения и интерпретации // Социальная политика. Социальная структура. М., 2009. С. 33—42.3. Голиков Н. А. Качество жизни школьников : педагогический словарь. М., 2008.4. Ожева Р. Ш., Шаова Л. Т., Лысенков С. П. Пилотное исследование качества жизни подростков-школьников города // Успехи современного естествознания. М., 2011. № 5. С. 145—146.5. Монахов М. В., Цыбульская И. С. Влияние качества жизни семей на состояние здоровья детей // Социальные аспекты здоровья населения. М., 2009. № 12(4).6. Павленко Т. Н., Винярская И. В., Мурзина Ю. М., Кацова Г. Б. Состояние здоровья и качество жизни детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения // Российский педиатрический журнал. М., 2008. № 4. С. 47—50.7. Bowling A., Bond M., Jenkinson C., Lamping D. L. Short form 36 (SF-36) health survey questionnaire: which normative data should be used? Comparisons between lhe norms provided by the Omnibus survey in Britain, the Health survey for England and Oxford healthy life survey // Journal of public health medicine. 1999. Vol. 21. № 3. P. 255—270.8. Bullinger M. et al. Translating health study questionnaires and evaluating them: the quality of life a project approach. International of quality of life assessment // Clin. epidemiol. 1998. Vol. 51. P. 913—923.9. Lozoff B., Jimenez E., Hagen J. et al. Poorer behavioural and developmental outcome more than 10 years after treatment for iron deficiency in infancy // Pediatrics. 2000. № 105. P. 1—11.10. WHOQ0L: Study protocol. Division of mental health. Geneva, 1993.11. World health organization. Quality of life group. What is it quality of life? Wid. Hth. Forum. 1996. Vol. 1.I.N.SimayevaThe author's treatment of key concepts and terms of strategic planning is given in the article in relation to health protection of those studying within an education system, namely, the concept and strategy of health protection, strategic choice of education system, the purpose of students’ health protection, the object and agent of health protection strategy. Preventive adaptability is interpreted as a characteristic feature of strategic planning of student’s health protection.06042026111. Гапоненко А. Л., Панкрухин А. П. Стратегическое управление. М., 2004.2. Фатхутдинов Р. А. Стратегический менеджмент. М., 2004.3. Шерри Н. С., Симаева И. Н. Стратегия развития образования в регионе Российской Федерации : монография. Калининград, 2010.A.V.AlimpiyevaThis article focuses on the results of health behavior diagnostic of pre-school children. They indicate that pre-school education is the only element of education system that pays attention to children’s healthcare and development of health skills. This article discusses the problems of healthcare socialization of children at pre-school educational institutions and possible06042026111. Алимпиева А. В. Динамика самосохранительного поведения детей, подростков и молодежи в процессе образования // Охрана здоровья в системе образования : сб. науч.-метод. матер. Калининград, 2011. С. 19—33.2. Журавлева И. В. Отношение к здоровью индивида и общества. М., 2006.3. Минздрав: Всероссийская диспансеризация детей — 2002. URL: http://demoscope.ru/weekly/2003/0135/analit01.php (дата обращения: 01.02.2013).D.V.LifintsevThis article examines the psychological aspect of criteria for evaluating an individual’s position within the structure of relations in the community they belong to. The author shows how statistical methods used in analyzing social networks can help obtain information on the degree and type of the individual’s involvement into the system of relations and identifies the psychological significance of the actor’s centrality within a social network as a degree of the individual’s involvement into the immediate environments and the institutional system of relations.06042026111. Сивуха С. В. Анализ социальных сетей // Социология : энциклопедия. Минск, 2003. С. 42—45.2. Сивуха С. В. Личные сети минчан // Минчане в начале XXI века: социальный портрет. Минск, 2006. С. 125—135.3. Knoke D., Kuklinski J. H. Network analysis. Thousand Oaks, 1982.4. Scott J. Social network analysis. L., 1991.5. Seed P. Introducing network analysis in social work. L., 1990.6. Wasserman S., Faust K. Social network analysis. Methods and applications. Cambridge, 1997.A.A.LifintsevaThis article describes the features of parental support as a socio-psychological phenomenon and its relation to psychosomatic health (depression, anxiety, and somatization) in children and adolescents. The author presents a probability structural- functional model of parental support covering its content, components, and functions. Congruity, accessibility, and complementarity are suggested as efficiency criteria.06042026111. Холмогорова А. Б. Интегративная психотерапия расстройств аффективного спектра. М., 2011.2. Barrera M., Chassin L., Rogosch F. Effects of social support and conflict on adolescent children of alcoholic and nonalcoholic fathers // Journal of personality and social psychology. 1993. № 64.3. Ellison E. S. Parental support and school-aged children // Western journal of nursing research. 1983. № 7(4). Р. 401—424.4. Enos D. M., Handel P. J. The relation of parental marital status and perceived family conflict to adjustment in white adolescents // Journal of consulting and clinical psychology. 1986. № 54(6). Р. 820—824.5. Hoffman M. A., Ushpiz V., Levy-Shift R. Social support and self-esteem in adolescence // Journal of youth and adolescence. 1988. № 17(4). Р. 307—316.6. Kashani J. H., Canfield L. A., Borduin C. M. et al. Perceived family and social support: Impact on children // Journal of the American academy of child and adolescent psychiatry. 1994. № 33. Р. 819—823.7. Rollins B. C., Thomas D. L. Parental support, power, and control: Techniques in the socialization of children // Contemporary theories about the family. N. Y., 1979. Vol. 1. P. 317—374.8. Shaw B. A., Krause N., Chatters L. M. et al. Emotional support from parents in early life, aging, and health // Psychology and aging. 2004. № 19(1).9. Wright J. Parental support and juvenile delinquency: A test of social support theory. Cincinnati, 1995.O.V.StrelkovaThis article discusses the features of psychological impact of culture (the communicative component of children’s subculture) on social development of a child of an older pre-school age. Children’s subculture should be considered as one of the essential factors of social development of preschool children.06042026111. Абраменкова В. В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. М., 2000.2. Буева Л. П. Социальная среда и формирование гармоничной личности. М., 1971.3. Коломинский Я. Л. Человек: Психология. Минск, 1998.4. Осорина М. В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. СПб., 1998.5. Каверин В. А. Два капитана. Калининград, 1982. Т. 1.S.I.KarasP.N.KetovO.V.BatalovaThis article reports the result of test mode introduction of project learning at a medical university. This technology is used within the curriculum of the “Medical Cybernetics” field of study. The process brought together a state medical university (professors), clinics (medical personnel), and a private development company (system analysts). Six years of using project learning in education proved the efficacy of this technology at a medical university.06042026111. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060609 Медицинская кибернетика. М., 2010.2. Бухаркина М. Ю., Полат Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. М., 2010.3. Кобзева Л. В., Орлова Н. А., Рябова Г. Б. Новые образовательные технологии в вузе: групповое проектное обучение. Томск, 2007.4. Карась С. И., Конных О. В., Кетов П. Н. Разработка медицинских информационных систем: проектно-ориентированная подготовка кадров // Врач и информационные технологии. М., 2011. № 5. С. 77—80.P.A.SilkinGeorge Balanchine is a Russian-US dancer and choreographer who was invited to the USA in 1933 by Lincoln Kirstein's. Balanchine founded the School of American Ballet following the Russian ballet tradition. The author focuses his attention on several movements of classical dance as interpreted by Balanchine.06042026111. Суриц Е. Балет и танец в Америке. Очерки истории. Екатеринбург, 2004.2. Martins P. Far from Denmark. Boston; Toronto, 1982.3. Schorer S. Balanchine Technique. Florida, 1999.4. Wolczak В., Kai U. Balanchine the teacher: fundamentals that shaped the first generation of New York City Ballet dancer, 2008.N.A.ZaitsevaThis article considers the system of staff training for service industry in view of the implemented cross-border cooperation programs, emphasizes the need for a broader use of the practical approach in training students at institutes and colleges, and identifies key competences of graduates required by employers.06042026111. Кобьелл К. Искренний сервис. М., 2009. С. 65—68.2. Надо вернуть престиж российского высшего образования. 13.02.2012 г. Национальный образовательный проект: умная школа. URL: http://умная-школа.рф/news/v_putin_nado_vernut_prestij_rossiiskogo_visshego_obrazovaniya (дата обращения 20.07.2012).3. Новикова Н. Г. Организация научно-исследовательской работы студентов вузов, занимающихся подготовкой кадров для сервиса и туризма: практический опыт — проблемы и пути их преодоления // Современные проблемы сервиса и туризма. 2012. № 1. С. 109—116.4. Панфилова А. П. Игротехнический менеджмент. Интерактивные технологии для обучения и организационного развития персонала. М., 2003. С. 112—120.5. Результаты мониторинга деятельности госвузов будут проанализированы в субъектах Российской Федерации. Официальный портал Минобрнауки. URL: http://минобрнауки.рф/2774 (дата обращения: 01.11.2012).6. Турик Л. И. Дебаты. Игровая, развивающая, образовательная технология. Ростов н/Д, 2012. С. 34—41.7. Buckingham M. Leader strength. Leadership Excellence. 2008. Vol. 25, № 8. P. 16—17.8. Polzer J. Making diverse teams. Harvard Business Review, 2008. P. 20—21.L.V.SemenovaThis article considers the current state of the existing system of education in the Russian Federation and analyses the main problems of the development of human resources potential within the tourism industry, as well as the trends in the training of specialists in tourism and hospitality. The author emphasizes the need for training masters in tourism within the “Tourism” field of study and identifies the desired characteristics of a specialist’s qualification.06042026111. Основная образовательная программа по направлению «Туризм». URL: www.kantiana.ru/service/tourism (дата обращения: 20.02.2013)2. Ананьева Т. Н., Илюхина Г. И. Особенности образовательных программ подготовки специалистов для индустрии туризма // Профессиональное образование в сфере туризма как условие повышения качества туристических услуг : темат. сб. матер. конф. М., 2012. С. 92—106.3. Гониянц С. А. Концептуальные основания подготовки магистров по направлению 034600.68 — «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм» // Там же. С. 12—19.4. Королева Н. И. Клиентоориентированные технологии как показатель коммуникативной компетентности в сервисной деятельности : монография. СПб., 2010.5. Ананьева Т. Н. Тенденции инновационного развития образования в области сервиса и туризма // Наука и туризм: стратегия взаимодействия : сб. ст. / под ред. А. Г. Редькина. Барнаул, 2012. Вып. 1. С. 14—18.6. Магистратура: содержание и организация учебного процесса : учеб. пособие / под ред. А. И. Губаря. Барнаул, 2011.L.S.LitvinovaV.K.PelmenevA.G.GoncharovI.A.SeledtsovaV.V.ShupletsovaV.A.PaninaV.I.SeledtsovThis article considers a number of cell indicators of the organism that can be potentially used for the individual monitoring of selecting graduated exercises, which contributes to an increase in the efficiency of athlete’s training. A number of the most reactive indicators (hematologic and biochemical indicators, subpopulation structure), which alter to a degree in comparison to the reference parameters, are identified.06042026111. Лакин Г. Ф. Биометрия. М., 1980.2. Чередеев А. Н. CD-маркеры в практике клинико-диагностических лабораторий // Клин. лаб. диагностика. 1999. № 6. С. 25—32.3. Clarke A. W., Alyas F., Morris T. et al. Skin-derived tenocyte-like cells for the treatment of patellar tendinopathy // Am. J. Sports Med. 2011. Vol. 39, № 3. Р. 614—623.4. Graca L., Cobbold S. P., Waldmann H. Identification of regulatory T cells in tolerated allografts // J. Exp. Med. 2002. Vol. 195, № 12. P. 1641—1646.5. Gulotta L. V., Kovacevic D., Montgomery S. et al. Stem cells genetically modified with the developmental gene MT1-MMP improve regeneration of the supraspinatus tendon-to-bone insertion site // Am. J. Sports Med. 2010. Vol. 38, № 7. Р. 1429—1437.6. Hoetzer G. L., Van Guilder G. P., Irmiger H. M. et al. Aging, exercise, and endothelial progenitor cell clonogenic and migratory capacity in men // Appl Physiol. 2007. Vol. 102, № 3. P. 847—852.7. Karim M., Bushell A. R., Wood K. J. Regulatory T-cells in transplantation // Current Opinion in immunology. 2002. Vol. 14, № 5. P. 584—591.8. Mathiasen A. B., Haack-Sørensen M., Kastrup J. Mesenchymal stromal cells for cardiovascular repair: current status and future challenges // Future Cardiol. 2009. Vol. 5, № 6. Р. 605—617.9. Möbius-Winkler S., Hilberg T., Menzel K. et al. Time-dependent mobilization of circulating progenitor cells during strenuous exercise in healthy individuals // J. Appl. Physiol. 2009. Vol. 107, № 6. P. 1943—1950.10. Morici G., Zangla D., Santoro A. et al. Supramaximal exercise mobilizes hematopoietic progenitors and reticulocytes in athletes // Am. J. Physiol. Regul. Integr. Comp. Physiol. 2005. Vol. 289, № 5. P. 1496—1503.11. Schoenfeld B. J. The mechanisms of muscle hypertrophy and their application to resistance training // J. Strength. Cond. Res. 2010. Vol. 24, № 10. Р. 2857—2872.12. Spiropoulos A., Theodosaki M., Stefanaki K. et al. Rapid clinical-scale propagation of mesenchymal stem cells using cultures initiated with immunoselected bone marrow CD105 (+) cells // J. Cell. Mol. Med. 2011. Vol. 15, № 9. P. 1983—1988.13. Van Craenenbroeck E. M., Conraads V. M., Van Bockstaele D. R. et al. Quantification of circulating endothelial progenitor cells: a methodological comparison of six flow cytometric approaches // J. Immunol. Methods. 2008. Vol. 332, №1—2. Р. 31—40.14. Van Craenenbroeck E. M., Vrints C. J., Haine S. E. et al. A maximal exercise bout increases the number of circulating CD34+/KDR+ endothelial progenitor cells in healthy subjects. Relation with lipid profile // J. Appl. Physiol. 2008. Vol. 104, № 4. Р. 1006—1013.15. Walther M., Herold D., Sinderhauf A., Morrison R. Children sport shoes-a systematic review of current literature // Foot Ankle Surg. 2008. Vol. 14, № 4. P. 180—189.16. Фитнес онлайн. URL: http://www.fitness-online. by/2008/08/25/page,2,rabotosposobnost.html (дата обращения: 25.08.2012).17. Медицинская информационная сеть. URL: http://www.medicinform.net/cardio/cardio_pop6.htm (дата обращения: 15.06.2012).18. Медицинский блог. Nosmoking. Врачебный контроль в спорте. URL : http://bestlibraryonline.net/taxonomy/term/3 (дата обращения: 08.02.2010).19. MedBookAide. Физиологические критерии здоровья. URL: http://medbookaide.ru/books/fold1002/book1004/p74.php (дата обращения: 23.04.2010).20. Медицинская диагностическая лаборатория «Вера». Биохимические маркеры утомления и восстановления после физической нагрузки. URL: http://www. vera-lab. ru/info/49.html (дата обращения: 08.02.2012).K.Yu.KolbasinaThis article considers the issue of healthy eating as a component of healthy lifestyle from the perspective of social psychology. The author reports the results of a pilot study into the social representations of “healthy eating” among university students. The article analyses structural units of a social representation of “healthy and unhealthy food”, the opinions of young people about their own diet, motives behind choosing certain products, and the sources of information about them being good/bad for health.06042026111. Алимпиева А. В., Прасова Е. А. Самосохранительное поведение обучающихся: проблемные области // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Калининград, 2011. Вып. 11. С. 68—74.2. Атлас здоровья в Европе: Всемирная организация здравоохранения. Европейское региональное бюро. М., 2008.3. Симаева И. Н., Алимпиева А. В. Охрана здоровья и образование: институциональный подход : монография. Калининград, 2011. Ч. 2.Ye. S.KoshelevaThis article offers a comparative-historical analysis of the basic approaches to research on the creative abilities of a human being typical of Russian and international psychology. The author considers the reasons behind the development of conceptions and their influence on the trajectories of modern psychology.06042026111. Бердяев Н. А. Самопознание. Опыт философской автобиографии. М., 1990. 2. Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей. М., 2002. 3. Богоявленская Д. Б. Основные направления разработки и развития «рабочей концепции одаренности» // Развитие личности. 2004. № 3. С. 10—17. URL: http://rl-online.ru/articles/3—04/452.html (дата обращения: 21.10.2012). 4. Дружинин В. Н. Психология общих способностей. СПб., 2007. 5. Ермолаева-Томина Л. Б. Психология художественного творчества : учебное пособие для вузов. М., 2003. 6. Кривцун О. А. Феномен рефлексии в художественном творчестве // Человек. 2005. № 3—4. URL: http://o-krivtsun.narod.ru/article-32.htm (дата обращения: 13.08.2012). 7. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей. М., 1947. 8. Эфроимсон В. П. Генетика гениальности. Биосоциальные механизмы и факторы наивысшей интеллектуальной активности. М., 2002. 9. Carlin F. Everyday creativity // Psychology today. N. Y., 2009. № 11. URL: http://www.psychologytoday.com/articles/200910/everyday-creativity (дата обращения: 21.10.2012). 10. Isaksen & Treffinger. Celebrating 50 years of reflective practice: versions of creative problem solving, Journal of creative behavior / Second Quarter. 2004. Vol. 38, № 2. URL: http://www.creativeeducationfoundation.org/our-process/research-on-cps (дата обращения: 02.08.2012). 11. History of the Creative Education Foundation // Internet Archive WayBack-Machine. URL:http://web.archive.org/web/20071009075642/http://www.creativeeducationfoundation.com/history.shtml (дата обращения: 02.08.2012).M. S.KrakovskayaThis article describes various aspects of the preparation of future specialists for working towards the improvement of relationships between children of pre-school age and reports the results of scientific experiments aimed at the formation of future specialists’ readiness for working towards improving relationships between children of pre-school age. The author proposes a model of such readiness and proves its effectiveness.06042026111. Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А. Психология высшей школы. Минск, 1993.2. Коломинский Я. Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности). Минск, 2000.3. Мясищев В. Н. Психология отношений. М. ; Воронеж, 1995.4. Обозов Н. Н. Межличностные отношения. Л., 1979.5. Педагогика. Большая современная энциклопедия / сост. Е. С. Рапацевич. Минск, 2005.N. V.BelkinaThis article proposes a methodology for the qualimetric evaluation of students’ achievements developed within IKBFU’s project “The development of an independent qualimetric system of assessing academic achievements of students and evaluating the academic staff” (the project team included V.V. Nordin, A.V. Yurov, N.V. Belkina, and K.L. Polupan). The proposed methodology uses a comprehensive approach to identifying quality levels of individual components of student activities and the total of their ranking. A “tree of ranking” is used as a visual aid.06042026111. Корягин С. И., Нордин В. В. Квалиметрические оценки при исследовании ресурса динамически нагруженных подвижных соединений машин // Вибрационные машины и технологии : сб. науч. тр. Курск, 2003. С. 122—125.2. Квалиметрия человека и образования. Методология и практика. М., 1992. Ч. 1.3. Купцова Е. Б. Комплексный квалиметрический мониторинг в системе управления качеством подготовки студентов вуза : дис. … канд. пед. наук. М., 2009.4. Никитин В. А. Управление качеством на базе стандартов ИСО 9000:2000. СПб., 2002.5. Нордин В. В. Практические методы повышения качества управления в транспортной и сервисной отраслях : учеб.-практ. пособие. Калининград, 2010.6. Нордин В. В., Михальская Я. В. Оценка соответствия в автотранспортном сервисе // Технико-технологические проблемы сервиса. 2012. Т. 21. С. 34—41.7. Сафонцев С. А. Образовательная квалиметрия как фактор повышения эффективности контроля качества процесса обучения : дис. ... д-ра пед. наук. Ростов н/Д, 2004.8. Nordin V., Belkina N., Van Bo. Qualimetrical bestimates and it support in education // Systems supporting industrial environment management. Beskidy Mountains, 2004. P. 47—50.Ye. A.PrasovaThis article analyses the results of an empirical study of the structure of attitudes towards health behaviour in students of the age of 25—35 carried out with the help of a psychological questionnaire. The author stresses the disharmony in the development of cognitive, emotional-evaluative, and conativebehavioural components of health attitude. The conclusion is made that the prevalence of the cognitive component of the attitude does not ensure a strong attitude towards health behaviour.06042026111. Журавлева И. В. Отношение населения к здоровью. М., 1993.2. Симаева И. Н., Алимпиева А. В. Охрана здоровья и образование: институциональный подход : монография. Калининград, 2011. Ч. 2.3. Katz D., Stotland E. A preliminary statement to a theory of attitude structure and change // Psychology: study of science / eds. S. Koch. N. Y., 1959. Vol. 3.4. Thomas W. I., Znaniecki F. Social environment, attitudes, and values // Classic contribution to social psychology / eds. E. P. Hollander, R. G. Hunt. N. Y.; L.; Toronto, 1972.5. Zanna M. P., Rempel J. K. Attitudes: a new look at an old concept // The social psychology of knowledge / eds. D. Bartal, A. W. Kruglanski. N. Y., 1988.G. A.Mekhovichhis article presents a comparative analysis of the factors of family education influencing children’s health behavior and life expectancy. The work is based on two empirical studies conducted in the U.S. (Utah) and the Russian Federation (Kaliningrad region), as well as the Republic of Belarus.0604202611Мехович Г. А. Самосохранительное поведение детей 3—5 лет в условиях семейного воспитания // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Калининград, 2012. Вып. 11. С. 146—149.Smith K. R., Mineaua G. P., Garibottib G. et al. Effects of childhood and middleadulthood family conditions on later-life mortality: evidence from the Utah population database, 1850—2002 // Social Science & Medicine. 2009. № 68. P. 1649—1658.