NONE20260531200556319Балтийский федеральный университет имени Иммануила Кантаno-reply@journals.kantiana.ruБалтийский федеральный университет имени Иммануила КантаВестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: филология, педагогика, психология2500-039X3034-37710531202611И. А.КоролеваНа материале памятников смоленской деловой письменности XVII века в русле антрополингвистики и социолингвистики рассматривается становление официальной антропонимической формулы именования русского человека в Западном регионе России, на территории, которая в указанный период входила в состав Речи Посполитой, а затем была возращена в состав Московского государства. Акцент делается на специфике процесса.05312026111. Бахвалова Т. В. Из истории развития личных имен в Белозерье (На материале письменности ХVI—ХVII вв.) // Проблемы ономастики : cб. науч. ст. Вологда, 1974. С. 119—124.2. Ганжина И. М. Формирование антропонимической нормы в ХVI—ХVIII вв. // Тверской языковой регион в историко-функциональном и лингвогеографическом аспектах. Тверь, 1995. С. 68—91.3. Готье Ю. В. Памятники обороны Смоленска 1609—1611 гг. М., 1912.4. 3аказчикова Т. А. Русская антропонимия ХVI—ХVII вв. : автореф. дис. … канд. филол. наук. М., 1979.5. Зинин С. И. Русская антропонимия ХVI—ХVIII вв. (На материале переписных книг городов России) : автореф. дис. … канд. филол. наук. М., 1969.6. Кононенко В. А. Древнерусская патронимия Х—ХIV вв. : автореф. дис. ... канд. филол. наук. Ташкент, 1987.7. Королева И. А. Деловая письменность как основной источник изучения антропонимической лексики. Смоленск, 2000.8. Никонов В. А. Имя и общество. М., 1974.9. Pоссийский государственный архив древних актов.10. Смольников С. Н. Антропонимическая система Верхнего Подвинья в ХVII веке (на материале памятников местной деловой письменности) : автореф. дис. … канд. филол. наук. Вологда, 1996.11. Фролов Н. К. Антропонимия Приворонежья ХVII века : дис. … канд. филол. наук. Воронеж, 1972.А. С.БыстроваМ. В.КосоваИсследована речевая организация текста Концепции развития как документа стратегического планирования, выявлены факторы, определяющие ее особенности. Анализ текста осуществляется с позиций коммуникативно-жанрового подхода, использующегося в работах современных исследователей, который позволяет дать его целостную характеристику, учитывающую параметры, обусловленные как лингвистическими, так и экстралингвистическими факторами. Характеризуются средства речевой репрезентации основных жанровых элементов. Показана возможность применения коммуникативно-жанрового подхода к описанию речевой структуры текста документов других видов, выполняющих иные функции, что позволит выявить систему использующихся в них лингвистических средств и будет способствовать более успешной деловой коммуникации.05312026111. Белоконева К. А. К проблеме жанрово-стилевой принадлежности документного текста // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 2: Языкознание. 2011. № 2 (14). С. 148—153.2. Горбань О. А., Ильинова Е. Ю., Косова М. В., Шептухина Е. М. Жанровые особенности войсковых грамот XVIII в. (по материалам архивного фонда «Михайловский станичный атаман») // Известия УрФУ. Сер. 2: Гуманитарные науки. 2016. Т. 18, № 4 (157). С. 182—196.3. Косова М. В. Документный текст в коммуникативно-жанровом аспекте // Документ как текст культуры : междунар. сб. науч. тр. Тула, 2011. Вып. 4. С. 5—8.4. Концепция развития музейной деятельности в РФ на период до 2020 // Авторефераты кандидатских, докторских диссертаций: бесплатная библиотека. URL: http://netess.ru/3knigi/954806-1-na-kollegiyu-zamestitel-ministra-kulturi-rossiyskoy-federacii-busig... (дата обращения: 30.01.2018).5. Ромашова О. В. Жанрово-стилевая специфика медицинского документа (на материале медицинской карты стационарного больного) // Мир науки, культуры, образования. 2014. № 5 (48). С. 127—130.6. Шарипова Р. Р. Композиционно-речевая организация текста регламента как регулирующего документа // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 2: Языкознание. 2014. № 2 (21). С. 82—87.7. Шмелева Т. В. Модель речевого жанра // Жанры речи. Саратов, 1997. С. 88—98.З. Л.НовоженоваРассматриваются активные процессы в стилистической системе русского языка, связанные с качественными (изменение языкового «наполнения» функциональных стилей) и количественными (появление новых стилей) ее трансформациями. Анализируется проблема соотношения стилей и дискурсов в качестве коммуникативно-речевых образований и научных понятий, в связи с чем обсуждаются факторы сознания и осознания в качестве критериев их выделения.05312026111. Барг М. А. Эпохи и идеи: Становление историзма. М., 1987.2. Виноградов В. В. Итоги обсуждения вопросов стилистики // Вопросы языкознания. 1950. № 1. С. 60—87.3. Дискурс и стиль: теоретические и прикладные аспекты : монография / под ред. Г. Я. Солганика, Н. И. Клушиной, Н. В. Смирновой. М., 2016.4. Имшинецкая И. А. Речевой стиль коммерческой рекламы в его жанровых разновидностях : автореф. дис.... канд. филол. наук. Пермь, 2007.5. Кара-Мурза Е. С. Проблемы преподавания функциональной стилистики // Труды кафедры стилистики русского языка. М., 2007. С. 15—28.6. Костомаров В. Г. Наш язык в действии: Очерки современной русской стилистики. М., 2005.7. Костомаров В. Г. Язык текущего момента: понятие правильности. СПб., 2014.8. Клушина Н. И. Публицистический текст в прагматическом аспекте // Язык массовой и межличностной коммуникации. М., 2007.9. Крылова О. А. Существует ли церковно-религиозный функциональный стиль в современном русском литературном языке? // Культурно-речевая ситуация в современной России. Вопросы теории и образовательных технологий : тез. докл. Екатеринбург, 2000. С. 107—117.10. Крысин Л. П. Религиозно-проповеднический стиль и его место в функционально-стилистической парадигме русского литературного языка // Поэтика. Стилистика. Язык и культура: Памяти Т. Г. Винокур / отв. ред. Н. Н. Розанова. М., 1996. С. 135—138.11. Макаров М. Л. Основы теории дискурса. М., 2003.12. Николаева Т. М. Краткий словарь терминов лингвистики текста // Новое в зарубежной лингвистике. Лингвистика текста. М., 1978. Вып. 8. С. 467—472.13. Новоженова З. Русский язык в новых дискурсивных пространствах: реклама... божественного // Мир русского слова и русское слово в мире. София, 2007. Т. 3. C. 461—467.14. Новоженова З. Дискурс иррационального сознания: жанры и тексты // Tekst jako kultura. Kultura jako tekst / pod red. Z. Nowożenowej. Gdańsk, 2011. С. 33—42.15. Новоженова З. Дискурс: исследовательская мифологема или языковая реальность? // Балтийский регион: миф в языке и культуре : матер. науч. конф. Калининград, 2010. C. 53—63.16. Орлова О. В. Проблема соотношения понятий стиля и дискурса в лингвистике начала XXI в. в контексте идей М. Н. Кожиной // Вестник Томского государственного университета. Сер. Филология. 2013. № 4. С. 19—25.17. Приходько А. Н. Когнитивно-коммуникативная типология дискурсов. URL: http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vknlu/fil/2009_1/3.pdf (дата обращения: 12.10.2015).18. Ревзина О. Г. Стилистика ХХІ века // Русский язык: исторические судьбы и современность: Международный конгресс исследователей русского языка. М., 2001. С. 265—266.19. Степанов Ю. С. Альтернативный мир, Дискурс, Факт и принцип Причинности // Язык и наука конца XX века / под ред. Ю. С. Степанова. М., 1995. С. 7—34.20. Стилистика русского языка : учебник / под ред. М. Н. Кожиной, Л. Р. Дускаевой, В. А. Салимовского. М., 2010.21. Фофанов В. П. Экономические отношения и экономическое сознание. Новосибирск, 1979.22. Фуко М. Археология знания. Киев, 1996.23. Хазагеров Г. Г. В поисках новой дискурсивной стилистики (о слабостях функционально-стилистического подхода и перспективности риторических теорий) // Язык. Текст. Дискурс. Ставрополь, 2005. Вып. 3. С. 13—21.24. Чернявская Е. В. Лингвистика текста. Лингвистика дискурса. М. 2013.25. Fairclough N. Critical discourse analysis as a method in social scientific research // Methods in critical discourse analysis. Sage. L., 2001. Р. 121—138.26. Gajda S. Tekst / dyskurs oraz jego analiza i interpretacja // Współczesne analizy dyskursu. Kognitywna analiza dyskursu i inne metody badawcze. Rzeszów, 2005. S. 11—21.Л. М.БондареваОтмечается значение автобиографической составляющей в сфере литературного творчества. Проводится лингвостилистический анализ текстов рассказов немецкого писателя Г. Гессе, в которых речевой субъект на основе личностной памяти реконструирует собственный прошлый опыт. Специальное внимание уделяется способам языковой актуализации воспроизведения информации о пережитом как элемента автобиографической памяти, а также особенностям вербализации процесса забывания. При этом в качестве подразумеваемых экспликаторов рассматривается ряд специфических стилистических и лексико-грамматических средств, функционирующих в текстах Г. Гессе.05312026111. Большой немецко-русский словарь : в 2 т. / сост. Е. И. Лепинг, Н. П. Страхова, Н. И. Филичева [и др.]. М., 1980. Т. 1.2. Бондарева Л. М. Особенности реконструктивной деятельности профессионального писателя в условиях ретроспективного дискурса // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. 2013. Вып. 2 : Филологические науки. С. 29—35.3. Бондарева Л. М. К проблеме организации текстового пространства в немецкоязычном автобиографическом дискурсе // Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. 2006. Вып. 2 : Сер. Филологические науки. С. 69—74.4. Галич А. А. Украинская писательская мемуаристика (Природа, эволюция, поэтика) : автореф. дис. … д-ра филол. наук. Киев, 1991.5. Гинзбург Л. О психологической прозе. Л., 1976.6. Bühler K. Sprachtheorie. Die Darstellungsfunktion der Sprache. Jena, 1934.7. Hamburger K. Die Logik der Dichtung. Stuttgart, 1957.8. Hesse H. Aus Kinderzeiten // Hesse H. Bilderbuch der Erinnerungen. Berlin ; Weimar, 1986. S. 14—32.9. Hesse H. Beim Einzug in ein neues Haus // Ibid. S. 158—179.10. Hesse H. Das erste Abenteuer // Ibid. S. 38—43.11. Hesse H. Der Mohrle // Ibid. S. 5—10.12. Hesse H. Erinnerung an Hans // Ibid. S. 233—282.13. Hesse H. Eugen Siegel // Ibid. S. 56—64.14. Karell V., Keh H. Geschichte der deutschen Literatur. Bamberg, 1974.15. Stolte H. Kleines Lehrbuch der deutschen Literaturgeschichte. Hamburg, 1986.А. С.БесединОдна из основных особенностей современной коммуникации — повышение роли визуальных элементов. Данной тенденции способствовало развитие кинематографа как особой знаковой системы. В науке сложилось понятие кинотекста как текста особой структуры, сочетающей в себе вербальные и невербальные элементы. В случае когда кинопродукция является экранизацией литературного первоисточника, она представляет собой результат интерсемиотического перевода. В настоящее время все большее распространение и популярность получает кинематографический формат телесериала. В статье рассматриваются различные классификации элементов кинотекста и анализируются невербальные знаки, используемые для демонстрации власти в сериалах «Игра престолов» и «Пустая корона», выступающих как интерсемиотический перевод цикла романов Дж. Р. Р. Мартина «Песнь льда и пламени» и пьес У. Шекспира. Выявляется ряд знаков, относящихся к невербальным лексическим единицам кинотекста, которые были использованы в данных фрагментах с целью подчеркнуть властный статус персонажей.05312026111. Анисимова Е. Е. Паралингвистика и текст (к проблеме креолизованных и гибридных текстов) // Вопросы языкознания. 1992. № 1. С. 71—79.2. Астафурова Т. Н., Олянич А. В. Лингвосемиотические параметры англосаксонского властного дискурса // Ученые записки Таврического национального университета им. В. И. Вернадского. Сер. Филология. 2007. Т. 20 (59), № 3. С. 383—392.3. Варламова Ю. В. Соотношение вербальной и невербальной составляющих мультипликационного кинотекста // Homo Loquens: актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков. СПб., 2011. Вып. 3. С. 16—28.4. Карасик В. И. Язык социального статуса. М., 2002.5. Крейдлин Г. Е. Невербальная семиотика. М., 2002.6. Лотман Ю. М. Семиотика кино и проблемы киноэстетики. Таллин, 1973.7. Мартин Дж. Р. Р. Битва королей. М., 2012.8. Мартин Дж. Р. Р. Буря мечей. М., 2012.9. Мартин Дж. Р. Р. Игра престолов. М., 2015.10. Мартин Дж. Р. Р. Пир стервятников. М., 2012.11. Мартин Дж. Р. Р. Танец с драконами. М., 2012.12. Митягина В. А. Семиотика коммуникации как дискурсивная онтология // Вестник ВолГУ. Сер. 2: Языкознание. 2006. Вып. 5. С. 100—104.13. Реформатский А. А. О перекодировании и трансформации коммуникативных систем // Исследования по структурной типологии. М., 1963. C. 208—215.14. Слышкин Г. Г., Ефремова М. А. Кинотекст: опыт лингвокультурологического анализа М., 2004.15. Эко У. Сказать почти то же самое. Опыты о переводе. СПб., 2006.16. Якобсон Р. О лингвистических аспектах перевода // Вопросы теории перевода в зарубежной лингвистике. М., 1978. С. 16—24.17. Dynel M. Stranger than fiction? A few methodological notes on linguistic research in film discourse // Brno Studies in English. 2011. Vol. 37, № 1. P. 67—91.18. Eco U. Towards a Semiotic Inquiry into the Television Message // Working Papers in Cultural Studies. 1972. Vol. 2. P. 103—121.19. Martin G. R. R. A Clash of Kings. N. Y., 2013.20. Martin G. R. R. A Dance with Dragons. N. Y., 2013.21. Martin G. R. R. A Feast for Crows. N. Y., 2013.22. Martin G. R. R. A Game of Thrones. N. Y., 2013.23. Martin G. R. R. A Storm of Swords. N. Y., 2013.24. Payrató L. Non-verbal communication. Amsterdam ; Philadelphia, 2009.В. А.МитягинаИ. Г.СидороваИсследование брендинга территорий как коммуникативного процесса предполагает детальный анализ рекламных и PR-текстов, размещенных на доступных информационных порталах. Данная работа представляет собой лингвистический анализ средств оптимизации маркетинга территорий и установления роли языковых средств в брендинг-дискурсе. В качестве материала исследования выступают тексты (оригинальные и переводные) на русском, английском и немецком языках, размещенные на информационных порталах отдельных регионов или на связанных с официальными ресурсами регионов и городов туристических порталах. Проведенный анализ показал, что лингвистический фокус анализа брендинга должен учитывать коммуникативный формат текста, его жанровые характеристики; коммуникативную функцию текста, его прагматическую задачу; языковые средства осуществления брендирования.05312026111. Анхолт С. Брендинг: дорога к мировому рынку. М., 2004.2. Анхолт С., Хильдрет Дж. Бренд Америка: мать всех брендов. М., 2010.3. Гуреева А. А. PR-функция текста туристического брендинга: лингвистические средства как способ реализации // Брендинг как коммуникативная технология XXI века : матер. III Всерос. науч.-практ. конф. 1—3 марта 2017 года / под ред. проф. А. Д. Кривоносова. СПб., 2017. С. 128—132.4. Гуреева А. А., Новожилова А. А., Сидорович Т. С. Перевод текстового контента туристического портала как способ глобализации бренда региона // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. Языкознание. 2017. Т. 16, № 4. С. 150—157.5. Ильин Д. Ю. Изменение ономастических единиц: возможности отражения в туристическом дискурсе // Там же. С. 129—136.6. Королькова С. А., Новожилова А. А., Шейко А. М. Туристический дискурс: стратегии и проблемы перевода сайтов отелей // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. Языкознание. 2017. Т. 16, № 3. С. 80—89.7. Махортова Т. Ю. PR-функция текста туристического брендинга: лингвистические средства как способ реализации // Брендинг как коммуникативная технология XXI века : матер. III Всерос. науч.-практ. конф. 1—3 марта 2017 года / под ред. проф. А. Д. Кривоносова. СПб., 2017. С. 141—144.8. Митягина В. А. Логистика многоязычного туристического ресурса: межкультурный дискурс в координатах глобализации // Лингвистическая и транслатологическая логистика многоязычного туристического интернет-ресурса : монография. Волгоград, 2016. С. 9—25.9. Митягина В. А. Роль ценностей в маркетинге территорий: бренд-слоган региона как фокус // Ценности в лингвокультурном аспекте: языковое сознание, коммуникация, текст : матер. междунар. науч. конф. Тяньцзинь, 2017. С. 223—230.10. Митягина В. А. Социопрагматическое измерение транслатологической парадигмы: коммуникативное действие в переводе // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. Языкознание. 2017. Т. 16, № 3. С. 30—40.11. Новикова Э. Ю. Туристический имидж глокального города: лингвопрагматическое измерение // Вестник Воронежского государственного университета. Сер. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2015. Вып. 1. С. 53—57.12. Новикова Э. Ю. Бренд-нейминг в туристическом дискурсе: лингвопрагматика, стратегии перевода // Homo Loquens: Вопросы лингвистики и транслятологии : сб. ст. Волгоград, 2017. Вып. 10. С. 13—27.13. Ромадина И. Д. Интернационализация туристического гипертекста (на материале туристических информационных ресурсов Волгоградской области) // Лингвистическая и транслатологическая логистика многоязычного туристического интернет-ресурса : монография. Волгоград, 2016. С. 25—42.14. Ромашова И. П. Лингвистический анализ бренд-коммуникации // Научный диалог. 2016. № 6 (54). С. 80—93.15. Anholt S. Competitive Identity: The New Brand Management for Nations, Cities and Regions. 1-st ed. Palgrave Macmillan, 2007.16. Anholt S. Places: Identity, Image and Reputation. Palgrave Macmillan, 2009.Исаев С. Г.†На материале прозы С. Д. Довлатова исследуется недостаточно изученный интертекстуальный процесс — филиация, или «дочерне-сыновнее» ответвление одного художественного текста в другой, родственный с ним и одновременно самостоятельный, принадлежащий тому же автору. Дается «рабочее» определение филиации, выявляются основные ее принципы: творческое клиширование, удвоение текста, использование «геномов» материнского произведения.05312026111. Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. М., 1994.2. Генис А. На уровне простоты // Малоизвестный Довлатов : сб. СПб., 1999. С. 465—473.3. Делёз Ж. Логика смысла. М., 1998.4. Довлатов С. Д. Собрание сочинений : в 4 т. М., 2000.5. Дюришин Д. Теория сравнительного изучения литературы. М., 1979.6. Евтушенко Е. Избранные произведения : в 2 т. М., 1975. Т. 1.7. Малоизвестный Довлатов : сб. СПб., 1999.8. Мерло-Понти М. Око и дух. М., 1992.9. Пекуровская А. Когда случилось петь С. Д. и мне. СПб., 2001 // Библиотека Максима Мошкова: [интернет-библиотека]. URL: http://lib.ru/MEMUARY/ PEKUROVSKAYA/dovlatov.txt. (дата обращения: 20.08.2017).10. Рейн Е. Несколько слов вдогонку // Малоизвестный Довлатов : сб. СПб., 1999. С. 397—404.11. Исаев С. Г. Филиация текста в художественной прозе С. Д. Довлатова (статья первая) // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Сер.: Филология, педагогика, психология. 2017. № 4. С. 39—46.М. В.МазеноваТ. А.ШарыпинаНа основе анализа трудов отечественных и зарубежных ученых исследовано своеобразие феномена немецкой ментальности в переходную эпоху объединения Германии, а также осмыслен процесс поисков новой национальной идентичности в социокультурном контексте порубежного времени. Проблемы анализируются на основе диахронического анализа национального литературного сознания. Освещаются психологические, социальные, культурно-политические и идеологические причины амбивалентного характера рецепции феномена носителями разделенной нации.05312026111. Телькамп У. Башня. Истории с затонувшей земли. Отрывки из романа // Иностранная литература. 2009. № 10. С. 9—79.2. Бурханова (Мазенова) М. В. Образ ГДР и ФРГ в немецкой литературе на рубеже XIX—XX вв. // Бюллетень научных студенческих обществ ННГУ им. Н. И. Лобачевского. Гуманитарные и социальные науки. 2014. № 4. С. 66—69.3. Грошева Г. В. К вопросу о периодизации процесса трансформации национальной идентичности в Германии второй половины ХХ—ХХI вв. (по материалам российской историографии) // Сибирские исторические исследования. 2014. № 1. С. 33—48.4. Данн О. Нации и национализм в Германии 1770—1990. СПб., 2003.5. Империя и нация в зеркале исторической памяти : сб. ст. М., 2011.6. История литературы Германии ХХ века. Т. 1 : 1880—1945 : в 2 кн. М., 2016. Кн. 1.7. Кауганов Е. Л. Содержание и динамика немецкой национальной идентичности после Второй мировой войны (1945—2000-е гг.) : дис. … канд. ист. наук. М., 2015.8. Кирчанов М. В. Земля, кровь и память: баварский идентитет, немецкая идентичность и исторические исследования в Баварии (1928—1944 гг.) // Межвузовские научно-методические чтения памяти К. Ф. Калайдовича : сб. ма- тер. Елец, 2006. Вып. 7. С. 213—223.9. Минуя границы. Писатели из Восточной и Западной Германии вспоминают. М., 2009.10. Потёмина М. Восточнонемецкий монолог в рассказе Ф. К. Делиуса «Груши Риббека» // Балтийский филологический курьер. 2013. № 9. С. 92—96.11. Потёмина М. «Остальгия» в литературе объединенной Германии // Там же. 2007. № 6. С. 237—249.12. Потёмина М. Феномен памяти в немецком литературоведении после 1989 года // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Сер.: Филология, педагогика, психология. 2016. № 3. С 50—57.13. Потёмина М. Что осталось от Берлинской стены? // Слово.ру: Балтийский акцент. 2010. Т. 1. № 1—2. С. 108—115.14. Степанова Е. Немецкая национальная идентичность: проблемы и противоречия. URL: http://starovoitova.ru/rus/texts/06/books/etnich/!oglavlen.htm (дата обращения: 18.01.2018).15. Фрич Р. Штемпель в свободный мир // Иностранная литература. 2015. № 4. С. 187—275.16. Хабермас Ю. Границы неоисторизма: беседа с Жаном-Марком Ферри // Хабермас Ю. Политические работы. М., 2003. С. 85—91.17. Чугунов Д. Чем же было это «прошлое»? (о феномене ГДР в немецкой литературе 1990-х годов) // Балтийский филологический курьер. 2007. № 6. С. 225—236.18. Шарыпина Т. А. Европейское литературное сознание в поисках новой идентичности (по итогам конференции «Национальные коды в западно-европейской литературе ХХ и XXI веков») // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. 2014. № 3—1. С. 390—397.19. Шарыпина Т. А., Кудрявцева Т. В. К проблеме изучения немецкой идентичности в контексте европейской ментальности на рубеже ХХ—ХХI вв. // Там же. 2015. № 2—2. C. 296—303.20. Шарыпина Т. А., Кудрявцева Т. В. Проблемно-тематический комплекс «оси – веси» в литературе воссоединенной Германии (на примере поэзии 1990—2000-х годов) // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. 2016. № 2. С. 105—118.21. Шпаршу Й. Комнатный фонтан : роман. СПб., 2004.22. Шульце П. Немецкий поиск национальной идентичности // Свободная мысль. 2007. № 11. С. 177—184.23. Щербакова А. В. Немецкий национальный характер в публицистической литературе Германии // В мире науки и искусства: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии : сб. ст. по матер. XXIX междунар. науч.-практ. конф. 2013. № 10 (29). URL: https://sibac.info/conf/philolog/xxix/34516 (дата обращения: 18.01.2018).24. Borchmeyer D. Was ist Deutsch? Die Suche einer Nation nach sich selbst. Hamburg, 2017.25. Börsenverein des Deutschen Buchhandels (Hg.). Friedenspreis des Deutschen Buchhandels 1998, Martin Walser. Ansprachen aus Anlaß der Verleihung. Frankfurt a/M, 1998.26. Gedächtnis und Identität: Die deutsche Literatur nach der Vereinigung. Königshausen u. Neumann, 2008.27. Leier N. Wendeliteratur — Literatur der Wende? Der Mauerfall in ausgewählten Werken der deutschen Literatur // Deutschlehrertag der Académie Montpellier am 20. Januar 2010. S. 12—13.28. Recasting German identity: culture, politics, and literature in the Berlin Republic / ed. by S. Taberner, F. Finlay. N. Y., 2002.29. Zum Buch von Herrn Delius // Offizielle webseite Friedrich von Ribbeck. URL: http://www.vonribbeck.de/html/kinder.html (дата обращения: 16.05.2014).30. Straus B. Ithaka. Schauspiel nach den Heimkehr-Gesängen der Odyssee. München, 1998.31. Tellkamp U. Die deutsche Frage der Literatur: Was war die DDR? // Frankfurter Allgemeine Zeitung. 16.08.2007. URL: http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/buecher/debatte-die-deutsche-frage-der-literatur-was-war-die-d... (дата обращения: 16.10.2014).32. Vergau J. Aufarbeitung von Vergangenheit vor 1989 nach. Eine Analyse des Umgangs mit den historischen Hypotheken totalitärer Diktaturen in Deutschland. Marburg, 2000.М. А.ДмитровскаяК. А.ДегтяренкоНа материале рассказа Н. Кононова «Амнезия Анастасии» (1999) рассмотрена изоморфность «университетского» концептуального поля ядру понятийной системы писателя. Показано, как в результате языковой игры номинации наук — филология, физика, медицина — сводятся к науке любви с акцентом на концептах «ego» и «тело». Определена роль интертекстуальных отсылок к роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Продемонстрировано, что явные и скрытые номинации наук определяют статус текста как автобиографии.05312026111. Волков И. В. Джон Барт: университет как универсум // Новое прошлое / The New Past. 2016. № 2. C. 70—85.2. Гумбольдт К. В. фон. О внутренней и внешней организации высших научных заведений в Берлине // Неприкосновенный запас. 2002. № 2. С. 5—8. URL:http://magazines. russ. ru/nz/2002/22/gumb. html (дата обращения: 09.01.2018).3. Дмитровская М. Коли муза Клио: История души человеческой и история народов в романе Николая Кононова «Фланёр» // Новое литературное обозрение. 2014. № 4. С. 266—284.4. Дмитровская М. А. Вегетативный код в рассказе Николая Кононова «Амнезия Анастасии». Статья 3. С О единица в ОвсеединствО // Критика и семиотика. 2015. Вып. 1. С. 148—167.5. Дмитровская М. А., Дегтяренко К. А. «Полный абзац» (узловые концепты в творчестве Николая Кононова) // Критика и семиотика. 2016. Вып. 1. С. 205—226.6. Жития святых на русском языке, изложенные по руководству Четьих-Миней св. Димитрия Ростовского: в 12 т. Киев, 2006. Т. 4.7. Кононов Н. Саратов. М., 2012.8. Ожегов С. И. Словарь русского языка. М., 1985.9. Пушкин А. С. Собр. соч. : в 3 т. М., 1986. Т. 2.10. Скрябина А. В. Письмо к самому себе: о проблеме коммуникации в картине мира Н. Кононова (на примере рассказа «Амнезия Анастасии») // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Сер.: Филология, педагогика психология. 2012. Вып. 2. С. 135—140.11. Толковый словарь русского языка : в 4 т. / под ред. Д. Н. Ушакова. М., 1935—1940.12. Henry H. Entre poésie et prose: à propos des recueils Hasards du langage et La Chasse au chapeau de Lev Rubinstein, et de quelques autre ‘proses’ inclassable // Le premier quinquennat de la prose russe du XXIe siècle. P., 2006. P. 347—357.Р. В.МайерДальнейшее развитие теоретической педагогики и теории обучения тесно связано с использованием методов математического и компьютерного (имитационного) моделирования процесса обучения. Обсуждаются трудности и особенности применения формальных методов для исследования дидактических систем, выявлены основные этапы создания имитационных моделей, предложена компьютерная модель процесса изучения совокупности несвязанных элементов учебного материала (на примере букв алфавита), представлены получающиеся графики изменения количества знаний ученика и его мотивации с течением времени. Методологической основой исследования являются работы по математической теории обучения, изучению плохоформализуемых слабоструктурированных систем, когнитивному управлению, имитационному моделированию, нечеткой логике, методологии мягких систем.05312026111. Ажмухамедов И. М. Нечеткая когнитивная модель оценки компетенций специалиста // Вестник Астраханского государственного технического университета. Сер.: Управление, вычислительная техника и информатика. 2011. № 2. С. 186—190.2. Ажмухамедов И. М., Проталинский О. М. Методология моделирования плохоформализуемых слабоструктурированных социотехнических систем // Там же. 2013. № 1. С. 144—154.3. Болбаков Р. Г. Основы когнитивного управления // Государственный советник. 2015. № 1. С. 45—49.4. Горелова Г. В. Когнитивный подход к имитационному моделированию сложных систем // Известия ЮФУ. Технические науки. 2013. № 3. C. 239—250.5. Гребенюк О. С., Гребенюк Т. Б. Теория обучения : учеб. для студ. высш. учеб. заведений. М., 2003.6. Дахин А. Н. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и… неопределенность // Стандарты и мониторинг. № 4. 2002. С. 22—26.7. Зинченко Т. П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии. СПб., 2002.8. Козырева О. А. Методология моделирования профессиональной компетентности педагога // Educational Technology & Society. 2008. № 11(1). С. 375—377.9. Кулинич А. А. Компьютерные системы моделирования когнитивных карт: Подходы и методы // Проблемы управления. 2010. № 3. С. 2—16.10. Лебедева И. П., Математическое моделирование в педагогическом исследовании // Portalus.ru. URL: http://www.portalus.ru /modules/shkola/ rus_readme.php?subaction=showfull&id=1192707630&archive=1196815207&start_from=&ucat=& (дата обращения: 20.18.2017).11. Майер Р. В. Кибернетическая педагогика: Имитационное моделирование процесса обучения. Глазов, 2014.12. Моделирование сложных вероятностных систем : учеб. пособие / В. Г. Лисиенко, О. Г. Трофимова, С. П. Трофимов [и др.]. Екатеринбург, 2011.13. Петров А. В. Моделирование систем : учеб. пособие. Иркутск, 2000.14. Свиридов А. П. Статистическая теория обучения : монография. М., 2009.15. Флегонтов А. В., Дюк В. А., Фомина И. К. Мягкие знания и нечеткая системология гуманитарных областей // Программные продукты и системы. 2008. № 3. С. 97—102.16. Шеннон Р. Имитационное моделирование систем: искусство и наука. М., 1978.17. Щербатов И. А., Проталинский И. О. Математическое моделирование сложных многокомпонентных систем // Вестник Тамбовского государственного технического университета. 2014. Т. 20, № 1. С. 17—26.18. Mayer R. V. Assimilation and Forgetting of the Educational Information: Results of Imitating Modelling // European Journal of Contemporary Education. 2017. № 6(4). P. 739—747.19. Mayer R. V. Imitating model of assimilation and forgetting of the logically connected information // International Journal of Advanced Studies. 2017. Vol. 7, № 2. P. 64—73.20. Checkland P., Scholes J. Soft System Methodology in Action. John Wiley & Sons Ltd., 1990.Е. В.МихальчиЕ. Е.МихальчиРассмотрено применение методики сказкотерапии для формирования жизнестойкости как психологического качества личности и ее компонентов у студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Авторы используют в качестве литературных произведений притчи, приводят примеры смыслового свертывания текстов для получения девизов, демонстрируют техники выделения ключевых словах и работы с вопросами. Данные методы и техники сказкотерапии способствуют закреплению психологических установок у учащихся с ОВЗ и инвалидностью. Сказкотерапия как психотерапевтическая методика влияет на психофизическое состояние студентов с нарушениями здоровья и способствует формированию у них жизнестойких установок: повышению вовлеченности и контроля над своими поступками, осознанности в принятии вызовов и рисков в жизни.05312026111. Вачков В. И. Сказкотерапия: развитие самосознания через психологическую сказку. М., 2001.2. Дзенская притча «Перевоплощение». URL: https://pritchi.ru/id_186/ (дата обращения: 22.01.2018).3. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Практикум по сказкотерапии. СПб., 2000. С. 8—11.4. Ильина Т. А. Сказкотерапия в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра // Психологическая студия. Витебск, 2016. С. 93—94.5. Каяшева О. И. Библиотерапия и сказкотерапия в психологической практике : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Самара, 2012.6. Корнилова Е. Н., Готовцева Е. И. Сказкотерапия в коррекционно-педагогической работе с детьми дошкольного возраста с церебральным параличом // Наука и школа. 2013. № 1. С. 183—184.7. Коэльо П. Мактуб. М., 2008.8. Леонтьев Д. А., Рассказова Е. И. Тест жизнестойкости М., 2006.9. Мещеряков В. Н. Методики описания текстов в учебных целях. М., 1984.10. Одинцова М. А. Психология жертвы. Сказкотерапия для взрослых. Самара, 2012.11. Одинцова М. А. Сказкотерапия как одно из направлений психологической помощи молодежи с ограниченными возможностями здоровья // Инновационные технологии обеспечения социально-психологической адаптации и готовности к труду детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья. М., 2014. С. 103—111.12. Самые великие притчи мира. М., 2018.13. Цепилова М. В., Лебедева В. А. Сказкотерапия как здоровьесберегающая технология при адаптации подростков с ДЦП в общеобразовательные учреждения // Педагогика и психология в XXI веке: современное состояние и тенденции исследования : сб. матер. III Всерос. (заоч.) науч.-практ. конф. с междунар. участием, 24—25 декабря 2015 г. Киров, 2016. С. 183—188.14. Шепель С. Дорога к счастью. Притчи. Одесса, 2006.И. В.ЧеботареваХарактеризуются основные особенности нетрадиционных форм организации учебного процесса в высшей школе при профессиональной подготовке педагогических кадров. Акцентируется внимание на потенциале педагогических дисциплин в профессионально-личностном становлении будущих педагогов. Представлены результаты внедрения в образовательный процесс нетрадиционного занятия «Разговор с классиками педагогики сквозь время» в рамках дисциплины «История педагогики».05312026111. Абасов З. А. Нетрадиционные уроки как педагогическая инновация // Инновации в образовании. 2004. № 3. С. 118—130.2. Добрынина Е. В. Формирование готовности студента — будущего преподавателя вуза к реализации воспитывающего обучения : автореф. дис. ... канд. пед. наук. Самара, 2006.3. Сергєєва І. І. Артистизм як елемент педагогічної майстерності // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти : зб. наук. пр. / ред. Л. Л. Товажнянський. Харків, 2011. Вип. 28 (32). С. 124—133.4. Ступина С. Б. Технологии интерактивного обучения в высшей школе : учеб.-метод. пособие. Саратов, 2009.5. Чеботарева И. В. Разговор с классиками педагогики сквозь время : метод. пособие. Луганск, 2017.6. Широбокова Т. С. Методика организации и проведения нетрадиционных уроков в образовательном процессе учреждений СПО // Научные исследования в образовании. 2012. № 12. С. 46—58.