NONE20260604104024483Балтийский федеральный университет имени Иммануила Кантаno-reply@journals.kantiana.ruБалтийский федеральный университет имени Иммануила КантаВестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: филология, педагогика, психология2500-039X3034-37710604202611С. Е.РахманкуловаНа материале английского языка исследуется механизм реализации концептуальной метонимии на уровне синтаксической структуры высказывания. Концептуальная метонимия рассматривается как фактор, обусловливающий структуру высказывания о фрагменте мира. В статье описываются модели метонимического переноса, где областью-источником выступают пространственные отношения, и выявляются типы ситуаций, которые метонимически репрезентируются как расположение и перемещение предмета в пространстве.06042026111. Берестнев Г. И. Семантика русского языка в когнитивном аспекте : учеб. пособие. Калининград, 2002.2. Беседина Н. А. Морфологически передаваемые концепты. М. ; Тамбов ; Белгород, 2006.3. Болдырев Н. Н. Концептуальная метонимия на разных уровнях языка: система и реализация // Форма, значение и функции единиц языка и речи : матер. докл. Междунар. науч. конф. Минск, 2002. Ч. 1. С. 11—14.4. Волошкина И. А. Метонимия как когнтивный механизм категоризации знаний о мире: опыт моделирования семантики фразем // Когнитивные исследования языка. 2016. № 27. С. 142—150.5. Козлова Е. А. Метонимия как концептуальная основа функциональной категоризации глагола : автореф. дис. … канд. филол. наук. Тамбов, 2011.6. Кубрякова Е. С. О новых путях исследования значения (теория айсберга) // Проблемы семантического описания единиц языка и речи. Минск, 1998. С. 38—39.7. Новиков А. Л. Из истории изучения метонимии // Вестник РУДН. Сер.: Лингвистика. 2005. № 7. С. 135—142.8. Позднякова Е. М. Категория имени деятеля и пути ее синхронного развития в когнитивном и номинативном аспекте: На материале английского языка : дис. … д-ра филол. наук. М., 1999.9. Раевская О. В. Метонимия в слове и в тексте // Филологические науки (Научные доклады высшей школы). 2000. Вып. 4. С. 49—55.10. Солодилова И. А. Метонимия: границы феномена // Вестник Оренбургского государственного университета. 2017. № 1. С. 53—57.11. Солодилова И. А. Метонимия: попытки описания и моделирования // Вестник Воронежского университета. Сер.: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2014. № 4. С. 31—35.12. Barcelona A. Clarifying and applying the notions of metaphor and metonymy within cognitive linguistics: An update // Metaphor and metonymy in comparison and contrast. Berlin ; N. Y., 2002. P. 209—277.13. Fauconnier G. Mental Spaces. Cambridge, 1994.14. Kövecses Z., Radden G. Metonymy: Developing a Cognitive Linguistic View // Cognitive Linguistics. 1998. Vol. 9, iss. 1. P. 37—77.15. Nunberg G. Transfers of Meaning // Journal of Semantics. 1995. Vol. 12, № 2. P. 109—132.И. В.БондаренкоРассматривается коммуникативно-прагматическая природа интертекстуальности в политическом дискурсе, которая реализуется разнообразными интертекстуальными включениями: аллюзии выполняют тематическую функцию в высказываниях, задавая тематическую линию дискурса, в то время как цитаты и фразеологические единицы образуют рематические прогрессии, поставляющие новую информацию о заявленной теме. Подобные тема-рематические последовательности обеспечивают связность текста, его более глубокое понимание и эффективность в воздействии на умы аудитории.06042026111. Демьянков В. З. Интерпретация политического дискурса в СМИ // Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования : учеб. пособие / отв. ред. М. Н. Володина. М., 2003. С. 116—133.2. Кристева Ю. Бахтин, слово, диалог и роман // Французская семиотика: От структурализма к постструктурализму / пер. с фр., сост., вступ. ст. Г. К. Косикова. М., 2000. С. 427—457.3. Леммерман Х. Учебник риторики. Тренировка речи с упражнениями / пер. с нем. С. Т. Бугло. М., 1999.4. Speeches // Gov.UK : [сайт]. URL: https://www.gov.uk/government/announcements (дата обращения: 20.02.2017).М. А.БолотинаА. А.СмирноваРассматриваются лексические вопросы языковой локализиации, в частности способы культурной адаптации безэквивалентной лексики при переводе компьютерных игр с английского языка на русский. Выявляются типы безэквивалентной лексики в англоязычном игровом дискурсе и анализируются способы перевода данных единиц на русский язык.06042026111. Esselink B. A practical guide to localization. John Benjamins Publishing, 2000.2. O’Hagan M., Mangiron C. Game Localization: Translating for the global digital entertainment industry. John Benjamins Publishing, 2013.3. Bernal-Merino M. On the Translation of Video Games // The Journal of Specialized Translation. 2006. Iss. 6. P. 22—36.4. Мосин М. Игровые девяностые. URL: https://xakep.ru/2015/01/14/oldtranslators/ (дата обращения: 26.11.2016).5. Бархударов Л. С. Язык и перевод. М., 1975.6. Нелюбин Л. Л. Введение в технику перевода (когнитивный теоретико-прагматический аспект). М., 2009.7. Иванов А. О. Безэквивалентная лексика : учеб. пособие. СПб., 2006.8. Нелюбин Л. Л. Толковый переводоведческий словарь. 3-е изд., перераб. М., 2003.Л. А.КесслерРассматривается специфика употребления гендерно-маркированных лексем в текстах мужских воспоминаний XIX—XX вв., обусловленная особенностями контекста. Экспликация гендерной идентичности в мужском языковом материале находит свое отражение в гендерно-маркированных лексемах, представляющих собой субъектные автономинации, реализующиеся на лексическом уровне субъективированным и объективированным способами. Важным условием актуализации гендерно-маркированных лексем, релевантных для исследуемых текстов, является, как правило, социальный контекст, касающийся изображения профессиональной и учебной деятельности, а также особенностей мужской дружбы, что говорит о высокой степени социализации мужчин и о значимости мужского коллективного начала для субъекта литературного творчества.06042026111. Ахутина Т. В. Лингвистика речи: к истории вопроса // Лингвистика речи. Медиастилистика : колл. моногр., посвященная 80-летию профессора Г. Я. Солганика. М., 2012. С. 22—39.2. Бондарева Л. М. Автобиографический дискурс в свете гендерных исследований // Интерпретация. Понимание. Перевод. CПб., 2005. С. 214—223.3. Бондарева Л. М. Структура и функции субъекта речевой деятельности в текстах мемуарного типа на материале современного немецкого языка : дис. ... канд. филол. наук. CПб., 1994.4. Вербицкий А. А., Калашников В. Г. Категория «контекст» в психологии и педагогике. М., 2010.5. Горошко Е. И. Языковое сознание: гендерная парадигма. М. ; Харьков, 2003.6. Гукосьянс О. Ю. Речевой аспект маскировки гендерной идентичности в англоязычной интернет-опосредованной коммуникации : дис. … канд. филол. наук. Пятигорск, 2016.7. Йокояма О. Ц. Гендер в письмах русских крестьян XIX века // Конструкты национальной идентичности в русской культуре: вторая половина XIX столетия — Серебряный век : матер. конф. (июнь 2009 г., Тюмень/Тобольск). М., 2011. С. 141—182.8. Кирилина А. В. Новый этап развития отечественной лингвистической гендерологии // Гендерные исследований и гендерное образование в высшей школе : матер. Междунар. науч. конф. (Иваново, 25—26 июня 2002 г.) : в 2 ч. Ч. 2 : История, социология, язык, культура. Иваново, 2002. С. 21—38.9. Колшанский Г. В. Контекстная семантика. М., 2007.10. Номеровская А. Д. Исследование гендерной идентичности в философско-антропологической перспективе : дис. … канд. филос. наук. СПб., 2016.11. Талашова Н. Г. Гендерная реализация описания отрицательных эмоциональных состояний в англоязычном художественном тексте : дис. … канд. филол. наук. СПб., 2016.12. Трайковская Н. П. Извлечение имплицитной информации в рекламном тексте с точки зрения его гендерных особенностей : автореф. дис. … канд. филол. наук. М., 2016.13. Binding R. G. Erlebtes Leben. Potsdam, 1941.14. Butler J. Das Unbehagen der Geschlechter. Berlin, 1991.15. Eucken R.Ch. Lebenserinnerungen. Leipzig, 1921.16. Eyth M. Im Strom unserer Zeit. Heidelberg, 1896 // Projekt Gutenberg im Spiegel Online : [сайт]. URL: http://gutenberg.spiegel.de/buch/im-strom-unsrerzeit-erster-band-lehrjahre-8539/1 (дата обращения: 19.10.2017).17. Federer H. Jugenderinnerungen. Berlin, 1927.18. Lienhard F. Jugendjahre: Erinnerungen. Stuttgart, 1918 // Projekt Gutenberg im Spiegel Online : [сайт]. URL: http://gutenberg.spiegel.de/buch/jugendjahre-2848/1 (дата обращения: 19.10.2017).19. Schleich C. L. Besonnte Vergangenheit. Lebenserinnerungen. Berlin, 1920 // Projekt Gutenberg im Spiegel Online : [сайт]. URL: http://gutenberg.spiegel.de/buch/besonnte-vergangenheit-3887/1 (дата обращения: 19.10.2017).20. Wundt W. Erlebtes und Erkanntes. Loschberg, 1920.И. Ю.КуксаРассматривается функционирование модальных частиц в текстах газеты «Санкт-Петербургские ведомости» как репрезентантов позиции автора газетного текста и, шире, субъективной модальности. В частности, анализируется актуализация частицами модально-текстовых смыслов в соотнесении с задачей трансляции адресату социально значимой, по мнению адресанта, информации. Демонстрируется роль модальных частиц в обогащении новостной информации модально-квалификативными оттенками: в акцентировании внимания читателя, актуализации коммуникативно значимого содержания, выражении оценочных значений, отделении фактов от предположений и др.06042026111. Башинский В. Н. Эмоционально-экспрессивные частицы в современном немецком языке : автореф. дис. ... канд. филол. наук. Пятигорск, 1985.2. Ваулина С. С., Кукса И. Ю. Соотношение объективной и субъективной модальности в текстах первых отечественных газет // Известия Уральского федерального университета. Екатеринбург. Сер. 2: Гуманитарные науки. 2012. № 4. С. 97—103.3. Виноградов В. В. Русский язык. М., 1986.4. Кокорина C. B. Модальные частицы как прагмемы в системе речи : автореф. дис. ... канд. филол. наук. Барнаул, 2002.5. Крашенинникова Е. А. Модальные глаголы и частицы в немецком языке. М., 1958.6. Кривоносов А. Т. О семантической природе модальных частиц // Филологические науки. 1982. № 5. С. 50—58.7. Кукса И. Ю. Синтаксические экспликаторы авторской модальности в газетном тексте (на материале «Санкт-Петербургских» и «Московских ведомостей» XVIII в.) // Политическая лингвистика. 2012. № 1. С. 190—194.8. Кукса И. Ю. Модальная специфика русской рукописной газеты «Вести-Куранты» // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Филология. Журналистика. 2011. Т. 11, № 4. С. 23—29.9. Нагорный И. А. Актуализационно-прагматическая функция модальных частиц в публицистических текстах // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Сер.: Гуманитарные науки. 2015. № 24. С. 30—35.10. Ошанова Е. С. Роль модальных частиц в формировании когнитивнопрагматических аспектов высказывания // Вестник Чувашского государственного университета. 2012. № 2. С. 312—317.11. Русская грамматика : в 2 т. М., 1980. Т. 1.12. Фефилов А. И. Модально-прагматическая интерпретация чужого высказывания // Филологические науки. 1991. № 1. С. 64—73.О. Л.КочетковаЮ. В.ГапоноваНа материале русского языка второй половины XVII — начала XVIII в. рассматривается модальная семантика инфинитивных предложений с точки зрения ее взаимодействия с прагматическим фоном высказывания, определяется перечень частных модальных значений долженствования и необходимости, выражаемых конструкциями с независимым инфинитивом, функционирующими в директивных документах законодательного характера. Устанавливается связь семантики данных конструкций с жанром памятника.06042026111. Буралова Р. А. Оптативные высказывания с независимым инфинитивом в современном русском языке // Функциональный анализ прагматических форм и конструкций. М., 1988. С. 104—111.2. Георгиева В. Л. Безличные предложения // Историческая грамматика русского языка: Синтаксис: Простое предложение. М., 1978. С. 261—265.3. Грамотки XVII — начала XVIII века. М., 1969.4. Законодательные акты Петра I : в 4 т. М. ; Л., 1945. Т. 1.5. Кафенгауз Б. Б. И. Т. Посошков и общественно-политическая литература эпохи Петра I // Посошков И. Т. Книга о скудости и богатстве. М., 1951. С. 281—314.6. Котков С. И., Панкратова Н. П. Источники по истории русского народно-разговорного языка XVII — начала XVIII века. М., 1964.7. Котошихин Г. О России в царствование Алексея Михайловича. СПб., 1840.8. Крестьянская война под предводительством Степана Разина : в 4 т. М., 1954—1976.9. Лечебник на иноземцев // Русская демократическая сатира XVII века. М., 1977. С. 121—124.10. Лечебник последней трети XVII века // Источники по истории русского языка XI—XVII вв. М., 1991. С. 173—195.11. Материалы исторические (Из рукописей Е. В. Барсова) // Чтения ОИДР. М., 1884. Кн. 1. С. 293—378 ; Кн. 2. С. 391—393 ; М., 1886. Кн. 4. С. 499—506.12. Материалы по истории морского дела при Петре Великом в 1717—1720 годах // Чтения ОИДР. М., 1859. Кн. 4. С. 127—300.13. Московская деловая и бытовая письменность XVII века / под ред. С. И. Коткова, А. С. Орешникова, И. С. Филиппова. М., 1968.14. Никифоров С. Д. Глагол. Его категории и формы в русской письменности второй половины XVI века. М., 1952.15. Ораторские сочинения Симеона Полоцкого // Красноречие Древней Руси. М., 1987. С. 366—385.16. Памятники дипломатических сношений Древней Руси с державами иностранными : в 10 т. СПб., 1851—1871. Т. 4.17. Памятники русского народно-разговорного языка XVII столетия (Из фонда А. И. Безобразова) / под ред. С. И. Коткова, Н. И. Тарабасовой. М., 1965.18. Письма и бумаги императора Петра Великого : в 13 т. СПб., 1887—2003 ; СПб., 1889. Т. 2 ; СПб., 1893. Т. 3.19. Письма русских государей и других особ царского семейства. М., 1862.20. Повесть о купце // Русские повести XVII века. М., 1954. С. 366—375.21. Повесть о Фроле Скобееве // Русские повести XVII века. М., 1954. С. 215—234.22. Повесть об Азовском осадном сидении // Русские повести XVII века. М., 1954. С. 54—73.23. Посошков И. Т. Книга о скудности и богатстве. М., 1951.24. Реформы Петра I : сб. док. / сост. В. И. Лебедев. М., 1937.25. Седельников Е. А. Эволюция структуры грамматических категорий инфинитивных предложений в русском языке (по памятникам XI—XVIII веков) : автореф. дис. … д-ра филол. наук. М., 1980.26. Прокопович Ф. Слова и речи // Сочинения. М. ; Л., 1961.27. Тимофеев К. А. Об основных типах инфинитивных предложений в древнерусском языке // Учен. зап. Ленингр. ун-та. Сер. филол. наук. Л., 1959. Вып. 55. С. 3—27.28. Хайдаров Ф. А. О специфике языковой организации деловых текстов XII—XV вв. // История русского языка: Лексикография и грамматика. Казань, 1991. С. 116—123.Н. А.СоломкаНа материале текстов СМИ рассматривается способ формирования инновационного значения отсубстантивного глагола. Основой способа является сема-символ. Исследование глагольных единиц базируется на реконструкции семантической структуры мотивирующего существительного. Подробно анализируется структура отсубстантивных глаголов и определяется место в семантической структуре глагола составляющих ее элементов. Подчеркивается, что контекстуальное окружение способствует актуализации или нейтрализации отдельных сем, что приводит к перераспределению элементов семантической структуры глагола. Кроме того, отмечается, что формирование инновационного значения возможно путем актуализации в семантической структуре глагола наиболее ярко выраженного признака мотивирующего существительного.06042026111. Ваулина С. С. Модель как способ структурно-функциональной дифференциации модальных значений // Модели в современной науке: единство и многообразие. Калининград, 2010. С. 120—125.2. Виноградов В. В. Русский язык (Грамматическое учение о слове). М., 2001.3. Ильясова С. В. Отыменные глаголы как продукт мотивации и псевдомотивации // Филология и культура. 2016. № 4 (46). С. 44—48.4. Контрастивная лексикология и лексикография : колл. моногр. / под ред. И. А. Стернина и Т. А. Чубур. Воронеж, 2006.5. Макарова И. Ю. Отсубстантивные глаголы и принципы формирования их значений // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. 2007. № 7 (51). С. 12—19.6. Мещанинов И. И. Проблемы развития языка. Л., 1975.7. Морковкин В. В., Богачева Г. Ф. Семы и их типологическое разнообразие в аспекте словарной лексикологии // Русский язык за рубежом. 2011. № 6. С. 65—70.8. Ольшанский И. Г. Взаимодействие семантики слова и предложения // Вопросы языкознания. 1983. № 3. С. 52—62.9. Падучева Е. В. Динамические модели в семантике лексики. М., 2004.10. Рацибурская Л. В., Самычева Н. А., Шумилова А. В. Новые тенденции в современном медийном словотворчестве : колл. моногр. М., 2014. С. 134—221.11. Уфимцева А. А. Слово в лексико-семантической системе языка. М., 1968.12. Шкварцова Т. В. Словообразование как источник повышения креативности публицистического текста // Вестник МГОУ. Сер.: Русская филология. 2015. № 1. С. 32—37.O. В.БессмельцеваПроясняются границы музыкальной аналогии в автокомментариях Г. Броха к роману «Смерть Вергилия». «Музыкальность» в романе связана с мотивами «голоса» и «слуха». Отмечая в творчестве Дж. Джойса склонность к звукоподражанию, Брох ставит целью передать в своем романе музыку человеческой речи и тем самым отчасти подхватывает тенденцию в музыкальном искусстве начала ХХ в. к возрождению интереса к вокальным жанрам (кантате, оратории).06042026111. Broch H. Der Tod des Vergil. Roman und Kommentare (1939—1946). Frankfurt a/M, 1976.2. Брох Г. Смерть Вергилия / пер. Ю. Архипова, А. Карельского // Брох Г. Избранное: Невиновные; Смерть Вергилия. М., 1990. С. 237—559.3. Брох Г. 1918 — Хугюнау, или Деловитость // Брох Г. Лунатики. Романтрилогия : в 2 т. / пер. Н. Кушнира. СПб., 1996. Т. 2.4. Махов А. Е. Musica literaria: идея словесной музыки в европейской поэтике. М., 2005.5. Хоружий С. С. Комментарий // Джойс Дж. Улисс. СПб., 2007. С. 779—984.6. Хрущёва Н. А. Поминки по фуге: музыкальные стратегии Джеймса Джойса // Opera musicologica. 2012. № 1 (11). С. 47—61.7. Brinkmann R. Romanform und Werttheorie bei Hermann Broch // DVjs. 1957. Vol. 31. S. 169—197.8. Broch H. Joyce und die Gegenwart (1936) // Broch H. Kommentierte Werkausg. Bd. 9 : Literarische Schriften. Kritik. T. 1. Frankfurt a/M, 1976. S. 63—94.9. Broch H. Hofmannsthal und seine Zeit (1947—1948) // Ibid. S. 111—284.10. Broch H. Hugo von Hofmannsthals Prosaschriften (1950) // Ibid. S. 285—334.11. Broch H. Theologie, Positivismus und Dichtung (ca. 1934) // Broch H. Kommentierte Werkausg. Bd. 10 : Philosophische Schriften. Kritik. T. 1. Frankfurt a/M, 1977. S. 191—239.12. Broch H. Logik einer Zerfallenen Welt (1931) // Ibid. T. 2. S. 156—172.13. Broch H. Gedanken zum Problem der Erkenntnis in der Musik (1934) // Ibid. S. 234—245.14. Broch H. Briefe: 1938—1945 // Broch H. Kommentierte Werkausg. Bd. 13 : Briefe. T. 2. Frankfurt a/M, 1981.15. Broch H., Vietta E. «Sich an den Tod heranpürschen...»: Briefwechsel 1933— 1951. Göttingen, 2012.16. Caduff C. Die Künste im Gespräch: zum Verhältnis von Kunst, Musik, Literatur und Film. München, 2007.17. Charriere M. Harmonie und Kontrapunkt als Strukturprinzip im «Tod des Vergil» // Hermann Broch und seine Zeit: Broch-Symposium in Nice 1979. Bern, 1980. S. 169—183.18. «Chronique scandaleuse» : Kritiken zu Arnold Schönbergs Werken / hrsg. von R. Schmitt Scheubel. Berlin, 2010.19. Eiden-Offe P. Das Reich der Demokratie. Hermann Brochs «Der Tod des Vergil». München, 2011.20. Heizmann J. Der Tod des Vergil. Poetologische Metafiktion // Hermann-Broch-Handbuch. Berlin ; Boston, 2016. S. 179—186.21. Käuser A. Schreiben über Musik. Studien zum anthropologischen und musiktheoretischen Diskurs sowie zur literarischen Gattungstheorie. München, 1999.22. Müller-Funk W. Die Angst (vor) der Masse bei Broch und Canetti // Elias Canetti und Hermann Broch. St. Ingbert, 2009. S. 179—200.23. Schiavoni G. «Stille empfing den Geheiligten...»: das dichterische Werk als Instrument des Staates? Über den Gegensatz zwischen Augustus und Vergil // Hermann Brochs Vergil-Roman: Literarischer Intertext und kulturelle Konstellation. Bd. 86. Tübingen, 2016. S. 189—211.Н. Г.ВладимироваНа примере малоизученного романа английской писательницы А. С. Байетт показана cмена аксиологической парадигмы в литературе ХХ—XXI вв. Отход от классической характерологии в создании художественного образа и акцентуация его эстетической значимости проявляются в отказе от однозначности нравственно-этической оценки и в подчеркнутой характерологичности художественного образа. Сказочная притча «Внешний вид обманчив» лейтмотивно объединяет ансамбль вставных конструкций, изменяя аксиологическую призму персонажно-образной системы, сюжетики и содержания романа, создавая широкий спектр вариативности аксиологических смыслов, подвижную и изменчивую аксиологическую поэтику романа.06042026111. Байет А. С. Ангелы и насекомые. М., 2000.2. Бейтс Г. У. Натуралист на Амазонке. М., 1958.3. Виноградова Ю. Между небом и землей // Иностранная литература. 2001. № 5. С. 272—274.4. Дарвин Ч. Соч. : в 9 т. Т. 3 : Происхождение видов путем естественного отбора, или Сохранение благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь. М., 1939.5. Исаев С. Г., Владимирова Н. Г. Актуальная поэтика. Великий Новгород, 2017.6. Уайльд О. Собр. соч. : в 3 т. М., 2003. Т. 3.7. Уоллес А. Р. Естественный отбор. СПб., 1878.8. Byatt A. S. On Histories and Stories. L., 2000.9. Hacking I. Representation and Intervening. Introductory topics in the philosophy of natural science. Cambridge, 1983.10. Hacking I. The Taming of Chance. Cambridge, 1990.11. Хакинг Я. Представление и вмешательство. Введение в философию естественных наук. М., 1998.12. Ленс Дж. Сто художников ХХ века // Художник Илья Клейнер : [сайт]. URL: https://www.ikleiner.ru/lib/xxcentury (дата обращения: 15.09.2017).М. А.СтешенкоАнализируются лексические доминанты словаря прецедентных библейских антропонимов Давид и Голиаф, выступающих в составе библейского текста и производных от него поэтических текстов. Показывается, что прецедентное имя в поэтическом тексте становится средством выражения авторской оценки изображаемого. Выявляются изменения в семантике образов, проходящих сквозь призму индивидуально-авторской оценки и современного читательского восприятия, в частности зависимость функционирования библейского антропоэтонима от особенностей коммуникации текста и читателя, общности культурного кругозора автора текста и реципиента.06042026111. Библия. М., 2006.2. Вихлянцев В. П. Библейский словарь. URL: http://urlcut.ru/ovd (дата обращения: 10.10.2017).3. Калинкин В. М. Поэтика онима. Донецк, 1999.4. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М., 1987.5. Красных В. В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология. М., 2002.6. Национальный корпус русского языка: [сайт]. URL: http://www.ruscorpora.ru/ (дата обращения: 02.09.2016)7. Слышкин Г. Г. Лингвокультурные концепты прецедентных текстов. М., 2000.8. Тресиддер Дж. Словарь символов / пер. с англ. С. Палько. М., 2001.9. Хазагеров Г. Г. Персоносфера русской культуры // Новый мир. 2002. № 1. С. 133—145.10. Брюсов В. Я. Собр. соч. : в 7 т. М., 1973. Т. 2.11. Полежаев А. И. Стихотворения и поэмы. Л., 1957.Л. А.МальцевАнализируются контактно-генетические связи и типологические сближения драмы «Дон Карлос» Шиллера с творчеством Мицкевича и Достоевского. В интертекстуальном аспекте делается вывод о ключевой роли идеологем свободы и власти в драме Шиллера «Дон Карлос», в «Великой импровизации» Мицкевича и легенде о Великом инквизиторе Достоевского. Показывается, что Достоевcкий сводит идеологемы свободы и власти, принадлежащие героям Шиллера и Мицкевича, к евангельскому архетипу трех искушений Христа, а выбор между свободой и властью — к метафизическому спору за душу человека06042026111. Кибальник С. А. «Легенда о Великом инквизиторе» Ф. М. Достоевского и «Дон Карлос» Шиллера // Русская словесность в России и Казахстане: аспекты интеграции. Барнаул, 2013. С. 274—286.2. Мальцев Л. А. «Дзяды» Мицкевича: конфликт веры и рассудка // Балтийские исследования : сб. ст. Калининград, 2002. Вып. 1. С. 65—70.3. Мальцев Л. А. Экзистенциальная парадигма польского романтизма: Мицкевич и Достоевский // Балтийский регион: лики русского мира. Калининград, 2008. С. 175—185.4. Мицкевич А. Избр. произведения : в 2 т. М., 1955. Т. 2.5. Черепанова Н. В. Этнопоэтические аспекты перевода М. М. Достоевским драмы Ф. Шиллера «Дон Карлос» // Евангельский текст в русской литературе XVIII—XX веков: цитата, реминисценция, мотив, сюжет, жанр : сб. науч. тр. Петрозаводск, 2001. Вып. 6 : Проблемы исторической поэтики. С. 328—336.6. Чижевский Д. И. Шиллер и «Братья Карамазовы» // Достоевский. Материалы и исследования. СПб., 2010. Вып. 19. С. 23—53.7. Шиллер Ф. Избр. : в 2 т. Самара, 1997.8. Mickiewicz A. Dzieła. Wydanie rocznicowe : w 17 t. Warszawa, 1998—2005.9. Miłosz Cz. Dostojewski i Mickiewicz // Miłosz Cz. Rosja. Widzenia transoceaniczne. T. I. Dostojewski — nasz współczesny. Warszawa, 2010. S. 91—98.10. Schiller F. Werke : in 5 Bdn. Berlin, 1981. T. 3.А. А.СамсоноваРассматривается процесс оценивания произведения искусства в текстах СМИ, выделяются основные этапы этого процесса. Предлагается и апробируется авторская методика анализа речевой формы журналистской репрезентации художественного произведения, основанная на достижениях современной российской интенциональной стилистики. На примере литературно-критических текстов, посвященных роману Евгения Водолазкина «Лавр», публикация которого стала событийной для медийного арт-дискурса, выявляются особенности формирования оценочных суждений на каждом этапе процесса оценивания. Разработанная автором статьи аналитическая методика применяется к текстам, передаваемым по различным каналам массовой коммуникации: опубликованным в качественном печатном издании «Ведомости» и вышедшим на телевизионном канале «Россия — Культура». Автор приходит к выводу о стадиальности оценивания, фиксируемой в речевой форме журналистских произведений и обусловленной изменением объекта оценки.06042026111. Арутюнова Н. Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт. М., 1988.2. Вольф Е. М. Функциональная семантика оценки. М., 2002.3. Докучаев И. И. Ценность и экзистенция. Основоположения исторической аксиологии культуры. СПб., 2009.4. Короченский А. П. Медиакритика как оценочное познание социального функционирования СМИ // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Сер.: Гуманитарные науки. 2010. № 18 (7). С. 204—208.5. Седельникова О. В. К определению типа дискурсивной организации русской журнальной периодики середины XIX в. // Вестник Томского государственного университета. Сер.: Язык и культура. 2012. № 1.6. Сутужко В. В. Феномен оценки в социальном бытии и познании : автореф. дис. … д-ра филос. наук. Саратов, 2012.7. Цветова Н. С. Дискурс искусства в современной российской журналистике // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета. Сер. 9. 2012. № 1. С. 231—238.П. Б.ТороповРассмотрены результаты формирования компетентности в социальном содействии у жителей Калининграда в системе образования и социального обслуживания. Выявлена не только разная результативность формирования данной компетенции, связанная с возрастными характеристиками, но и особенности динамики процесса ее формирования у представителей трех возрастных групп. Отмечены достоверные различия как по общему показателю компетентности, так и по ее составляющим. Результаты исследования могут быть использованы в системе образования при реализации воспитательного процесса, а также в работе с асоциальными подростками и при ресоциализации членов семей в трудной жизненной ситуации.06042026111. Кукьян В. Н., Швецова Н. А. Новые ценности образования в информационном обществе, противоречия их формирования // Вестник ЧелГУ. 2011. № 18(233): Философия. Социология. Культурология. Вып. 21. С. 31—37.2. Лаза В. Д. Религиозные ценности в условиях социальных трансформаций // Теория и практика общественного развития. 2012. № 9. С. 24—27.3. Михайлов В. В., Глушакова О. В., Матвеева Т. Ф. Социальная политика России в XXI веке: новые ценности и ориентиры // Вестник КузГТУ. 2004. № 3. С. 96—100.4. Рыбальченко И. А., Гришай В. Н. Религиозные ценности как фактор обогащения духовного потенциала личности // Вестник Адыгейского государственного университета. Сер. 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. 2013. № 2 (118). С. 188—192.5. Солкина П. А. Тенденция развития России: от коллективизма к индивидуализму // Профессиональное образование в современном мире. 2012. № 1. С. 73—77.6. Медведев Н. П. Современный гуманизм: между индивидуализмом и коллективизмом // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2013. № 4 (37).7. Торопов П. Б. Социальное содействие: Калининградская область и регионы основной части России // Балтийский регион. 2015. № 1 (23). С. 117—126.8. Yu-Te Tu, Shean-Yuh Lin, Yu-Yi Chang. A Cross-Cultural Comparison by Individualism/ Collectivism among Brazil, Russia, India and China // International Business Research. April 2011. Vol. 4, № 2.9. Deluigi R., Logashenko Yu., Toropov P. et al. Active citizenship and prosocial cooperation. Theory and practice of inclusive education. Fano, 2015.Н. В.КозловаЕ. А.ЦехмейструкАктуальность исследования определяется значимостью когнитивных функций для высокой результативности в спорте. Одним из способов их коррекции и развития является метод когнитивной тренировки. Проведенное исследование показывает положительное влияние данного метода на состояние когнитивных функций у детей-спортсменов в восстановительном периоде тренировочного цикла. Полученные результаты представляют особый интерес для повышения эффективности восстановительных мероприятий у юных спортсменов.06042026111. Величковский Б. Б. Возможности когнитивной тренировки как метода коррекции возрастных нарушений когнитивного контроля // Экспериментальная психология. 2009. № 3. С. 78—91.2. Величковский Б. Б., Козловский С. А., Вартанов А. В. Тренировка когнитивных функций: перспективные исследования в России // Национальный психологический журнал. 2010. № 1. С. 122—127.3. Гант Е. Е. Особенности продуктивности когнитивных функций у детей среднего школьного возраста в условиях соревновательной и постсоревновательной деятельности // Проблеми фiзичного виховання i спорту. 2011. № 6. С. 17—21.4. Диких К. В., Бабушкин Г. Д. Когнитивно-психологический ресурс в структуре соревновательной деятельности спортсмена // Омский научный вестник. 2010. № 4 (89). С. 132—136.5. Карпова О. В. Когнитивная реабилитация при болезни Паркинсона : дис. ... канд. мед. наук. М., 2015.6. Лисицина Л. С., Лямин А. В., Быстрицкий А. С., Мартынихин И. А. Проблема поддержки когнитивных функций в процессе электронного обучения // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. 2014. № 6 (94). С. 177—184.7. Объедков В. Г., Гелда А. П., Тетеркина Т. И. Показатели гибкости мышления в результате кратковременного компьютеризированного нейрокогнитивного тренинга пациентов, страдающих шизофренией // Военная медицина. 2011. № 1 (18). С. 62—66.8. Прокопенко С. В., Можейко Е. Ю., Корягина Т. Д. Возможности когнитивного тренинга с использованием специализированных компьютерных программ у больных, перенесших инсульт // Неврологический журнал. 2014. № 1. С. 20—24.9 Семёнов Д. А., Минаева А. В. Компьютерные тренажеры внимания в практике спортивной подготовки : метод. рекоменд. Красноярск, 2014.10 Acevedo A., Loewenstein D. A. Nonpharmacological cognitive interventions in aging and dementia // Journal of Geriatric Psychiatry and Neurology. 2007. № 20 (4). Р. 239—249.11. Bissig D., Lustig C. Who benefits from memory training? //Psychological Science. 2007. № 18 (8). Р. 720—726.12. Jaeggi S. M.,Buschkuehl M., Jonides J., Shah P. Short- and long-term benefits of cognitive training // PNAS. 2011. Vol. 108, № 25. Р. 10081—10086.13 Kafadar H., Akıncı Z., Çakır B. Long-Term Effect of IQ Up Cognitive Development Method on the Development of Cognitive Process in Children // American International Journal of Social Science. 2014. Vol. 3, № 4. Р. 88—97.14. Lampit A., Ebster C., Valenzuela M. Multi-domain computerized cognitive training program improves performance of bookkeeping tasks: a matched-sampling active-controlled trial // Frontiers in psychology. 2014. Vol. 5 (794). Р. 1—7.15. McNab F., Varrone A., Farde L., et. al. Changes in cortical dopamine D1 receptor binding associated with cognitive training // Science. 2008. Vol. 323. P. 800—802.16. Schuhfried G. Vienna test system: «XPSSP» / SCHUHFRIED GmbH. Mödling, 2011. V. 1 (9). Р. 12—37.Т.ЮТамбовкинаА. А.ЯворскаяРассматривается проблема профессионально-ориентированного обучения иностранному языку студентов — будущих бакалавров физической культуры. Авторы приводят результаты исследования, нацеленного на совершенствование языковой подготовки студентов неязыкового профиля посредством использования профессионально-ориентированного проекта «Guide to the sports facilities of the Kaliningrad region» (Путеводитель по спортивным сооружениям Калининградской области).06042026111. Бондаревская Е. В., Кульневич С. В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания : учеб. пособие. М. ; Ростов н/Д, 1999.2. Бондаревская Е. В. Ценностные основания личностно-ориентированного воспитания. Ростов н/Д, 1995.3. Душко М. С. Мотивация освоения иностранного языка как компонент личностной готовности студентов к профессиональной деятельности тренера : автореф. дис. ... канд. психол. наук. Краснодар, 2015.4. Ершова Н. Г., Антонова Т. А., Васильева М. Ю. Интегративный подход к формированию конкурентоспособности будущих специалистов по физической культуре в процессе преподавания иностранного языка // Теория и практика физической культуры. 2010. № 6. С. 19—22.5. Забелина Г. А. Метод проектов в системе высшего профессионального образования : автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 2009.6. Зимняя И. А., Сахаров Т. Е. Проектная методика обучения английскому языку // Иностранные языки в школе. 1999. № 3. С. 9—15.7. Карсанаева И. Н. Технология самостоятельной работы студентов очного отделения на основе дистанционного обучения английскому языку в вузах физической культуры : автореф. дис. ... канд. пед. наук. Смоленск, 2013.8. Мальцева Т. В. Вторичная языковая личность в коммуникативно-деятельностном аспекте // Формирование билингвальной личности на основе компетентностного подхода. СПб., 2012. С. 20—36.9. Маскаев А. А. Методика развития социокультурных и речевых умений учащихся в процессе реализации международных образовательных языковых проектов (английский язык, профильный уровень) : дис. … канд. пед. наук. Тамбов, 2015.10. Морозова М. М. Метод проектов как феномен образовательного процесса в современной школе : дис. ... канд. пед. наук. Ульяновск, 2005.11. Москвина Т. В. Организационно-педагогическое обеспечение использования метода проектов в социальном воспитании младших школьников : дис. … канд. пед. наук. Кострома, 2014.12. Полат Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. М., 2007.13. Романовская М. Б. Метод проектов в учебном процессе : метод. пособие. М., 2006.14. Тамбовкина Т. Ю. Развитие профессиональной автономии у будущих учителей иностранного языка с использованием метода проектов // Иностранные языки в школе. 2009. № 5. С. 63—68.15. Хомякова Н. П. Содержание обучения иностранному языку специальности с позиций теории контекстного обучения // Высшее образование в России. 2010. № 10. С. 155—158.Е. Н.РядинскаяОсвещается проблема трансформации смысложизненных стратегий личности в условиях вооруженного конфликта в Донецкой Народной Республике. В связи со сложными жизненными обстоятельствами у мирных жителей, находящихся в непосредственной зоне вооруженного конфликта, утрачиваются жизненные цели и приоритеты, изменяются установки, ценностные ориентации, которые выступают структурными элементами ценностно-смысловой и мотивационно-динамической сфер личности и оказывают влияние на трансформацию смысложизненных стратегий личности в целом. В эмпирическом исследовании выявлены наиболее значимые ценности в группах респондентов из районов малоинтенсивных и интенсивных обстрелов. Сделан вывод о том, что в условиях вооруженного конфликта у мирных жителей претерпевают существенные изменения не только основные ценностные ориентации, но вся смысложизненная сфера личности.06042026111. Абакумова И. В., Рядинская Е. Н. Особенности смысложизненных стратегий в условиях вооруженного конфликта: теоретико-методологический анализ проблемы // World Science: Proceedings of articles the international scientific conference. Czech Republic, Karlovy Vary — Russia. 2016. № 3. С. 243—249.2. Абакумова И. В. Рядинская Е. Н. Ценностно-смысловые установки как фактор социальной интеграции личности в условиях вооруженного конфликта // Вестник Удмуртского университета. 2016. Т. 27, вып. 1. С. 52—58.3. Асланова О. А. Социальное самочувствие: измерительный инструментарий, показатели и социальные критерии // Теория и практика общественного развития. 2012. № 2. С. 59—63.4. Беляева Л. А. Стратегии выживания, адаптации, преуспевания // Социс. 2001. № 6. С. 44—53.5. Бородкина Е. В. Осмысленность жизни как фактор субъективного благополучия // Молодой ученый. 2009. № 2. С. 90—93.6. Здравомыслов А. Г. Потребности, интересы, ценности : учеб. пособие. М., 2010.7. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности : учеб. пособие. 2-е изд., испр. М., 2003.8. Мельникова О. Т. Качественные методы как инструмент изучения ценностных ориентаций // Вестник Московского университета. Сер. 14: Психология. 2012. № 1. С. 19—28.9. Урываев В. А. Трансформации личности как многоаспектная проблема // Клиническая и медицинская психология: исследования, обучение, практика : электрон. науч. журн. 2013. № 2 (2). URL: http://medpsy.ru/climp (дата обращения: 07.10.2017).10. Чернов А. Ю. Эмпирические модели трансформации личности // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 7: Философия. 2014. № 1 (21). С. 59—66.11. Янко Е. В. Особенности смысложизненных ориентаций и иерархии ценностей у студентов вузов различных ценностных типов // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2014. № 6. С. 82—97.12. Baumeister R. F., Vohs K. D. The Pursuit of Meaningfulness in Life // Handbook of Positive Psychology / eds. C. R. Snyder, S. J. Lopez. N. Y., 2001. P. 453—458.13. Chamberlain K., Zika S. Religiosity, life meaning, and wellbeing: Some relationships in a sample of women // Journal for the Scientific Study of Religion. 1988. Vol. 27. P. 411—420.14. Reker G. T., Woo L. C. Personal meaning orientations and psychosocial adaptation in older adults // SAGE Open. 2011. Vol. 1 (1). P. 1—10.15. Steger M. F. Experiencing meaning in life: Optimal functioning at the nexus of well-being, psychopathology, and spirituality // The human quest for meaning: Theories, research, and applications. 2nd ed. N. Y., 2012. P. 164—184.Б. А.КондратенкоА. Б.КондратенкоРаскрываются возможности и перспективы использования анализа больших данных в образовании в условиях быстрого развития технологий. Анализируются пути модернизации образования, которые станут возможными благодаря массовому внедрению технологий анализа данных и свободному обращению неструктурированных данных. Предлагаются приемы и инструменты, которые в будущем могут помочь разрешить существующие на сегодняшний день в системе образования трудности, и рассматриваются некоторые внушающие опасения негативные последствия массового внедрения больших данных в цифровом обществе.06042026111. 152,000 Smart Devices Every Minute In 2025: IDC Outlines The Future of Smart Things // Forbes. URL: https://www.forbes.com/sites/michaelkanellos/2016/03/03/152000-smart-devices-every-minute-in-2025-id... (дата обращения: 07.11.2017).2. Sagiroglu S., Sinanc D. Big data: A review // International Conference on Collaboration Technologies and Systems (CTS 2013). San Diego, 2013. P. 42—47.3. Big Data // Tech Pro Research. URL: http://www.techproresearch.com/topic/big-data (дата обращения: 07.11.2017).4. Bollier D., Firestone C. M. The promise and peril of big data // Communications and Society Program. Washington, 2010.5. Cringely R. X. Thinking about Big Data. URL: http://www.cringely.com/2016/07/05/thinking-big-data-part-one (дата обращения: 07.11.2017).6. Fayyad U., Piatetsky-Shapiro G., Smyth P. The KDD process for extracting useful knowledge from volumes of data // Commun. ACM. 1996. Vol. 39, № 11. P. 27—34.7. Hard Drive Cost Per Gigabyte // BackBlaze. URL: https://www.backblaze.com/blog/hard-drive-cost-per-gigabyte (дата обращения: 07.11.2017).8. Manyika J., Chui M., Farrell D. et al. Open data: Unlocking innovation and performance with liquid information. McKinsey Global Institute, 2013. URL: https://www.mckinsey.com/business-functions/digital-mckinsey/our-insights/open-dataunlocking-innovat... (дата обращения: 07.11.2017).9. O’Neil C. Weapons of Math Destruction: How Big Data Increases Inequality and Threatens Democracy. N. Y., 2017.10. Podesta J., Pritzker P., Moniz E. et al. Big data: seizing opportunities, preserving values / Executive Office of the President of United Sates of America, May 2014. URL: https://obamawhitehouse.archives.gov/sites/default/files/docs/big_data_privacy_report_may_1_2014.pdf (дата обращения: 07.11.2017).11. Rands K. How big data is disrupting education. URL: https://www.cio.com/article/3200685/big-data/how-big-data-is-disrupting-education.html (дата обращения: 07.11.2017).12. Siemens G., Gasevic D. Guest Editorial-Learning and Knowledge Analytics // Educ. Technol. Soc. 2012. Vol. 15, № 3. P. 1—2.13. Siemens G., Long P. Penetrating the fog: Analytics in learning and education // Educ. Rev. 2011. Vol. 46, № 5. P. 30— 32.14. Skillsoft’s Big Data Initiative Delivers Improved Learning Engagement and Outcomes // Skillsoft — eLearning: Online training. URL: http://www.skillsoft.com/about/press_room/press_releases/november_18_14_ibm. asp (дата обращения: 07.11.2017).15. West D. M. Big Data for Education: Data Mining, Data Analytics, and Web Dashboards / Brookings Institution. Reuters, 2012.16. World Internet Users Statistics and 2017 World Population Stats // Internet world stats. URL: http://www.internetworldstats.com/stats.htm (дата обращения: 07.11.2017).17. Yan J. Big Data, Bigger Opportunities. Conference on Data Engineering Work (ICDEW). 2013.18. Кондратенко А. Б., Кондратенко Б. А. Обоснования персонализации обучения студентов в информационном обществе // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Сер.: Филология, педагогика, психология. 2016. № 3. С. 83—89.19. Кондратенко Б. А., Кондратенко А. Б. Социально-экономическое развитие регионов России: Реалии современности, тенденции, перспективы (посвящается 70-летию колледжа западного филиала РАНХиГС) // Возможности и перспективы учета персональных задатков и способностей обучающихся в педагогике XXI века. Калининград, 2016. С. 207—209.20. Симаева И. Н., Клемешев А. П. К вопросу о моделях современной научно-образовательной политики в странах Балтийского региона // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Сер.: Филология, педагогика, психология. 2014. № 11. С. 7—13.21. Системы образования зарубежных стран Балтийского региона в контексте инновационного развития экономики : монография / под ред. И. Н. Симаевой. Калининград, 2013.