NONE20260531075500018Балтийский федеральный университет имени Иммануила Кантаno-reply@journals.kantiana.ruБалтийский федеральный университет имени Иммануила КантаВестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: филология, педагогика, психология2500-039X3034-37710531202611М. А.БолотинаЕ. А.ШабашеваРассмотрена проблема символизма цветонаименований в европей­ских языках. Мы иссле­дуем и анализируем сходства и различия исполь­зования определенных цветов в устойчивых сочетаниях в русском и английском язы­ках, что позволяет выделить общие микросистемы сим­волических значений в обоих языках.0531202611Алимпиева Р. В. Семантическая структура слова «белый» // Вопросы семантики. Вып. 2. Л., 1976. С. 17—27.Гвоздарев Ю. А. Рассказы о русской фразеологии. М., 1988.Лаенко Л. В. От семантики цвета к социальной семантике языка (на материале английских и русских прилагательных, обозначающих цвет): авторефер. дис. … канд. филол. наук. Саратов, 1988.Ожегов С. И. Словарь русского языка. М., 1987.Похлебкин В. В. Словарь международной символики и эмблематики. М., 1995.Bennett T. J. A. Aspects of English Colour Collocations and Idioms. Heidelberg, 1988.Berlin B., Key P. Basic Colour Terms: their Universality and Evolution. Los Angeles, 1969.The Dictionary of Phrase and Fable by E. Cobham Brewer. L., 1971.Л. М.БондареваА. С.МолчановаРассматриваются особенности текстовой актуализации катего­рии «память» на лексическом уровне. Особое внимание уделяется иерар­хической организации лексических единиц с се­мантикой памяти в авто­био­графических текстах немецких авторов.0531202611Fontane Th. Meine Kinderjahre. Frankfurt a/M., 1983.Kästner E. Als ich ein kleiner Junge war. B., 1977.Lehwald F. Meine Lebensgeschichte. Frankfurt a/M., 1980.Mann K. Der Wendepunkt. Ein Lebensbericht. B., 1979.Schnitzler A. Jugend in Wien. Eine Autobiographie. München, 1985.Schuttner B. von. Lebenserinnerungen. B., 1968.Е. Л.БоярскаяСодержится обзор и критический анализ существую­щих теорий категориза­ции. Процесс категориза­ции является одним из базовых ког­нитивных процессов, на которых основывается деятельность сознания. Автор прослеживает эволюцию понимания и трактовок различных теорий категориза­ции.0531202611Борисов В. Н. О смысле категории усия в философии Аристотеля. URL: http://filosof. historic. ru/books/item/f00/s00/z0000199/index. html.Демьянков В. З. Теория прототипов в семантике и прагматике языка // Структуры представления знаний в языке. М., 1994. С. 32—86.Краткий словарь когнитивных терминов. М., 1996.Кубрякова Е. С. Части речи с когнитивной точки зрения. М., 1997.Berlin B., Kay P. Basic colour terms: their universality and evolution. Berkley, 1969.Croft W., Cruse D. Cognitive linguistics. Cambridge, 2004.Сruse D. A. Prototype theory and lexical semantics // Meanings and prototypes: studies in linguistic categorization. / ed. by S. Tsohatzidis. L., 1990. P. 382—402.Evans V., Green M. An introduction to cognitive linguistics. Routledge, 2006.Frege G. Translations from the philosophical writings of Gottlob Frege. N. Y., 1952.Gеeraerts D. Cognitive Linguistics. Basic Readings. B., 2006.Givon T. Syntax: a functional-typological introduction. Amsterdam, 1984. V. 1.Harnard S. Cognition is categorization. URL: http://eprints.ecs.soton.ac.uk/11725/Jackendoff R. Patterns in the mind. Language and Human Nature. N. Y., 1994.Langacker R. Foundations of cognitive grammar. V. 1: Theoretical prerequisites. Stanford, 1987.Lakoff G. Women, fire and dangerous things: what categories reveal about the mind. Chicago, 1987.Lehrer A. Prototype theory and its implications for lexical analysis // S. L. Tsohatzidis. Meanings and prototypes. L., 1990. P. 368—381.Lennenberg E. H. Biological foundations of language. N. Y., 1967.Miller G. A., Johnson-Laird P. N. Language and perception. Cambridge, 1976.Osherson D. N., Smith E. E. On the adequacy of prototype theory as a theory of concepts // Cognition. Amsterdam, 1981. V. 9. P. 35—58.Rips L. J., Shoben E. Semantic distance and the verification of semantic distance // Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior. N. Y., 1973. P. 12—20.Rosch E. Natural categories // Cognitive Psychology. Elsevier, 1973. V. 7. P. 328—350.Smith E. E., Medin D. L., Rips L. J. A psychological approach to concepts: Comments on Rey's “concepts and stereotypes” // Cognition. Amsterdam, 1984. V. 17.Taylor J. R. Linguistic categorization: prototypes in linguistic theory. Oxford, 1989.Wittgenstein L. Philosophical investigations. Oxford, 1958.Zadeh L. A. 'Fuzzy sets' // Information and control. Elsevier, 1965. V. 8. P. 338—363.Н. И.КургановаОсновное внимание уделено обоснованию процессуального под­хода к исследованию концептуального знания. Обсуждается возможность ис­пользования понятия когнитивной схемы для анализа этнокультурной спе­цифики знания. На основе ассоциативных экспериментов выделяют­ся ког­нитивные схемы обработки информации в двух культурах, пред­принимается сравнительный анализ когнитивных схем.0531202611Большой психологический словарь. СПб., 2007.Величковский Б. М. Когнитивная наука: Основы психологии познания. М., 2006. Т. 2.Жинкин Н. И. Речь как проводник информации. М., 1982.Журавлев И. В. Движение вокруг вещи (к вопросу о природе сознания) // Язык. Сознание. Культура / под ред. Н. В. Уфимцевой, Т. Н. Ушаковой. М.; Калуга, 2005. С. 20—31.Залевская А. А. Введение в психолингвистику. М., 2000.Залевская А. А. Психолингвистические исследования. Слово. Текст: Избранные труды. М., 2005.Залевская А. А. Введение в психолингвистику. М., 2007.Златев Й. Значение = жизнь (+ культура): Набросок единой биокультурной теории значения // Studia Linguistica Cognitiva. Язык и познание. М., 2006. Вып. 1. С. 308—361.Кравченко А. В. Является ли язык репрезентативной системой? // Там же. С. 135—156.Кубрякова Е. С., Демьянков В. З., Панкрац Ю.Г, Лузина Л. Г. Краткий словарь когнитивных терминов. М., 1996.Кубрякова Е. С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке. М., 2004.Курганова Н. И. К обоснованию диалогической природы культурного знания // Слово и текст: психолингвистический подход / под общ. ред. А. А. Залевской. Тверь, 2009. Вып. 9. С. 71—82.Курганова Н. И. Проблема исследования коллективного знания в когнитивной лингвистике // Вопросы когнитивной лингвистики. 2010. № 2. С. 18—26.Найссер У. Познание и реальность. Смысл и принципы когнитивной психологии. М., 1981.Матурана У., Варела Ф. Древо познания. М., 2001.Лурье С. В. Психологическая антропология: история, современное состояние, перспективы. М., 2005.Пищальникова В. А. История и теория психолингвистики: курс лекций. Ч. 2. М., 2007.Ришар Ж. Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений. М., 1998.Стернин И. А. Методика лингвоконцептологического анализа // Русский язык как иностранный. СПб., 2006. Вып. 8. С. 8—20.Чуприкова Н. И. Психика и сознание как функция мозга. М., 1985.О. Н.КушнирПредложена лингвокогнитивная типология префиксов и пре­фиксоидов, вербализующих лингвокультурные концепты. Внимание со­средо­точено на концептах, вербализованных заимствованными морфе­мами. Ана­лиз динамики таких концептов проводится на примере ус­ловно выделяемых «временных» концептов.0531202611Бандальер А. На литературоведческом перепутье. URL:http://artpages.org.ua/ bukvi/na-literaturoved4eskom-pereputie.tml.Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине. М., 1983.Волков В. В. Деадъективное словообразование в русском языке. Ужгород, 1993.Дворецкий И. Х. Латинско-русский словарь. М., 1976.Колесов В. В. Философия русского слова. СПб., 2002.Колесов В. В. Русская ментальность в языке и тексте. СПб., 2007.Кондаков И. В. Культурология: История культуры России. М., 2003.Крысин Л. П. Иноязычное слово в контексте современной общественной жизни // Русский язык конца ХХ столетия (1985—1995). М., 1996. С. 146—155.Курицын В. Русский литературный постмодернизм. М., 2000.Лексикон нонклассики. Художественно-эстетическая культура XX века / под ред. В. В. Бычкова. М., 2003.Маньковская Н. Б. Эстетика постмодернизма. СПб., 2000.Немченко В. Н. Современный русский язык: Словообразование. М., 1984.Неретина С. С., Огурцов А. П. Концепты политического сознания // Политическая концептология: Журнал метадисциплинарных исследований. 2009. № 1—2. URL: http://politconcept.sfedu.ru/2009.1/contents.htmlНовейший большой толковый словарь русского языка. СПб.; М., 2008.Постмодернизм: энциклопедия. Минск., 2001.Русская грамматика. М., 1980. Т. 1.Рыженкова Г. О морфемном статусе некоторых элементов греческого происхождения. URL:www.proza.ru/2002/10/05—10.6Сивова А. А. Переходные способы деривации в публицистике конца ХХ — начала XXI в. // Русская и сопоставительная филология: состояние и перспективы. Казань, 2004. С. 36—37.Скоропанова И. С. Русская постмодернистская литература. М., 2001.Словарь русского языка / гл. ред. А. П. Евгеньева. М., 1984. Т. 3.Толковый словарь русского языка конца ХХ в.: Языковые изменения. СПб., 1998.Уилбер К. Интегральная психология: Сознание. Дух. Психология. Терапия. М., 2004.Чугунова С. А. «Движение времени» у представителей разных культур. Брянск, 2009.Эпштейн М. De’but de siecle, или От пост- к прото-. Манифест нового века // Знамя. 2001. № 5. С. 180—198.Янчук В. А. Психология на рубеже третьего тысячелетия: Поиски парадигмальных координат, способа теоретизирования и метода исследования // Адукацыя i выхаванне. 1999. № 8. С. 30—49.М. С.ПотёминаРассматривается аллегорическое изображение падения Берлин­ской стены в романе немецкого писателя Т. Хеттхе «Nox». «Болевые точки» эпохального исторического события выявляются автором в момент пе­рехода героев от жизни к смерти и наоборот. Анализируются развер­нутые много­уровневые метафоры, иллюстрирующие мучительные процесс немецко-не­мецкого объединения.0531202611Потёмина М. С. Концепт «границы» в романе В. Хильбига «Временное пристанище» // Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. 2009. № 2. С. 40—45.Garbe J. Deutsche Geschichte in deutschen Geschichten der neunziger Jahre. Würzburg, 2002.Hettche Th. Nox. Köln, 2002.Е. Г.СкребоваАнализируются сложноподчиненные собственно временные предло­жения с точки зрения их роли в процессе текстообразования. Выявля­ется системообразующая активность данного типа предложений, уточня­ются виды деревационной симметрии/асимметрии описывае­мых предложе­ний как основных сценариев текстообразования.0531202611Тарасов Е. Ф. Тенденции развития психолингвистики. М., 1987.Степанов Ю. С. Методы и принципы современной лингвистики. М., 2001.Москальчук Г. Г. Структура текста как синергетический процесс. М., 2003.Золотова Г. А. Коммуникативная грамматика русского языка. М., 2004.Жинкин Н. И. Речь как проводник информации. М., 1982.Гей Н. К. Художественность литературы. Поэтика. Стиль. М., 1975.С. Н.СоскинаК. Р.ПеткелитеРассматривается процесс формирования значения устойчивых со­чета­ний с компонентом-цветообозначением в рамках теорий концеп­туальной метафоры и концептуальной интеграции. Исследуются полностью переос­мысленные устойчивые сочетания, содержание которых не выводится из суммы его компонентов. Выявляются когнитивные ме­ханизмы, образующие данный тип устойчивых сочетаний.0531202611Ирисханова О. К. О теории концептуальной интеграции // Изв. РАН, СЛЯ. Т. 60. № 3. М., 2001.Ричардс А. Философия риторики // Теория метафоры. М., 1990. C. 44—67.Скребцова Т. Г. Языковые бленды в теории концептуальной интеграции Ж. Фоконье и М. Тернера. СПб., 2000.Coulson S. The Menendez brothers Virus: Analogical Mapping in Blended Spaces // Conceptual structure, Discourse and Language. Palo Alto, 1996.Turner M., Fauconnier G. Conceptual Integration and Formal Expression // Metaphor and Symbolic Activity. 1995. Vol. 10. № 3. С. 183—204.Turner M., Fauconnier G. Metaphor, Metonymy and Binding // Metaphor and Metonymy at the Crossroads: A Cognitive Perspective. N. Y., 2000. С. 133—148.Lakoff G. The Contemporary Theory of Metaphor // Metaphor and Thought. Cambridge, 1993. С. 202—251.Список словарейLongman Dictionary of Contemporary English. Edinburgh, 1999.Н. В.ШестеркинаРассматриваются концептуально значимые символические и оце­ночные характеристиках белого цвета в составе русских паремий, вы­является его этническая релевантность. Для сравнения приводятся немецкие народные устойчивые изречения.0531202611Алимпиева Р. В. Семантическая структура слова белый // Вопросы семантики. Вып. 2. Л., 1976. С. 13—27.Б. Байер Х., Байер А. Немецкие пословицы и поговорки. М., 1989.Бахилина Н. Б. История цветообозначений в русском языке. М., 1975.Буслаев Ф. И. О влиянии христианства на славянский язык: Опыт истории языка по Остромирову Евангелию, написанный на степень магистра кандидатом Ф. Буслаевым. М., 1848.Вежбицкая А. Обозначения цвета и универсалии зрительного восприятия // Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. М., 1997. С. 267—283.Григорук С. Концепт цвета в русской и украинской народной паремиологии (аксиологический аспект) // Слово. Фраза. Текст. М., 2002. С. 137—144.Даль В. И. Толковый словарь. URL: http://slovari. yandex.ru/dict/dal/article/dal/03160/28400.htm.Даль В. И. Пословицы русского народа. М., 2004.Еремина В. И. Ритуал и фольклор. Л., 1991.Иванов Вяч. Вс., Топоров В. Н. Славянские языковые моделирующие семиотические системы. М., 1965.Кипиани Н. А. Этноконнотации как путь к осмыслению феномена чело- века // Вопросы языка и литературы в современных исследованиях. М., 2009. С. 12—18.Колесов В. В. Бълый // Колесов В. В. Слово и дело: из истории русских слов. СПб., 2004. С. 550—559.Кульпина В. Г. Лингвистика цвета: Термины цвета в польском и русском языках. М., 2001.Кульпина В. Г. Система цветообозначений русского языка в историческом освещении // Наименования цвета в индоевропейских языках: системный и исторический анализ. М., 2007. С. 126—184.Маслова В. А. Лингвокультурология. М., 2001.Потебня А. А. О некоторых символах в славянской народной поэзии // Потебня А. А. Слово и миф. М., 1989. С. 287—378.Раденкович Л. Символика цвета в славянских заговорах // Славянский и балканский фольклор: Реконструкция древней славянской духовной культуры: источники и методы. М., 1989. С. 122—148.Смирнов Ю. И. Славянские фольклорные представления о других народах // Древняя Русь и Запад. М., 1996. С. 60—62.Топоров В. Н. Пространство и текст // Топоров В. Н. Исследования по этимологии и семантике: в 3 т. М., 2005. Т. 1. С. 55—118.Тресиддер Дж. Словарь символов. М., 1999.Тэрнер В. У. Проблемы цветовой классификации в примитивных культурах // Семиотика и искусствометрия. М., 1972. С. 50—81.Тэрнер В. Символ и ритуал. М., 1983.(AS) Alle Sprichwörter. URL: http://www. alle-sprichwoerter. de/cgi-bin/selector. cgi#.А. О.БударинаИсследуются социально-культурные предпосылки обоснования про­фес­сиональной универсальности лингвиста, обращение к которым по­зво­ляет подтвердить предположение о том, что формирование профессиональ­ной универсальности личности является необходимым и целесо­образным в современной системе высшего профессионального образования.0531202611Девятко И. Ф. Модернизация, глобализация и иституциональный изоморфизм: к социологической теории глобального общества. М., 2001.Каган М. С. Избранные труды в 7 томах. Т. 3: Труды по проблемам теории культуры. СПб., 2007.Кастельс М. Становление общества сетевых структур. Новая постиндустриальная волна на Западе. М., 1999.Климова Л. Е. Массовая культура и личность: культурфилософский аспект. М., 2005.Конечное и бесконечное / под ред. М. А. Парнюк. Киев, 1984.Культурология: учебник / под ред. Ю. Н. Солонина, М. С. Кагана. М., 2009.Мосалев Б. Г. Реально-виртуальный мир культуры: опыт концептуализации: монография. М., 2008.Профессии. doc. Социальные трансформации профессионалзма: взгляды снаружи, взгляды изнутри. М., 2007.Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: продвинутый курс. М., 2008.Сорокин П. Социальная и культурная мобильность. URL: http: // socioworld.narod.ru/text/history/sor_mob.htmlТоффлер О. Шок Будущего. М., 2003.Фейерабенд П. Наука в свободном обществе. М., 2010.Эпштейн М. Новый вид свободы — транскультура. URL: http://www.to- ros.ruRobertson R. Globalization: Time-Space and Homogeneity-Heterogeneit // Global Modernities. L., 1995.Ж. В.ГлотоваСовременная образовательная ситуация требует интегрировать знания из различных областей знаний. Лингвистика и культурология представляют собой синтез, который является «мостом» к диалогу культур при помощи языка. Владение лингвокультурной компетенцией является неотъемлемым атрибутом профессиональной компетентно­сти преподавателя высшей школы.0531202611Городецкая Л. А. Лингвокультурная компетентность и лингвокультурные коммуникативные компетенции: разграничение понятий // Вопросы культурологии. 2009. № 1. С. 48—51.Маслова В. А. Лингвокультурология. М., 2004.Орлова Э. А. Культурная (социальная) антропология. М., 2004.Постовалова В. И. Лингвокультурология в свете антропологической парадигмы (к проблеме оснований и границ современной фразеологии) // Фразеология в контексте культуры. М., 1999.Стернин И. А. Введение в речевое воздействие. Воронеж, 2001.Флиер А. Я. Культурология для культурологов. М., 2000.С.СундхАнализируется необходимость учета межкультурных компонен­тов коммуникации в различных ситуациях межкультурного общения, обращение к которым позволяет подтвердить предположение о том, что фор­мирование межкультурной компетенции обучающихся являет­ся необходи­мым и целесообразным в современной системе языкового профессионального образования.0531202611А. О.ДудникРассматривается одна из актуальных проблем высшего образова­ния — подготовка студентов-экономистов к профессиональной комму­никации. Выделяются принципы подбора текста, используемого на занятиях по иностранному языку. Дан обзор основных заданий, способст­вующих формиро­ванию деловой культуры экономиста во время обуче­ния иностранному языку.0531202611Жаркова Т. И., Синицких О. В. Отражение национального характера в пословицах и поговорках // Иностранный язык в школе. 2008. № 1. С. 75—78.Красавина Т. Н. Работа с аутентичным текстом на уроке немецкого языка // Иностранный язык в школе. 2009. № 2. С. 34—37.Наролина В. И. Подготовка специалиста к межкультурной коммуникации // Высшее образование в России. 2009. № 1. С. 124—128.Носонович Е. В., Мильруд Р. П. Критерии содержательной аутентичности учебного текста // Иностранный язык в школе. 1999. № 2. С. 6—12.Попова Л. Можно ли обучить студентов иноязычному общению в неязыковом вузе? // Альма Матер. 2006. № 3. С. 28—31.А. А.НасыроваРассматриваются вопросы о возможных путях интеграции ре­гионального компонента в содержание обучения иностранному языку в лин­гвистическом вузе, для чего эффективным средством оказываются информационно-коммуникационные технологии. Формой интеграции может послужить региональная блогосфера.0531202611Всемирная конференция по высшему образованию: новая динамика высшего образования и научных исследований для изменения и развития общества (ЮНЕСКО, Париж, 5—8 июля 2009 года): коммюнике // Высшее образование в России. 2009. № 11. С. 41—48.Кащук С. М. Блогосфера учителя французского языка (мультимедиа технологии в обучении французскому языку) // Иностранные языки в школе. 2009. № 5. С. 67—71.Кащук С. М. Использование франкофонных блогов в старших классах в учебных целях // Иностранные языки в школе. 2010. № 3. С 35—42.Стародубцев В. А., Федоров А. Ф., Киселева А. А. Возможности сервисов Web 2.0 для формирования персональных образовательных сфер // Высшее образование в России. 2010. № 7. С. 95—98.Сысоев П. В., Евстигнеев М. Н. Технологии Web 2.0: социальный сервис блогов в обучении иностранному языку // Иностранные языки в школе. 2009. № 4. С. 12—18.Халяпина Л. П. Интернет-коммуникация и обучение иностранным языкам. Кемерово, 2005.Е. А.НечаеваРассматриваются лакуны, безэквивалентные единицы и на­цио­наль­ные концепты в терминологии предметной области «связи с обще­ст­вен­ностью». Впервые предпринята попытка про­анализировать вариан­ты соотношения концепта, семемы и лексемы в этой терминологии.0531202611Англо-русский словарь / В. К. Мюллер. М., 1990.Англо-русский дипломатический словарь / В. С. Шахназарова. М., 2001.Англо-русский словарь по рекламе и маркетингу / В. Б. Бобров. М., 1999.Большой словарь иностранных слов / Ю. А. Москвич. М., 2003.Вопросы теории и методологии. Воронеж, 2002.Гарнов К. Д., Иноземцева Н. Г. Англо-русский политический словарь. М., 2005.Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. М., 1997.Межкультурная коммуникация и проблемы национальной идентичности. Воронеж, 2002.Новый большой англо-русский словарь / Ю. Д. Апресян. М., 2001.Почепцов Г. Г. Имиджелогия. М., 2000.Проблема лакун в английском и русском языках: сайт ассоциации лексикографов. URL: http://www.lingvoda.ru/forum/actualthread.aspx?tid=1161Сименюк А. А., Городецкая И. А. Лексические трудности русского языка. М., 1999.Сорокин Ю. А. Культурологические и этнологические ниши // Языковая картина мира. Бийск, 1998. С. 183—187.Сорокин Ю. А. Теория лакун и оптимизация межкультурного общения // Семантика и прагматика текста. Барнаул, 1998. С. 32—37.Шаховский В. И. Эмоциональные культурные концепты // Языковая личность: культурные концепты. Волгоград, 1996. С. 80—96.Шепель В. М. Имиджелогия. М., 1994.Т. А.ПавловаРассматриваются языковые единицы, объективирующие концепт «family» в английском языке на материале текстов стихов для детей, а также выявляется национально-культурный компонент концепта.0531202611Виноградов Г. С. Страна детей. СПб., 1998.Краткий словарь когнитивных терминов / под ред. Е. С. Кубряковой. М., 1996.Кустова Л. С. Тайна национального характера. М., 2003.Любарт М. К. Семья во французском обществе: XVIII — начало XX века. СПб., 2005.Маслова В. А. Введение в когнитивную лингвистику. М., 2007.Стихи Матушки Гусыни / сост. К. Н. Атаровой. М., 2003.Longman Dictionary of Contemporary English. Harlow, 2009.The Oxford Dictionary of Nursery Rhymes. Oxford, 1997.С. С.СуслаеваРассматривается система семантических упражнений по обуче­нию практическому владению школьников операциями со словообразо­вательным гнездом как единством формального и семантического. Предложенная методика определения этих двух сторон словообразова­тельных гнезд отражена в четырех структурных типах их организа­ции в зависимости от исходного и производного слова.0531202611Изаренков Д. И. Лингвометодическая интерпретация учебного текста // Рус-ский язык за рубежом. 1995. № 4. С. 89—94.Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. М., 1999.Тихонов А. Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка. М., 2004.В. И.ТкаченкоРассматривается структура художественного пространства в про­из­ведениях Франца Кафки на примере романов «Der Prozess» и­ «Das Schloss», а также новеллы «Die Verwandlung». Особое внимание уделя­ется особенностям организации в текстах писателя повествова­тель­ной перспективы и функционирования семантической оппозиции «низ — верх».0531202611Беньямин В. Франц Кафка. М., 2000.Бланшо М. От Кафки к Кафке. М., 1998.Кубрякова Е. С. Сознание человека и его связь с языком и языковой картиной мира // Филология и культура. Тамбов, 2003. С. 32—34.Beißner F. Der Erzähler Franz Kafka. Stuttgart, 1952.Kafka F. Das Schloss. München, 2005.Kafka F. Der Prozess. Köln, 2007.Kafka F. Die Verwandlung. Frankfurt a/M, 2007.И. А.ТолмачёваРассматривается взаимодействие языков в сознании многоязычного индивида на примере мьянманских студентов, обучающихся в универ­ситете. Изучаются виды межъязыковых связей, возникающие в процессе взаимодействия языков. Описываются виды языковых контактов, язы­ковая ситуация в Мьянме (бывшей Бирме).0531202611Ахметзянова Ф. С. Интерференция родного и русского языков при контакте с немецким в условиях национально-русского двуязычия: дис. … канд. филол. наук. Тобольск, 2005.Барсук Р. Ю. Основы обучения иностранному языку в условиях двуязычия. М., 1970.Бирма: справочник. М., 1982.Маркосян А. С. Очерк теории овладения вторым языком. М., 2004.Ньун М. М. Бирманский язык. М., 1963.Усманова Ф. С. Теоретические основы триязычия в условиях татарско-русского двуязычия при контакте с немецким языком: на материале выражения падежных значений: дис. ... канд. филол. наук. Тобольск, 2008.Cenoz J., Hufeisen B. Cross-Linguistic Influence in Third Language Acquisition Psycholinguistic Perspectives. Clevedon, 2001.Skutnabb-Kangas T. Languages, Literacy and Minority Rights Group. L., 1990.Е. В.ФоменкоРассматриваются основные вербальные признаки диалогической ре­чи коммуникантов, структурируется форма экзаменационного диалога на материале высказываний, полученных во время проведения устных экзаменов по русскому языку в русскоязычных школах Литвы за период 2005—2010 годов.0531202611Айзерман Л. С. Уроки литературы как диалог // Литература в школе. 1990. № 4. С. 38—47.Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М., 1986.Володин Н. В. Афферентный учебный диалог. М., 1981.Киселев Л. А. Вопросы теории речевого воздействия. Л., 1987.Львов М. Р. Основы теории речи. М., 2002.Львов М. Р. Риторика. Культура речи. М., 2003.Новый толково-словообразовательный словарь русского языка / под ред. Т. Ф. Ефремовой. М., 2000.Петровская Л. А. Компетентность в общении. М., 1990.Рождественский Ю. В. Теория риторики. М., 1997.Столяренко Л. Д. Педагогическая психология для студентов вузов. Ростов н/Д, 2004.Brandos egzaminų programos. Gimtosios kalbos (rusų) // Nacionalinis egzaminų centras. Vilnius, 2004.В. А.ФоминаИсследуется дискурсивная структура текста кинорецензии на материале немецких рецензий. Анализируются виды дискурсных взаи­модействий и определяются лингвистические средства выражения интердискурсивности.0531202611Барт Р. Избранные работы: семиотика. Поэтика. М., 1994.Земцова Л. А. Искусствоведческая рецензия как жанр массово-информационного дискурса: автореф. дис. … канд. филол. наук. Волгоград, 2006.Серио П. Как читают тексты во Франции // Квадратура смысла. Французская школа анализа дискурса. М., 1999. С. 12—53.Силантьев И. В. Текст в системе дискурсных взаимодействий // Критика и семиотика. Вып. 7. Новосибирск, 2004. С. 98—123.Prümm K. Die Rede über das Kino und das Universum der Bilder. Zur kulturellen Funktion der Filmkritik // Filmkritik. Bestandaufnahmen und Perspektiven / hrsg. Imbert Schenk. Marburg, 1998. S. 164—178.Stegert G. Filme rezensieren in Presse, Radio und Fernsehen. München, 1993.Kleingers D. Science-Fiction-Remake mit Keanu Reeves: Apokalypse mit doofem Alien. URL: http://www. spiegel. de/ kultur/kino/0,1518,595315,00.htmlWolf M. Duelle im Bett // Der Spiegel. 2009. № 18. S. 151.Schmitter E. Im Tintenfass der Liebe // Der Spiegel. 2009. № 30. S. 131.Kilb A. Aus dem Brunnen der Vergangenheit // FAZ. 2009. № 32. S. 37.Seidl C. Lasst uns Nazis skalpieren. URL: http://www.faz.net/s/Rub070B8E- 40FAFE40D1A7212BACEE9D55FD/Doc~ECC4BD9537C0E4AB9A40BB2557C5FA1A8~ATpl~Ecommon~Sspezial. htmlKleinger D. Kino-Musical “Across the Universe”: Soundtrack unseres Lebens. URL: http://www. spiegel. de/kultur/kino/0,1518,518920,00.htmlThriller „Operation Walküre”: Geschichte für Anfänger. URL: http://www. spiegel. de/kultur/kino/0,1518,602006,00.htmlИ. В.БондаренкоРассматривается влияние идей генеративной лингвистики Н. Хомского на развитие многих направлений в грамматике, фонологии, семантике, психолингвистике, когнитивной науке, вычислительной лингвистике, а также роль теории в современной парадигме знаний о языке.0531202611Кубрякова Е. С. Эволюция лингвистических идей во второй половине ХХ века // Язык и наука в конце ХХ века. М., 1995. С. 144—238.Кубрякова Е. С., Демьянков В. З. К проблеме ментальных репрезентаций // Вопросы когнитивной лингвистики. 2007. № 4. С. 8—16.Сериков А. Е. Проблема порождения смысла и современный генеративизм // Вестник Самарской гуманитарной академии. Сер. Философия. Филология. 2007. № 2. С. 155—173.Chomsky N. Rules and representations. N. Y., 1980.Chomsky N., Halle M. The sound pattern of English. N. Y.; Evanston; L., 1968.И. Ю.ИероноваМ. И.ПрозороваРассматриваются некоторые положения философии языка А. Ф. Ло­сева, сформулированные им в двух книгах раннего периода — «Фило­софия имени» и «Вещь и имя» — и лингвистических работах позднего периода. Многие из высказанных ученым теоретических воззрений еще в начале 1930-х годов перекликаются с идеями, выдвинутыми в ХХ — ХХI веках когнитивистикой.0531202611Вардзелашвили Ж. А. Наносмыслы лексических структур // Русское слово в мировой культуре. СПб., 2003. С. 226—232.Вардзелашвили Ж. А. Наносемы как латеральный компонент значения слова // Acta Linguistica. Vol. 1. 2007. С. 55—62.Гоготишвили Л. А. Религиозно-философский статус языка // Бытие. Имя. Космос. М., 1993. С. 906—923.Гоготишвили Л. А. Непрямое говорение. М., 2006.Иеронова И. Ю. Теоретическая лингвистика Г. Гийома и ее значение для научной парадигмы знаний о языке ХХI века // Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. 2010. Вып. 2. Сер. Филологические науки. С. 88—94.Кашкин В. Б. Бытовая философия языка и языковые контрасты // Теоретическая и прикладная лингвистика. Вып. 3. Воронеж, 2002. С. 78—83.Кибрик А. Е. Константы и переменные языка. СПб., 2003.Куссе Х. Семантика интерпретации А. Ф. Лосева и семантические теории в XX веке // Вестник МГТУ. 2010. Т. 13. № 2. С. 295—302.Лосев А. Ф. Знак. Символ. Миф. М., 1982.Лосев А. Ф. Философия. Мифология. Культура. М., 1991.Лосев А. Ф. Бытие. Имя. Космос. М., 1993.Скрелина Л. М. Комментарии // Принципы теоретической лингвистики Г. Гийома. М., 1992. С. 204.Тахо-Годи А. А. А. Ф. Лосев. Жизнь и творчество // Философия. Мифология. Культура. М., 1991. С. 5—23.М. С.ПотёминаИ. Г.Черненок0531202611Ю. М.Абашов0531202611И. А.Громова0531202611