NONE20260601051913018Immanuel Kant Baltic Federal Universityno-reply@journals.kantiana.ruImmanuel Kant Baltic Federal UniversitySlovo.ru: Baltic accent2225-53462686-89890601202611A.ArefyevThis article draws on the results of monitoring the Russian language functioning in the world. The monitoring was conducted on behalf of the Ministry of Foreign Affairs of the Russian Federation in 2004 and the Ministry of Education and Science in 2011—2012. The study used data provided by censuses, national ministries of education, and Russian research and cultural centres abroad. An important contribution was expert judgements from heads of national associations of teachers of Russian language and literature.06012026111. Статистический ежегодник России. 1915 г. (год двенадцатый). Пг , 1916.2. Weber G. Top Language // Language Monthly. 1997. № 3.I. Tsvetkova A.VasilyevaThis article analyses attitudes relevant to dream interpretation according to Fromm. The central element is understanding the image of a dream as a symbol common to both the realm of dreams and culture in general. The key mechanism of symbol formation is cultural- associative, which is a function of human rational thinking. It is suggested that images of dreams should be interpreted from this perspective.06012026111. Купер Дж. Энциклопедия символов. М., 1995.2. Д. Тресиддер. Словарь символов. М., 1999.3. Фромм Э. Забытый язык. Ангарск, 1994.S.ErmakovichGender studies in Russian linguistics largely depend on the development of linguistics and society. Instances of sexism in the Russian language are associated with the level of grammar and observed in proverbs and gender clichés. The author examines differences in communicative styles characteristic of women and men in oral and written speech and consider cases of gender predetermination of language.06012026111. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. М., 1996.2. Габриэлян Н. М. Ева это значит «жизнь» (Проблема пространства в современной русской женской прозе) // Вопросы литературы. 1996. № 4. С. 31—71.3. Гендерлект. URL: http://vslovare.ru/slovo/psihologicheskiij-slovar/genderlekt/251738 (дата обращения: 10.07.2014).4. Горошко Е. И. Особенности мужского и женского стиля письма // Гендерный фактор в языке и коммуникации. СНТ МГЛУ. 1999. Вып. 446. С. 44—60.5. Земская Е. А., Китайгородская М. А., Розанова Н. Н. Особенности мужской и женской речи // Русский язык в его функционировании / под ред. Е. А. Земской и Д. Н. Шмелева. М., 1993. С. 90—136.6. Кирилина А. В. Гендер: лингвистические аспекты. М., 1999.7. Кирилина А. В., Томская М. В. Лингвистические гендерные исследования // Отечественные записки. 2005. № 2 (23). С. 112—132.8. Образы мужчины и женщины в языковом сознании. URL: http://vslovare.ru/slovo/psihologicheskiij-slovar/obrazjy-muzhchinjy-i-zhenshinjy-vjazjykovom-soznanii/223529 (дата обращения: 10.07.2014).A.TereshchukThis article considers the phenomenon of multilingualism in the case of a Russian-Catalan family living in Spain in the autonomous community of Catalonia. The author defines the terms ‘bilingualism’ and ‘trilingualism’. The sociolinguistic situation in Catalonia is examined. The article analyses the Russian-Spanish-Catalan trilinguism in the observed family. Special attention is paid to the development of multilingualism in children and adolescents. Situation-dependent code-switching in the speech of children is analysed.06012026111. Вайнрайх У. Языковые контакты. Состояние и проблемы исследования. Киев, 1979.2. Мартине А. Предисловие // У. Вайнрайх. Языковые контакты. Состояние и проблемы исследования. Киев, 1979. С. 17—22.3. Рябцева О. М. Билингвизм в современном мире // Известия Южного федерального университета. 2011. № 10, т. 123. С. 116—122.4. Толмачёва И. А. Взаимодействие языков при трилингвизме // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. 2011. Вып. 2. С. 124—129.5. Чиршева Г. Н. Детский билингвизм: одновременное усвоение двух языков. СПб., 2012.6. Шамне Н. Л., Шовгенин А. Н. Теоретические основы изучения языковых контактов // Вестник ВолГУ. 2008. Сер. 2, № 1 (7). С. 72—77.7. Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. Л., 1974.8. Aparicio M. E. Análisis de la educaciónbilingüe en España // ICEI. 2009. № 12. P. 1—4.9. Barnes J. D. Early Trilingualism: A Focus on Questions. Clevedon, 2006.10. Bastardasi Boada A. La bilingüització de la segonageneració immigrant. Realitatifactors a Vilafranca del Penedès. Barcelona, 1985.11. Bloomfield L. Language. London, 1973.12. Boixi Fuster E. Un panorama sociolingüísticdelsterritoris de llenguacatalana // E. Boixi Fuster (coord.) Elsfutursdelcatalà. Unestat de la qüestióiunaqüestiód’estat. Barcelona, 2008. P. 11—27.13. Brohy C. Trilingual education in Switzerland // International Journal of the Sociology of Language. 2005. № 171. P. 133—148.14. Fishman J. Bilingualism with and without diglossia; diglossia with and without bilingualism // Journal of Social Issues. 1967. Vol. 23, № 2. Р. 29—38.15. Garau J. M. Language Development in a Catalan-English Bilingual between the Ages of 1 and 3. Barcelona, 1996.16. González i Planas F. Era Val d’Aran: una comunidad lingüística aislada // Ianua. Revista Philologica Romanica. 2001. № 2. P. 76—88.17. Haugen E. The Norwegian Language in America: A Study of Bilingual Behavior. Bloomington, 1969.18. Hoffmann C. Language acquisition in two trilingual children // Journal of Multilingual and Multicultural Development. 1985. Vol. 6, № 6. P. 479—495.19. Hoffmann C. The status of trilingualism in bilingualism studies // J. Cenoz, B. Hufeisen, U. Jessner (eds.) Beyond Second Language Acquisition: Studies in Triand Multilingualism. Tübingen, 2001. P. 13—25.20. Institut d'Estadística de Catalunya. URL: http://www.idescat.cat/es/ (дата обращения: 02.09.2015).21. Lenneberg E. H. Biological foundations of language. N. Y., 1967.22. Munteanu D. Claves para el bilingüismo // Revista de Filología Española. 1997. Vol. 77, № 3—4. P. 329—341.23. Sanz C. Bilingual education enhances third language acquisition: Evidence from Catalonia // Applied Psycholinguistics. 2000. № 21. P. 23—44.24. Saunders G. Bilingual children: From birth to teens. Clevedon, 1988.25. Schmidt-Mackey I. Language strategies of the bilingual family // W. F. Mackey, T. Andersson (eds.). Bilingualism in Early Childhood : Papers from a Conference on Child Language. Rowley, 1977. P. 132—146.26. Turrell M. T. Our trilingual experience: A Catalan / English / Spanish trilingual family in Catalonia // The Bilingual Family Newsletter. 1997. Vol. 14, № 4. P. 1—7.27. Vallverdú F. Hi ha o no hi ha diglòssia a Catalunya? Anàlisi d’un problema conceptual // Treballs de sociolingüística catalana. 1983. № 5. P. 17—24.28. Vidal P. C. La adquisición del inglés de un niño bilingue catalán — inglés : Tesis doctoral. Barcelona, 1995.N.ZhilinaThis article considers works of two famous Russian poets of the first third of the 19th century. Both works depict the violation of the sixth commandment - ‘thou shalt not kill’. An axiological analysis of the plot and composition structure of both poems shows that the central problem is forgiving enemies – completely amoral persons that violate moral laws and do evil.06012026111. Гладков Б. И. Толкование Евангелия. СПб., 1913.2. Гликман И. Д. И. И. Козлов // Козлов И. И. Стихотворения. Л., 1956.3. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка : в 4 т. М., 1955. T. 3.4. Иноземцов П. Ссыльный: русская повесть. Харьков, 1833.5. Козлов И. И. Чернец // Русская романтическая поэма. М., 1985.6. Шанский Н. М., Иванов В. В., Шанская Т. В. Краткий этимологический словарь русского языка : пособие для учителя / под ред. С. Г. Бархударова. М., 1971.S.IsaevThis article examines the new genre created by L. M. Gasparov — the ‘interdiscursive novel’. The author analyses characteristics of the genre, in particular, its termhood, research features, flexible interaction with methodology, and journalistic style. These characteristics of ‘the interdiscursive novel’ reflect general trends observed in contemporary literary thought.06012026111. Автономова Н. С. Открытая структура: Якобсон — Бахтин — Лотман — Гаспаров. М., 2009.2. Ваш М. Г.: Из писем Михаила Леоновича Гаспарова. М., 2008.3. Гаспаров М. Л. Записи и выписки. М., 2001.4. Делез. Ж. Логика смысла. М., 2011.5. Деррида Ж. Позиции. М., 2007.6. Ладохина О. Ф. Филологический роман: фантом или реальность русской литературы ХХ века? М., 2010.7. Разумова А. О. Путь формалистов к прозе // Вопросы литературы. 2004. № 3. С. 131—150.8. Степанова И. М. Филологический роман как «промежуточная словесность» в русской прозе конца ХХ века // Вестник ТГПУ. 2005. № 6. С. 75—82.B.TarasovThis article revises the traditional views of Tyutchev as a panthesist, Schellingian, etc. Poems, articles, and letters are used to emphasise the Christian foundations of his oeuvre, which focuses on the anthropological problem of the ‘mystery of the human being’. The vicissitudes of human spirit, the dramatic conflict between two major metaphysical principles of anthropocentric free will and veneration of god – these and similar issue comprise the world-view foundation of the physiophilosophical and love poems and philosophical historical and political reflections of the poet.06012026111. Аксаков И. С. Биография Фёдора Ивановича Тютчева. М., 1886.2. Литературное наследство. М., 1989. Т. 97 (книга первая).3. Тютчев Ф. И. Полное собрание сочинений и писем : в 6 т. М., 2003. Т. 3.4. Тютчев Ф. И. Сочинения : в 2 т. М., 1984. Т. 2.N.ShamardinaThis article examines the first attempts at introducing realistic portraits into Eastern European religious paintings. The author identifies stages in the development of this trend and describes aspects of cultural synthesis embodied in a portrait as the first secular genre of painting. A distinctive feature of this process is depicting an actual person in a religious context.06012026111. Александрович В. С. Портретная живопись во Львове в последней четверти XVI века // Памятники культуры. Новые открытия. 1990. М., 1992.2. Александрович В. С., Мыцько И. З. Архиерейский служебник и требник Ивана Боярского. Уникальный рукописный кодекс 1632 г. // Памятники культуры. Новые открытия. 1993. М., 1994. C. 138—147.3. Архив Юго-Западной России. Киев, 1904. Т. 11. С. 349.4. Белецкий П. Украинская портретная живопись XVI—XVIII вв. Л., 1981.5. Жолтовський П. М. Украïнський живопис ХVII—ХVIII ст. Киïв, 1978.6. Логвин Г. Забутий шедевр живопису ХVII ст. // Образотворче мистецтво. 1970. № 5.7. Овсiйчук В. А. Украïнське мистецтво другоï половини ХVI — першоï половини ХVII ст. Киïв, 1985.8. Петрушевич А. Сводная галицко-русская летопись с 1600 по 1700 год. Львов, 1874. С. 69—70.9. Попов П. Невiдомий прижиттевий портрет Петра Могили // Народна творчiсть та этнографiя. 1969. Вип. 6.10. Шамардина Н. В. Неизвестное произведение Федора Сеньковича «Введение во храм» // Памятники культуры. Новые открытия. 1994. М., 1995.11. Шамардiна Н. В. До питання про ранне бароко в украïнському живопису. Новi сторiнки творчостi Миколи Петрахновича // Украïнське барокко та европейський контекст. Киïв, 1991.S.DivnogortsevaThis article identifies the dominant ideas of global and national culture comprising a special realm of pedagogical values designated as Orthodox pedagogical culture. These ideas are identified as spiritual foundations – an aggregate of standards playing a key role in describing the phenomenon of Orthodox pedagogical culture.06012026111. Амфилохий (Радович Ристо, митр. Черногорский и Приморский). Человек — носитель вечной жизни. М., 2005.2. Дивногорцева С. Ю. Историко-теоретический анализ православной педагогической культуры в России : автореф. дис. … д-ра пед. наук. М., 2012.3. Зеньковский В. В. Педагогика. М., 1996.4. Зеньковский В. В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. М., 1996.5. Миропольский С. И. Очерк истории церковно-приходской школы: от ее возникновения на Руси до настоящего времени. М., 2006.L.Dorofeeva06012026111. В Калининграде организовывают научно-практическую конференцию «Владимир-Креститель и судьбы русского мира: история, словесность, культура». URL: http://kaliningradtoday.ru/society/education/01105448 (дата обращения: 17.11.2015).2. Изотова Т. А. У каждого поколения — свой Гоголь // Калининградская правда. № 194. С. 6.